本書是哲學社會科學國傢重點研究課題一多捲本《中國教育史研究》中的宋元分捲，是研究中國古代北宋、南宋、遼、金、元時期（960-1368年）教育發展史的專著。
本書運用馬剋思列寜主義的曆史唯物主義與辯證唯物主義的觀點與方法，比較係統地研究與論述瞭宋元時期教育思想與教育製度發展演變過程中的主要問題，全書以論統史，寓論於史，邏輯嚴密，分析適度，觀點鮮明，論述簡潔，在史料的發掘與運用以及比較研究方麵有較多的突破，既遵循瞭曆史與邏輯發展的一緻性，又突齣瞭重點問題，將使人們更深刻地認識宋元時期教育發展演變的基本特點與發展水平，並深入地從認識上總結其曆史經驗教訓。
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