灵活说英语(磁带3盒) (精装)

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出版者:外文出版社
作者:王蕊
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000年12月31日
价格:21.0
装帧:精装
isbn号码:9787887180001
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 口语
  • 听力
  • 实用英语
  • 磁带
  • 精装
  • 教材
  • 自学
  • 语言学习
  • 成人教育
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具体描述

《灵活说英语》—— 打破语言障碍,自信畅谈的英语学习宝典 内容简介: 《灵活说英语》是一套专为渴望提升英语口语表达能力,克服语言障碍的学习者精心打造的实用指南。本书并非枯燥的语法讲解或死记硬背的词汇列表,而是聚焦于“如何灵活运用”英语,让你在实际交流中更加自如、自信。 本书的独特之处: 情境化学习,贴近生活: 《灵活说英语》抛弃了脱离实际的教学模式,将英语学习融入丰富的生活、工作和社交场景。无论是商务谈判、朋友聚会、旅行问路,还是日常购物、表达观点,本书都提供了贴合实际需求的语言素材和交流技巧。你将学会如何在各种真实语境下,恰当地运用英语表达自己的想法,理解他人的意图。 实用表达,直击痛点: 许多学习者在掌握了基础词汇和语法后,依然无法流利地表达。本书针对这一痛点,提炼出大量地道、实用的口语表达和短语。这些表达方式经过精心筛选,能够帮助你更准确、更生动地传达信息,避免使用生硬或不自然的语言。你将学到如何用更简洁、更有力的方式组织语言,让你的英语更加地道。 思维训练,提升反应速度: 流利的口语并非仅仅是词汇和语法的堆砌,更是一种思维的转化。本书注重培养你的英语思维能力,通过一系列的练习和指导,帮助你逐渐习惯用英语思考,从而在开口时能够更快地组织语言,减少“卡壳”现象。你将学会如何快速回忆和提取所需词汇,并将其有机地组合成流畅的语句。 跨文化沟通,拓展视野: 语言是文化的载体,《灵活说英语》在教授语言技巧的同时,也 subtly 地融入了跨文化沟通的视角。了解不同文化背景下的交流习惯和禁忌,能够帮助你避免误解,建立更良好的人际关系。本书将引导你理解不同语境下的言外之意,让你在国际交流中更加得体。 循序渐进,易于掌握: 本书的设计遵循学习规律,从基础的语感培养和常见表达入手,逐步深入到更复杂的对话和交流策略。每一个单元都围绕一个核心主题展开,内容衔接自然,易于理解和消化。无论你是初学者还是有一定基础的学习者,都能找到适合自己的学习路径。 内容亮点(不直接提及具体章节或页码,侧重内容性质): “万能句型”的巧妙运用: 学习如何根据语境,灵活变换和运用一些通用的句型,让你的表达更加高效和多样。 “破冰”话题与社交技巧: 掌握开启对话、维持话题、以及如何自信地参与小组讨论的秘诀。 “细节描述”与“情感表达”: 学会用生动的语言描绘场景、刻画人物,并准确地表达喜怒哀乐等各种情感。 “同意、反对与提问”的艺术: 学习如何委婉地表达不同意见,如何提出有建设性的问题,以及如何有效回应他人的提问。 “常见误区”的纠正与“地道表达”的替换: 帮助你识别并纠正学习中常见的错误,掌握更符合英语母语者习惯的表达方式。 “商务场合”的得体用语: 学习在会议、谈判、面试等商务场景中,如何展现专业与自信。 “旅行生活”的实用对话: 准备好在异国他乡,从问路、点餐到购物、问询,都能轻松应对。 学习方法建议: 《灵活说英语》不仅仅是一本工具书,更是一个学习伙伴。我们鼓励学习者积极动手,大胆开口。 听: 配合磁带(如您提到的“磁带3盒”)反复聆听,模仿语音语调,熟悉语感。 说: 大声朗读,反复练习书中的对话和表达,尝试将其应用于自己的生活中。 练: 完成书中的练习,将所学知识转化为实际能力。 用: 抓住一切机会,用英语交流,不断巩固和提升。 适合人群: 希望提高英语口语流利度和自信心的学生、职场人士。 经常需要使用英语进行交流,但感觉表达不够地道或不够自信的学习者。 计划出国留学、旅游或工作的英语学习者。 希望在现有英语基础上,实现口语能力质的飞跃的学习者。 《灵活说英语》将陪伴你走过从“想说”到“敢说”,再到“会说”的蜕变之路。让我们一起,用英语自信地表达,连接世界!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名职场人士,我购买这套教材的初衷是希望它能迅速提升我在商务邮件和日常会议中的表达能力。坦白说,从这个角度来看,《灵活说英语》的表现有些差强人意。磁带里收录的场景更多集中于旅行、购物、问路这些偏生活化的主题,商务用语的覆盖面相对较窄。当我翻阅目录时,对于那些涉及到谈判、合同解释、项目汇报之类的章节期待值较高,但实际听下来,内容深度稍显不足,更多的还是停留在“简单介绍”和“请求许可”的初级阶段。而且,由于是磁带媒介,它的局限性也暴露无遗——无法快速回放、无法对照文本进行精听、更别提把它导入到我的学习App里进行变速练习了。每次想要重复听一个短语时,都得费力地快进或倒带,这种操作上的不便极大地影响了学习的连贯性。我更喜欢那种可以随时暂停,在屏幕上查阅生词的数字化学习体验。这套教材更像是上个世纪的优秀产物,它在那个时代绝对是顶尖的,但面对当下信息碎片化和快速学习的需求,它的载体和内容结构都显得有些力不从心。它更适合那种有大块时间,能坐在录音机前,全神贯注进行“沉浸式”听读训练的人。

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这套《灵活说英语》磁带教材,初次入手时,我对它的期待值其实挺高的。毕竟名字里带着“灵活”二字,总让人联想到摆脱死记硬背的传统窠臼,能真正地在日常交流中派上用场。然而,实际体验下来,感觉它更像是一份结构严谨、目标明确的应试准备工具,而非我理想中那种随性、情境化的口语提升秘籍。磁带的播放内容,听起来非常标准,发音无可挑剔,语速也控制得恰到好处,适合初学者建立正确的语音基础。但是,当你真正想用它来练习“临场反应”时,就会发现场景设计得略显刻板。每一个对话都像被精确计算过一样,你只需跟着录音的节奏,机械地重复和替换关键词,就能完成一课的学习。这固然保证了学习的连贯性和可重复性,却也限制了思维的发散。我尝试着不看文本,只听录音,努力捕捉那些“灵活”的语感,但很快发现,如果没有明确的提示,我很难从一个场景自然地过渡到另一个场景。比如,关于“在餐馆点餐”的练习结束后,下一段突然跳到了“询问路线”,中间缺乏必要的衔接和铺垫,使得整个学习过程更像是串联起一个个孤立的知识点,而非构建一个立体的语言网络。对于那些已经有一定基础,渴望突破“哑巴英语”瓶颈的学习者来说,这本书的“灵活”二字,可能需要读者自己去挖掘和创造。它提供的是骨架,血肉需要我们自己去填充。

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让我谈谈我对这套教材“精装”部分的看法。对于一套以磁带为主的学习资料来说,配套的纸质文本的重要性不言而喻。这本配套的书籍内容组织得非常严谨,排版干净,语法点的解释通常简洁明了,不会有过多的冗余信息。我个人很欣赏它对核心句型的反复强调和结构解析,这对于喜欢分析语言逻辑的学习者来说,是极大的福音。然而,作为一本“口语”教材,它在文化背景和语用场景的拓展上略显单薄。书中的注释虽然准确,但往往只是对单词或短语的字面解释,鲜有关于“为什么在特定情境下要用这个词而不是另一个”的深层讨论。比如,当教材教到一个表示“请求”的表达时,我希望能看到不同礼貌程度的细微差别,以及这些表达在不同社会阶层或关系中的适用性。这套教材似乎默认了一个“万能”的交流情境,但现实中的英语交流充满了微妙的语境差异。总而言之,它是一份扎实的基础训练手册,如同优秀的钢筋混凝土结构,但要让它“灵活”起来,还需要我们自己去添置软装、融入生活气息,否则它会永远停留在教科书的象牙塔里,与真实的语言世界保持着一定的距离感。

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我花了几个周末的时间,试着以“影子跟读法”来攻克这套教材,希望能通过高强度的模仿,把那些标准的发音和语调内化。这套磁带的录音质量确实无可挑剔,播音员的声音清晰、稳定,没有丝毫背景噪音,这对于模仿练习来说是至关重要的优势。在模仿力道和节奏上,我感觉教材的安排是偏向于“同步跟读”,即要求学习者与录音几乎同步开口。这对于矫正发音节奏非常有帮助,你会被迫跟着磁带的韵律走,很难偷懒。然而,我发现当遇到一些连续性较强的长难句时,由于磁带无法像App那样提供慢速播放选项,我的跟读很容易跟不上,尤其是在那些连读和弱读处理得非常自然的地方。这种挫败感让我不得不频繁地按下暂停键,查看文本,然后再重新开始。这套教材在“输入”的规范性上做到了极致,但对于学习者在“输出”过程中可能遇到的速度瓶颈,它提供的支撑略显不足。它似乎预设了一个理想化的学习者——即理解能力和反应速度都与录音速度完美匹配的人。对于我们这些需要反复“消化”才能吸收的学习者而言,这种全速前进的模式,压力山大。

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拿到这套精装本时,首先被它的装帧吸引了,质感很棒,拿在手里沉甸甸的,有一种“正规军”的感觉。我原本是希望找到一套能让我感觉像和外国朋友聊天一样的教材,那种充满俚语、口头禅和文化细微差别的交流。这套磁带给我的感觉则是教科书式的典范。每一盘磁带的内容都像是一份精心编排的舞台剧脚本,角色分明,台词规范到连停顿和语调的起伏都像是预先设定好的。我特别注意了它的听力部分,清晰度毋庸置疑,但问题在于,它所教授的表达方式,在现实生活中出现频率究竟有多高呢?我试着在跟外教交流时,套用其中一句关于“询问天气”的复杂句式,结果被对方礼貌地打断,建议我直接说“It’s cold, isn't it?” 这种强烈的反差让我开始反思教材的实用性。这套教材的优势在于它的结构化教学,每课都有明确的语法点嵌入,让你能清晰地知道自己正在学习什么结构。但缺点也很明显,它更侧重于“正确”而非“自然”。如果你把这套书当做是巩固基础语法和标准发音的辅助材料,它绝对称职;但如果你把它当作打开流利口语大门的钥匙,可能会感到钥匙孔和钥匙头有些错位。我更倾向于在通勤时听一听,作为一种背景音式的输入,而不是作为需要集中精力去“模仿”和“内化”的主材料。

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