新概念英语(1)--辅导材料 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:王福林

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1995-09-01

价格:4.0

装帧:

isbn号码:9787506221252

丛书系列:

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• 新概念英语
• 英语学习
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《新概念英语（1）——突破篇》 本书并非直接复述《新概念英语（1）》课文内容的辅导材料，而是旨在为学习者在掌握《新概念英语（1）》基础知识后，提供进一步拓展和深化学习的途径。它着眼于将理论知识转化为实际运用能力，帮助学习者在坚实的基础上，更上一层楼。 本书特色与内容侧重： 1. 深度解析与拓展： 词汇进阶： 在《新概念英语（1）》所学词汇的基础上，本书将引导学习者认识更多常用且实用的词汇，并深入探讨词汇的同义词、反义词、派生词以及词缀的使用。通过词汇的横向与纵向拓展，丰富学习者的词汇储备，提升词汇的辨析和运用能力。 语法升华： 对于《新概念英语（1）》中涉及的基础语法点，本书将进行更深层次的解读，阐述其在不同语境下的细微差别和实际应用。同时，将引入一些与第一册相辅相成、但又更具拓展性的语法概念，例如更复杂的时态运用、情态动词的深入探究、以及非谓语动词的初步接触等，为学习者构建更稳固的语法框架。 句型仿写与创新： 在学习了《新概念英语（1）》的基础句型后，本书将提供大量精选的例句，通过分析这些例句的结构和表达方式，引导学习者进行仿写练习。更进一步，鼓励学习者在掌握句型结构的基础上，尝试进行句型的变换和创新，写出更富有个性、更符合实际需求的句子。 2. 语篇能力培养： 阅读理解进阶： 除了课文的理解，本书将提供一系列难度适中、题材多样的阅读材料，帮助学习者熟悉不同类型的文章，如短篇故事、新闻报道、生活片段等。通过引导学习者分析文章的主题、段落大意、逻辑关系以及作者的意图，全面提升阅读理解的深度和广度。 写作实操训练： 针对《新概念英语（1）》中相对简单的写作任务，本书将提供更具挑战性的写作指导。学习者将有机会练习写不同体裁的段落或短文，如简单的记叙文、说明文、应用文等。本书将重点指导学习者如何组织思路、安排段落、运用恰当的词汇和句型，以及如何进行自我修改和润色，从而逐步培养独立写作的能力。 听力与口语策略： 虽然本书不直接提供录音材料，但会针对《新概念英语（1）》的学习者，提供有效的听力和口语练习策略。例如，如何抓住听力材料的关键信息，如何提高口语表达的流利度和准确性，以及如何运用所学知识进行日常交流和简单对话等。 3. 学习方法与思维启发： 举一反三的思维训练： 本书强调学习者主动思考，将《新概念英语（1）》中的知识点与书中提供的练习素材进行关联，通过大量的对比、分析和归纳，掌握“举一反三”的学习方法，形成触类旁通的学习习惯。 学以致用的理念： 鼓励学习者将所学内容应用于实际生活中。例如，通过模拟场景对话，练习日常沟通；通过分析实际英文信息，提升信息获取能力。本书的设计旨在让学习者感受到英语学习的实际价值和乐趣。 构建英语思维： 引导学习者逐渐摆脱中式英语的思维定势，学会从英语母语者的角度去理解和表达，形成初步的英语思维模式，为后续更高级的英语学习打下坚实的基础。 本书的目标读者： 已完成《新概念英语（1）》基础学习，希望巩固和深化理解的学习者。 希望在词汇、语法、阅读、写作等方面获得进一步提升的学习者。 希望将所学英语知识转化为实际沟通和应用能力，为未来学习打下坚实基础的学习者。 对英语学习有浓厚兴趣，愿意投入时间和精力进行系统性提升的学习者。 《新概念英语（1）——突破篇》将是您在英语学习道路上的一位得力助手，助您在扎实的基础上，开拓更广阔的英语学习天地。

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这本书的排版简直是灾难，打开后我有一种被信息洪流淹没的感觉。大量的文字堆砌在一起，几乎没有留白，每一个页面的视觉压力都大得惊人。字体选择也让人费解，正文字体和注释引用的字体大小和样式混杂在一起，根本无法形成清晰的阅读层次。我拿起它试图去学习，但光是搞清楚哪里是重点、哪里是背景介绍，就耗费了我大半的精力。更别提那些图表，如果非要用图表来解释复杂的语法点，至少也要保证图表清晰可辨、逻辑连贯吧？这本辅导材料里的插图模糊不清，线条粗糙，很多标注点都模糊到需要我眯着眼睛才能勉强辨认。说实话，如果一个学习资料的物理呈现状态都如此令人沮丧，那么学习者很难对其内容产生持久的兴趣和投入。我怀疑设计者在制作这本书时，是否真正考虑过读者的阅读体验，还是仅仅把收集到的资料一股脑地塞进了纸张里。这本书更像是一份内部资料汇编，而不是一本为广大自学者精心打磨的辅导用书，它的实用价值大打折扣。

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作为一本所谓的“辅导材料”，它的配套练习设计得实在有些单薄和模式化。每一章节后面的练习题，似乎都是为了凑数量而存在的，缺乏多样性和挑战性。大量的选择题和填空题，虽然能测试出你是否记住了某个单词或时态，但完全无法考察你运用这些知识进行实际交流的能力。语言学习的最终目的是沟通，而这本书的练习环节几乎完全忽略了听、说、写这三个至关重要的方面。我做完所有的练习后，并没有感觉到自己的口语表达能力有任何提升，写作方面更是无从谈起，因为它没有提供任何引导性的写作任务，比如根据特定情境写一封邮件，或者就某个话题进行论述。这种“重语法、轻应用”的倾向，使得这本书的辅导效果大打折扣，它似乎更适合那些只需要应付笔试，对实际交流能力要求不高的特定人群，对于我这样想要全面提升的人来说，它提供的帮助实在有限，很多时候我不得不另外寻找配套的听力材料和写作指导来弥补这份缺失。

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我尝试用这本书来系统地梳理一下我的基础知识，结果发现它更像是一个知识点的快速罗列机，缺乏深入的挖掘和生动的阐释。每当遇到一个比较棘手的语法结构或者一个微妙的词汇辨析时，我期待书中能提供一些形象的比喻、生活化的例子，或者至少是循序渐进的逻辑推导。然而，等待我的往往是干巴巴的规则陈述和几个脱离语境的例句。比如，涉及到虚拟语气的那几页，作者只是简单地罗列了各种句型，并没有真正解释“为什么”要用这种结构，背后的思维逻辑是什么。这对于初学者来说是极其不友好的，因为记忆规则很容易忘记，只有理解了其内在的思维模式才能真正掌握。这本书的深度似乎停留在“是什么”的层面，却很少触及“为什么是这样”的核心。这让我感觉自己像是在背诵一本过时的语法手册，而不是在学习一门生动的语言。如果只是为了查阅孤立的知识点，我可能更倾向于使用网络资源，它们至少在检索的便捷性上更有优势。

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在跨章节的学习连贯性上，这本书的表现尤其令人失望。它更像是一堆独立知识点的松散集合，而不是一个有机结合的整体课程体系。我发现，前一章学到的某个语法点，在后续章节的应用中并没有得到充分的回顾和深化，导致知识点之间形成了断层。例如，在学习了基础的从句结构后，紧接着就跳到了一个难度系数高出甚多的复杂句式，中间缺乏必要的过渡和桥梁性的练习来帮助学习者平滑过渡。这种跳跃式的编排方式，极大地增加了自学者构建完整知识框架的难度。我常常需要翻回前几章，重新梳理旧的知识点，才能理解当前正在学习的内容，这极大地打乱了我的学习节奏。一本优秀的教程应该具备清晰的脉络和递进关系，让学习者能清晰地看到自己从A点到达B点，再到C点的每一步脚印，但遗憾的是，这本书在这方面做得非常不足，它更像是一份参考手册，而非一套完整的学习路径规划。

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这本书的语言风格和作者的语气处理，让我感到一种强烈的隔阂感。它通篇采用了一种非常正式、近乎学术论文的口吻来讲解日常的英语学习内容，读起来枯燥乏味，让人昏昏欲睡。我理解语言学习需要严谨，但对于入门级的辅导材料，引入一些幽默感、亲切的对话或者更具感染力的叙述方式，是激发学习动力的关键。这本书里几乎看不到任何鼓励性的语句或者与学习者建立情感连接的尝试。作者的视角似乎是高高在上的知识传授者，而不是一个陪伴学习者成长的伙伴。阅读体验非常单向，就像是被动地接收信息，而不是主动地参与思考。在某些复杂的句子解释部分，为了追求绝对的精准，作者使用了过多晦涩的专业术语来定义语言现象，反而使得原本可以简单明了的概念变得更加复杂难懂。我希望一本好的辅导书能像一位耐心的导师，这本书更像是一本冰冷的字典。

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