教育政策與教育法規 在線電子書 圖書標籤: 教育政策 王子藏書 法律 教育 學術
發表於2024-11-04
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作者從事“教育政策與教育法規”課程的研究生教學已有多年,故在構思本教材體係和內容時,集多年教學心得體會到,為便於教學和提高教學效果,有必要從四個方麵來設計教材並突現其特點:第一,內容要精練,不能過於注重名詞概念的精雕細琢,倡導用簡練精闢的語言敘述相關內容,以避免因學術氣息過濃而影響可讀性。這同時,也是考慮到專業碩士學位與一般學術性學位在學習方麵的不同的需要;第二,材料要新穎,盡可能反映最新的研究成果,以跟上時代步伐。讀者可以看到,教材中所引用的不少材料都是近幾年,如教育政策部分中引用瞭大量近幾年的報道、教育政策分析和評估評告等,教育法規部分中介紹瞭新近通過的《民辦教育促進法》,以及這幾年在教育領域發生的一些教育法律事件等;第三,適當增加案例,便於讀者自學和討論。參加專業碩士學位學習的人,一般都有社會工作經曆和經驗,有一定的自學能力及分析問題能力,關鍵是要為他們找到適閤於學習和討論的案例材料,這樣就能大大提高教學效果,使教學生動而富有活力。本著這一思想,本教材中安排瞭較多的案例內容;第四,要適當擴大研究視野,不能就教育政策談教育政策或就教育法規。教育政策是公共政策的一部分,教育法規也隸屬於整個法律體係,故應藉鑒一點係統論的思想,將相關內容放到更廣闊的背景考察。
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