跟天天宝宝学音乐:幼儿听觉训练(启蒙篇)(2V) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:音像制品

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:28.0

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isbn号码:9787880770971

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿音乐
• 听觉训练
• 音乐启蒙
• 亲子教育
• 早教
• 节奏感
• 音高辨别
• 音乐游戏
• 0-3岁
• 儿童音乐

《跟天天宝宝学音乐:幼儿听觉训练(启蒙篇)(2V)》是一套专为婴幼儿设计的音乐启蒙与听觉训练课程。本书系以生动活泼的教学方式，引导孩子在玩乐中感受音乐的魅力，从而逐步建立起敏锐的听觉能力。 核心理念与内容特色： 本套课程的核心在于“听”。我们深知，对于幼儿而言，听觉是感知世界、学习语言、发展认知的重要途径。而音乐，作为一种独特的听觉艺术，能够以其丰富的情感、多变的节奏和旋律，极大地刺激和锻炼孩子的听觉系统。 丰富的音乐素材： 课程精选了大量适合婴幼儿的音乐作品，涵盖了不同风格、不同节奏、不同音高的乐曲。这些音乐经过精心编排，既具趣味性，又富教育意义。例如，欢快的儿歌可以培养孩子的节奏感；舒缓的摇篮曲有助于安抚情绪，同时让孩子熟悉不同的旋律走向；具有鲜明对比的音乐片段则能帮助孩子分辨音色和音量的细微差别。 多样的听觉训练游戏： “听”不仅仅是被动接收声音，更是一种主动的认知过程。本书系设计了一系列互动式的听觉训练游戏，让孩子在玩耍中不知不觉地提升听觉辨识能力。 声音辨别游戏： 通过模仿动物叫声、生活中的常见声音（如汽车鸣笛、门铃声、下雨声等）或乐器的声音，引导孩子仔细聆听，并尝试准确地发出或模仿这些声音。这不仅锻炼了孩子的听力，还激发了他们的表达欲望。 节奏模仿游戏： 配合简单的打击乐器（如小鼓、沙锤）或用拍手、跺脚等方式，引导孩子感受音乐的节奏，并尝试模仿。从简单的单拍节奏到稍复杂的双拍、三拍节奏，循序渐进，帮助孩子建立起初步的节奏感，为日后的乐器学习奠定基础。 音高与音色感知： 通过对比不同音高（如高音和低音）、不同音色（如弦乐和管乐、不同的打击乐器）的音乐片段，让孩子感受声音的细微差别。例如，播放一段轻柔的长笛音乐和一段嘹亮的铜管音乐，询问孩子“哪个声音像小鸟在唱歌？哪个声音像大象在走路？”，以此引导孩子进行听觉上的区分。 音乐故事与情境联想： 将音乐与故事情节相结合，让孩子在聆听音乐的同时，发挥想象力，将音乐与画面、情绪联系起来。例如，播放一段激昂的音乐，可以引导孩子想象“这像不像小马在赛跑？”，或者播放一段忧伤的音乐，可以引导孩子“这像不像小兔子找不到妈妈了？”，培养孩子的音乐感受力和联想能力。 语言与音乐的融合： 许多歌曲本身就蕴含着丰富的歌词，通过演唱和理解歌词，将听觉训练与语言学习紧密结合。孩子在学习歌曲的同时，也学习了新的词汇和句子，并且在歌唱中体会到了语言的韵律美。 循序渐进的教学设计： 本套课程从最基础的听觉感知入手，逐步深入到节奏、音高、音色、音乐情绪的辨识。每个阶段的训练内容都经过精心设计，确保孩子能够轻松理解和接受，避免产生畏难情绪。启蒙篇尤其侧重于激发孩子的兴趣，建立对音乐的初步好感，为后续更深入的学习打下坚实的基础。 家长参与的互动指导： 本书系也为家长提供了详细的指导建议，教会家长如何在家中与孩子一起进行音乐启蒙活动。强调家长在孩子学习过程中的陪伴与互动，鼓励家长通过示范、鼓励、提问等方式，引导孩子积极参与到听觉训练中来，从而加深亲子关系，共同享受音乐带来的乐趣。 适用人群： 本书系适合所有年龄在0-3岁的婴幼儿。对于希望为孩子开启音乐启蒙之旅的家长，或者希望通过音乐增强孩子听觉能力、语言能力及认知能力的家庭，本书系都将是一个极佳的选择。 价值与意义： 通过《跟天天宝宝学音乐:幼儿听觉训练(启蒙篇)(2V)》，我们希望为孩子搭建一个充满乐趣的音乐世界。敏锐的听觉能力不仅是音乐学习的基础，更是孩子未来语言学习、逻辑思维发展、情感表达的重要支撑。本书系旨在通过科学、有趣的方式，让孩子在成长的早期就拥有健康的听觉系统和对音乐的热爱，为他们日后的全面发展奠定坚实的基础。这不仅仅是一套音乐教材，更是陪伴孩子健康成长、激发无限潜能的得力助手。

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我最近在寻找一本能够提升孩子“非智力因素”的书籍，而这本恰好满足了我的期望。它不仅仅关注认知能力，更深入探讨了情商和社交技能的早期培养。书中用了很多绘本故事来解析复杂的情绪，比如如何识别“有点生气”和“非常生气”的区别，以及在小伙伴发生矛盾时，应该如何表达自己的想法而不伤害到别人。我特别喜欢它里面设计的一些“情绪角色扮演”环节，孩子们可以戴上不同的面具，代入不同的角色去体验冲突和和解的过程。这种沉浸式的学习体验，让抽象的情绪概念变得具体可感。更难得的是，这本书对培养孩子的“毅力”也给出了独到的见解。它没有要求孩子一定要完成某个高难度的任务，而是鼓励他们尝试多次失败后仍然愿意再试一次，并教会家长如何用恰当的语言来赞美孩子的“努力过程”，而非仅仅关注“完美结果”。这种对孩子内在动力的激发，我觉得是比教几个单词、算式更重要的长期投资。它塑造的是孩子面对挫折时的态度和韧性。

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从一个对儿童发展有着长期关注的视角来看，这本书提供了一种非常现代且包容的教育哲学。它深刻地批判了过度应试化的早期教育倾向，提倡回归儿童的天性——即通过探索和感官输入来构建认知世界。书中关于“环境创设”的章节给我留下了深刻印象。它建议家长如何将家庭环境打造成一个充满学习机会的“第三课堂”，比如利用窗户上的光影变化、厨房里的声音对比，甚至是不同质地的布料来刺激孩子的触觉和听觉。这种“随时随地都在学习”的理念，彻底颠覆了我过去那种必须坐在小桌前上课的刻板印象。作者的文笔非常流畅，带着一种温暖的、如同邻家阿姨般的亲切感，读起来完全没有压力。而且，书中的插图和设计都充满了童趣，即便是大人阅读也会感到愉悦。它不仅仅是一本育儿书，更像是一本关于如何用心去“生活”和“陪伴”的书，它鼓励父母放下焦虑，真正慢下来，去感受孩子成长中的每一个微小奇迹。

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这本书的深度和广度着实令人称赞，它成功地将认知科学的前沿理论，转化成了普通家庭可以理解和实践的工具包。我发现它对“跨学科整合”的重视程度非常高，比如它会把数学概念融入到音乐律动中，或者将语言表达融入到手工制作的过程中，真正做到了打破学科壁垒。让我印象深刻的是，书中有一部分内容专门讨论了如何通过简单的节奏和韵律游戏来训练孩子的“节奏感”和“序列记忆能力”，这对于日后的阅读流畅性和逻辑推理能力至关重要。这些训练方法设计得非常巧妙，往往只需要一些简单的拍手、跺脚或者敲击乐器就能完成，成本极低但效果显著。而且，它非常关注不同发展阶段孩子的需求差异，为不同年龄段（比如两岁组和四岁组）提供了定制化的活动建议，确保了教育的有效性和适宜性。总而言之，这本书提供了一个立体、多维度的早期发展视角，它不仅教我们“教什么”，更重要的是教我们“怎么教”才能真正激发孩子内在的学习驱动力。

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哇，最近读完了一本关于儿童早期教育的书，内容真的让人耳目一新，对家长和幼教工作者都很有启发。这本书聚焦在如何通过有趣且科学的方式来培养孩子的早期认知和感官发展上，特别是对于那些刚刚接触系统学习的小朋友来说，简直是一本“宝典”。它没有采用枯燥的说教模式，而是用大量的实例和生活化的场景来引导孩子去探索周围的世界，比如通过观察自然界的颜色变化来理解色彩的构成，或者通过模仿简单的动作来建立空间感。我尤其欣赏它强调的“玩中学”理念，它深知学龄前儿童的注意力是有限且易变的，所以所有的活动设计都非常注重趣味性和互动性，让孩子在不知不觉中吸收知识。这本书的编排逻辑也非常清晰，从基础的感知训练逐步过渡到复杂的逻辑思维培养，循序渐进，让家长可以根据自家孩子的发展阶段灵活调整学习节奏。对于那些担心孩子“输在起跑线”的父母来说，这本书提供了一种非常健康、不焦虑的育儿思路，强调的是全面发展而非单纯的知识灌输，这点我深以为然。它提醒我们，启蒙教育的重点在于打好基础，激发兴趣，而不是急于求成。

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这本书的结构设计简直是为忙碌的现代父母量身定制的，它提供了一套非常可操作且易于执行的早教方案。我发现它最大的亮点在于，它不只是停留在理论层面，而是给出了非常详细的“操作手册”。比如，书中有一章专门讲如何利用家里的日常用品进行科学小实验，这太棒了！我试着跟着做了一次“自制彩虹”的活动，孩子从一开始的好奇到后来的兴奋，整个过程都非常投入，而且通过亲手实践，他对光的折射原理有了初步的直观理解，远比我单纯用语言解释有效得多。作者在描述每个活动时，都细致到需要准备哪些材料、步骤如何、以及家长应该如何引导孩子进行提问和思考，这种手把手的指导模式，极大地降低了家长在执行早教活动时的门槛。此外，书中还穿插了一些心理学小贴士，教我们如何捕捉孩子发出的小小信号，判断他们是否感到疲倦或者对某个活动失去了兴趣，从而及时调整策略，确保整个学习过程是愉快且高效的。它真正做到了“解放”家长，让他们可以自信地在家中成为孩子最好的启蒙老师。

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