大学英语听说教程第四册(磁带5盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:1900-01-01

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isbn号码:9787888450790

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• 大学英语
• 英语听说
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• 第四册
• 外语学习
• 高等教育
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《大学英语听说教程（第四册）》导读 一、 课程定位与目标 《大学英语听说教程（第四册）》是专为高等院校英语专业本科生和非英语专业高年级学生设计的一套进阶式听说训练课程。本册作为系列的第四部，旨在进一步提升学习者在真实语境中的理解和表达能力，特别侧重于培养他们在学术交流、跨文化对话以及独立思考方面的听说素养。课程强调在听力理解的基础上，通过模仿、复述、讨论、辩论等多种形式，促使学生能够流畅、准确、得体地运用英语进行口头交流，为他们未来进一步的学术研究、职业发展或国际交流打下坚实的基础。 二、 核心内容与模块设计 本教程围绕一系列贴近现实生活、具有一定深度和广度的主题展开，涵盖了社会文化、科技发展、环境保护、教育理念、媒体影响、全球议题等多个领域。每一单元的内容都力求贴近学生的认知水平和兴趣点，并与时下热点话题相结合，激发学习兴趣。 教程在设计上遵循循序渐进的原则，内容难度和语言复杂度逐级提升，鼓励学生挑战自我。核心模块包括： 深度听力理解： 引入多样化的听力材料，如学术讲座片段、访谈、纪录片节选、小组讨论等。材料语速适中，口音多样，内容具有一定的专业性和思辨性。学生需要通过精听和泛听相结合的方式，捕捉关键信息、理解说话人意图、分析论证过程，并对信息进行归纳和总结。 情景口语实践： 基于听力内容，设置一系列互动性强的口语练习。这包括但不限于： 信息转述与总结： 要求学生用自己的话复述听到的内容，重点突出要点，条理清晰。 观点阐述与论证： 鼓励学生围绕听力话题，表达自己的观点，并给出相应的理由和证据进行支持。 小组讨论与协作： 通过模拟真实讨论场景，训练学生在团队中清晰表达、积极倾听、有效回应，并能与他人合作达成共识。 辩论与争议性话题探讨： 针对一些具有争议性的议题，引导学生进行有条理的辩论，学习如何提出观点、反驳对方、进行自我辩护。 情景角色扮演： 模拟真实的社交或学术场景，如会议发言、求职面试、跨文化交流等，让学生在实践中提升应变能力和得体性。 发音与语调训练： 持续关注语音、语调、节奏、重音等语音要素的准确性与自然度。通过模仿范读、录音对比、纠音练习等方式，帮助学生纠正发音错误，提升口语流利度和表现力。 词汇与语法巩固： 在语境中学习和运用新的词汇和句型。练习形式多样，注重词汇的搭配、固定搭配的运用以及复杂句型的理解和表达。 三、 教学方法与学习建议 本教程鼓励采用多元化的教学方法，将课堂教学与自主学习相结合，最大化学习效果。 对于教师： 创设真实语境： 教师应积极创设模拟真实交流的课堂环境，鼓励学生大胆开口。 引导深度思考： 听力材料的选择应具有启发性，教师的引导性提问至关重要，鼓励学生超越表层信息，进行深入分析和批判性思考。 注重反馈与纠错： 及时、准确地给予学生口语表现反馈，纠正错误，并提供改进建议。 灵活调整教学： 根据学生的具体情况，灵活调整教学内容和进度，满足不同层次的学习需求。 对于学生： 积极参与课堂： 充分利用课堂时间，积极参与听力理解、口语练习和小组讨论，不惧怕犯错。 勤加练习： 听说能力需要日积月累的练习。课后应积极复习听力材料，模仿语音语调，并主动寻找练习口语的机会。 拓展听力资源： 除了教材中的听力材料，可以适当拓展课外听力资源，如收听英文播客、观看英文新闻、参加英语角等，接触更多地道的英语表达。 注重反馈与反思： 认真对待教师的反馈，分析自己的不足之处，并在后续练习中加以改进。 培养学习兴趣： 找到自己感兴趣的话题，将其作为练习的切入点，将学习过程变得更加愉快和高效。 四、 预期学习成果 通过本教程的学习，学生将能够： 听力方面： 显著提高对不同类型、不同主题英文听力材料的理解能力，能够准确捕捉信息，理解说话者的态度和意图。 口语方面： 能够更流利、准确、得体地运用英语进行日常交流、学术讨论和简单辩论，能够清晰地阐述观点，并进行有效的互动。 思维方面： 培养用英语进行独立思考和分析问题的能力，增强跨文化意识和沟通能力。 语言运用方面： 进一步丰富词汇量，掌握更多地道的表达方式和常用句型，并能在实际运用中加以巩固。 《大学英语听说教程（第四册）》是一套系统性强、实用性高的语言训练工具，期待与广大师生一同开启一段充实而富有成效的英语听说学习之旅。

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这套教材，拿到手就感觉分量十足，光是那五盘磁带就让人对内容的丰富程度有了初步的期待。当初选择这本《大学英语听说教程第四册》，主要是冲着它“听说”二字去的，毕竟在大学阶段，听说能力往往是许多人感觉最薄弱的环节，光会读会写，考试能过，真到了实际运用场合，常常是张口结巴，听力也跟不上。我记得我那会儿英语基础还算扎实，词汇量也过得去，但总觉得在真实的语境中，对语速的适应性太差，而且对于那些地道的表达方式和俚语一窍不通。这套书从封面到内页的设计，都透露着一种务实的气息，没有太多花哨的装饰，直奔主题。我尤其欣赏它在场景设置上的用心，很多对话场景都贴近大学生的日常生活和未来可能面临的职场初体验，比如小组讨论、参加讲座、甚至是一些简单的商务交流的雏形。我试听了其中几盘磁带，配音演员的发音标准得无可挑剔，那种自然的语调起伏和连读吞音，正是我们平时课本上学不到的“真英语”。尤其是当涉及到一些稍微复杂点的逻辑推理和观点阐述时，教材提供的句型支持非常到位，不是那种生硬的“模板句”，而是听起来非常流畅自然的过渡和衔接。总的来说，它给我的第一印象是：这是一套实战性极强的工具，能真正帮助我把书本上的知识“活化”起来，从“哑巴英语”向“开口说话”迈进的关键一步。

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说实话，我对这种传统的磁带教材抱着一种既期待又有点抗拒的心态。期待是因为，我总觉得实体媒介带来的专注度是音频文件无法比拟的，你得坐下来，拿出录音机，一盘一盘地听，这种仪式感本身就是一种学习的投入。抗拒则是因为，在如今这个MP3和流媒体满天飞的时代，听磁带总觉得有点“复古”甚至“麻烦”。但当我真正开始使用这第四册后，我发现这套教程的编排逻辑极其严谨，它不是简单地堆砌对话，而是有着清晰的螺旋上升难度结构。前几盘可能侧重于基础的交流和信息获取，语速适中，词汇相对常见；但越往后，你会明显感觉到挑战性在增加，无论是话题的深度，还是语速的提升，都开始模拟真实的国际交流场景。我特别喜欢它在“讨论”和“辩论”单元的设计。它不会直接给出标准答案，而是提供一系列引导性的问题和支持性表达，逼着你去组织自己的观点，并用英语清晰地表达出来。这种“被推着走”的学习过程，远比被动地听录音要有效得多。而且，磁带的优势在于你可以无限次地回放某个你不确定的句子，直到你完全捕捉到那个微妙的音变和重音位置。这种反复“雕琢”细节的体验，在数字播放器上经常因为操作不便而被忽略。这套教材，教会我的不仅仅是“说什么”，更是“如何自然地去说”。

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从一个学生的角度来看，这套教程最能体现其“厚道”之处，就是它对“输入”和“输出”之间的平衡把握得恰到好处。很多听说教材，要么是纯粹的听力轰炸，听完你就忘了；要么就是过分强调口语练习，但又没有提供足够高质量的输入作为支撑。而这套磁带教程，我感觉它提供了一个坚实的“输入库”。听完一组对话，教材里往往会附带一些相关的背景知识介绍（虽然是音频形式，需要仔细听辨），然后紧接着就会要求你用刚刚听到的表达方式去进行模仿和改写。这种“模仿—理解—内化—再创造”的路径，是我在其他任何单一的听力材料中都没有体验到的深度。此外，我特别注意到，随着册数的增加，磁带的内容开始涉猎一些更学术化、更抽象的话题，比如环境问题、科技伦理等，这对于我们即将迈入高年级或步入职场的学生来说，是极有前瞻性的准备。它迫使你的词汇量和句式结构必须升级，以匹配更复杂的思考深度。这种“小步快跑，逐步加码”的策略，让学习过程既有成就感，又不至于因为难度陡增而产生畏难情绪。对于那些希望在听说能力上实现质的飞跃，而非仅仅满足于应试要求的学习者而言，这五盘磁带无疑是宝贵的财富。

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经过一段时间的系统性训练，我得说，这套《大学英语听说教程第四册》的价值，远超出了我最初的想象。它不仅仅是一个单纯的听力或口语练习册，它更像是一个系统的“文化语境植入器”。很多时候，我们学不好口语，不是因为我们不知道该怎么用语法，而是我们不知道在特定的社交场合下，什么样的表达才是得体、地道的。这套教材在这一点上做得非常出色。比如，在处理一些带有委婉语气的拒绝，或者如何礼貌地打断别人的发言时，它提供的例句和解释，远比教科书上的死板规则来得生动和实用。我记得有一课是关于“跨文化交流的误区”，它通过一组对比鲜明的对话，清晰地展示了东西方文化在交流习惯上的差异。这种知识的植入是潜移默化的，听着听着，你的思维方式都会不自觉地开始向更地道的英语思维靠拢。更值得称赞的是，磁带的录制质量非常稳定，没有那种低端录音常见的嘶嘶背景音，保证了听力训练的纯净度。对于我这种对音质要求比较高的人来说，这一点是决定性的。它让你专注于语言本身，而不是被糟糕的音质分散注意力。这套教程的实战导向非常明确，几乎每隔几段对话，都会有要求学生复述、跟读或者即兴反应的环节，真正做到了“听说并重”。

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在使用这套教材的过程中，我发现它最令人惊喜的地方在于其“可拓展性”。虽然它是一套固定的教程，但每一单元的设置都非常开放。例如，当学习完一个关于“如何进行产品推介”的场景后，它提供的例句和词汇，可以轻松地被迁移到你自己的专业领域。我曾经尝试将教材中学到的关于“强调重点”和“控制时间”的表达方式，应用到我自己的课程报告演示中，效果立竿见影，听众的反馈比以往任何一次都要积极。磁带中对语速和语调的处理，简直可以作为专业播音员的范本——清晰、富有感染力，且信息密度极高。我经常在通勤路上听，即使环境嘈杂，由于其清晰的录音质量，关键信息点也不会丢失。而且，这套教材的编写者似乎深谙“遗忘曲线”的原理，关键的高频表达会以不同的场景在后续的磁带中反复出现，只是语境和难度略有变化，这极大地巩固了记忆。总而言之，这套《大学英语听说教程第四册》配上这五盘磁带，提供了一个结构完整、内容丰富、实战导向极强的学习闭环。它不仅仅是“学英语”，更像是“学习如何用英语进行有效沟通和思考”的一套完整训练方案，对于想要真正提升英语运用能力的人来说，是值得反复咀嚼和实践的经典之作。

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