顾易生文史论集

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出版者:复旦大学出版社
作者:顾易生著
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-05-01
价格:25.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787309030983
丛书系列:
图书标签:
  • 古典文学
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具体描述

《顾易生文史论集》:跨越时空的对话与思想的盛宴 《顾易生文史论集》并非一本描绘具体历史事件或人物的叙事性著作,亦非聚焦于某一特定领域的学术专著。相反,它是一场精心策划的、跨越时空的思想对话,一次对人类文明宏大进程的深刻反思,一次对文学艺术精妙绝伦的艺术鉴赏。本书的魅力在于其包罗万象的视野,其深邃的洞察力,以及其独特的视角,带领读者在广阔的文史长河中徜徉,领略智慧的光芒。 一、 文的广度:文学的触角,艺术的共鸣 本书对“文”的解读,远超狭义的文学范畴,而是一种对人类精神创造力和情感表达的总揽。它触及的文学作品,既有古典的辉煌,也有当代的创新。但它并不止步于对作品的简单介绍或评析,而是深入挖掘其背后蕴含的时代精神、文化基因以及作者的心灵轨迹。读者将在此书中感受到不同时代、不同地域的文学在人类情感表达和思想探索上的共通之处,体味不同艺术形式如何共同构建我们对世界和他人的认知。 经典文本的再审视: 本书可能会从独特的角度,重新解读那些耳熟能详的经典文学作品。它或许会关注作品中被忽略的细节,发掘其被时代局限而未能充分展现的潜能,抑或探讨这些经典在当代语境下的生命力与启示。这种审视并非对经典的颠覆,而是对其进行多维度、深层次的理解,让古老的文字焕发出新的生命力。 文学的边界与融合: 顾易生先生或许会探讨文学与其他艺术形式的交叉与融合。例如,文学与戏剧、音乐、绘画、电影之间的相互影响,以及它们如何共同塑造了我们的审美体验。这种跨界的视角,有助于读者打破艺术门类的壁垒,以更整体的眼光欣赏人类的创造力。 当下文学的脉动: 除了经典,本书同样不会忽视当代文学的脉动。它可能关注当下社会思潮在文学中的投射,探讨新时期文学的新主题、新手法,以及它们如何回应时代提出的挑战。通过对当代文学的观察,读者可以更清晰地感知我们所处的时代正在经历的变革与思索。 二、 史的深度:历史的纵横,文明的脉络 “史”在本书中,也不是孤立的事件堆砌,而是对人类文明发展脉络的梳理与洞察。它关注的视角可以是宏观的文明演变,也可以是微观的社会变迁,但核心在于揭示历史发展的内在逻辑与规律。通过对历史的深度解读,本书旨在帮助读者理解人类为何走到今天,以及未来的可能走向。 历史的叙事与建构: 本书或许会探讨历史是如何被叙述和建构的。它可能分析不同历史学家在解读历史事件时的视角差异,以及权力、意识形态等因素如何影响历史的呈现。这种对历史叙事本身的批判性审视,将引导读者超越单一的历史观,形成更具批判性的历史认知。 文明的对话与碰撞: 顾易生先生或许会关注不同文明之间的交流、融合与冲突。从古代丝绸之路的文化传播,到近代东西方文明的碰撞,再到当代全球化背景下的文明互鉴,本书将展现文明在互动中如何发展、创新,又如何在碰撞中寻求共存之道。 个体在历史中的位置: 在宏大的历史叙事中,本书也可能关注个体的角色与命运。它或许会探讨普通人在历史洪流中的挣扎与选择,以及个体选择如何汇聚成历史的潮流。这种微观的视角,能够让读者感受到历史的真实温度,体会到历史并非冰冷的年代记,而是由无数个体生命故事串联而成。 历史的启示与借鉴: 历史的长河并非只提供过去的故事,更蕴含着对未来的启示。本书将引导读者从历史的经验教训中汲取智慧,思考如何避免重蹈覆辙,如何应对当下的挑战,以及如何创造更美好的未来。 三、 论的智慧:思想的交锋,视角的独特 “论”是本书的核心,它代表着作者的独立思考、深刻洞察与独特见解。顾易生先生并非简单地罗列信息,而是通过敏锐的观察和严谨的逻辑,对文史现象进行分析、判断与阐释,形成一系列具有启发性的思想观点。 跨学科的融合: 本书的论述很可能打破学科壁垒,将文学、历史、哲学、社会学、艺术学等多个领域的思想融会贯通。这种跨学科的视角,能够提供更全面、更深刻的分析,揭示事物之间复杂的联系。 批判性思维的展现: 顾易生先生的论述,必然蕴含着批判性思维的光芒。他不会盲从既有的理论或观点,而是敢于质疑、敢于挑战,从而提出独到的见解。这种批判性的精神,将鼓励读者独立思考,形成自己的判断。 人文关怀的温度: 即使是对抽象的文史理论进行探讨,本书也可能始终饱含着深切的人文关怀。它关注的不仅仅是知识本身,更是知识背后的意义,以及知识如何服务于人类的福祉。这种温暖的关怀,使得书中的思想讨论更具生命力和感染力。 对“顾易生”式思考的探索: 顾易生先生或许会将自身独特的生命体验、人生感悟融入到论述之中,形成一种“顾易生”式的思考风格。这种风格可能体现在其独到的提问方式、新颖的论证角度,或是对问题的深刻而富有人情味的解答。读者将有机会在此书中,领略一种独特而富有魅力的知识分子风范。 结语:一场思想的洗礼,一次智慧的升华 《顾易生文史论集》是一场邀请读者参与的、持续进行的思想探索。它不提供现成的答案,而是提出引人深思的问题;它不局限于某一学科或领域,而是以广阔的视野连接起人类文明的各个方面。阅读本书,就如同与一位学养深厚、洞察敏锐的思想家进行深度对话,能够极大地拓展读者的视野,深化读者的认知,激发读者的思考,最终引领读者在文史的海洋中,找到属于自己的智慧之光。这是一次纯粹的、不含任何实用目的的知识与思想的盛宴,旨在提升读者的精神境界,丰富读者的内心世界。

作者简介

目录信息

自序
试论老子的文艺思想
《老子》掇“宝”
孔子论《韶》考
商品经济与孔子——试析孔子学说中的商人意识与自由、平等因素
孟子及其文艺观
实事求是,批判继承——“尽信书不如无书”辩
《庄子》的散文艺术与思想
试谈《庄子》中的劳动者形象
漫谈庄子散文的成就
庄子的文艺思想
屈原的爱国主义精神试论
试论屈原的文艺思想
先秦文学批件
司马迁的李陵之祸与发愤著书说
英雄割据虽已矣文采风流今尚存——曹操文学批评与曹丕、曹植文论中若干问题新探
回看阿斗犹太杰
顾况《游仙记》与《莽墟赋》考释——“神龙吟兮凤舞,莽墟之所,超逍遥以容与”
顾况与顾况集
.试谈韩愈的尚奇及韩文与辞赋骈文的关系
“君子不齿”辩——读韩愈《师说》札记
韩愈言及生态平衡
散文家柳宗元
李义山诗的思想内容
豪杰之文论——苏洵文学理论批评初探
苏轼的政治态度和有关作品——兼论王安石变法的若干问题
苏轼的文艺思想
苏东坡与赋
苏轼的诗歌及其时代
关于李清照《词论》的几点思考
美芹荩谋空传世——读辛弃疾的《美芹十论》、《九议》
“诗有别材,非关书也”中之“关”字……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这部文史论集,着实让人眼前一亮。作者的笔触细腻入微,对历史事件的剖析总是能挖掘出被主流叙事所忽略的细微之处。读来,仿佛置身于历史的长廊中,与那些早已化为尘土的人物进行着无声的对话。尤其是在探讨某个特定时期的社会风貌时,那种深入骨髓的洞察力让人不得不佩服。他不仅仅是在罗列史实,更是在重构那个时代的精神世界,让冰冷的文字重新焕发生机。文风古朴而不失灵动,既有深厚的学术底蕴,又不乏引人入胜的故事性,读起来毫无晦涩感,反而有一种被娓娓道来的历史娓娓道来的吸引力。这种平衡把握得非常好,使得专业性和可读性兼得,对于非专业读者来说,也是一次极佳的入门体验。

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这份文集带给我的,更多的是一种“智力上的酣畅淋漓”。论证的逻辑链条之完整、推演之精妙,让人忍不住要为作者的思路喝彩。在某些关于思想史的章节里,作者仿佛是一位高明的导游,带着我们穿梭于不同思想流派的林立之间,清晰地勾勒出彼此间的传承与断裂。他处理复杂思想体系的能力,展现了极高的结构化思维。而且,行文中偶尔流露出的那种对历史人物命运的关怀与慨叹,又为冰冷的学术探讨增添了一抹人性的温度,使得整部作品既有庙堂之高的深邃,也有江湖之远的温度。这是一本值得反复品读、每次都能带来新发现的宝藏之书。

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坦率地说,我很少能遇到能将文与史结合得如此浑然天成的著作。这本书里的论述,不仅仅关注“发生了什么”,更关注“人们如何看待这件事”以及“这种看待方式如何影响了后世”。作者似乎对人类集体记忆的形成机制有着深刻的理解。他对于那些被时间冲刷得越来越模糊的文化符号的重新激活,简直是鬼斧神工。读完之后,我感觉自己看待一些日常可见的文化现象时,都多了一层历史的厚度。这种由内而外的视角转变,是任何一本纯粹的历史教科书都无法给予的。它引导我们去思考,历史的重量究竟是如何通过语言和叙事,代代相传,塑造了今天的我们的。

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这本书的阅读体验,用“沉浸式”来形容可能都不够贴切,它更像是一次对古老语境的“考古发掘”。作者对于古代文献的驾驭能力堪称一流,引经据典却绝不堆砌,所有引用的文本都像是精确嵌入的齿轮,驱动着整个论证机器的运转。我尤其留意到他在处理那些模糊不清、多方争议的史料时的那种审慎态度,不轻易下结论,而是将所有的可能性都摊开来供读者审视,体现了一种极高的学术良知。这使得全书的基调保持了一种谦逊而又坚定的求真精神。书中的某些段落,其文字的韵律感和节奏感甚至达到了散文的美学高度,读起来朗朗上口,让人忍不住要高声诵读,感受其中蕴含的文化力量。

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当我合上书页时,一种久违的思辨的乐趣油然而生。这本书的内容,与其说是梳理史料,不如说是一场场精彩的“思想的辩论”。作者似乎总能站在一个非常独特且具有批判性的角度去审视那些耳熟能详的论断,提出了许多独到且发人深省的见解。我特别欣赏他那种勇于挑战传统解释框架的勇气和严谨的论证过程。每一篇文章都像是一个精心设计的迷宫,引导读者层层深入,直到揭开隐藏在表象之下的真正肌理。这种阅读体验是需要投入精力的,它要求你不断地与作者的观点进行交锋、确认,甚至在心中进行反驳与重构。最终的收获,远超出了单纯获取知识本身,更在于思维模式的拓展与深化。

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我居然是第二个读过。。。。哈哈

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