《康复评定多媒体教程(CD-ROM光盘2张)》为光盘。主要介绍了15项康复评定标准,其中包括:肌力评定、关节活动度评定、上肢功能评定、下肢功能评定、痉挛的评定、疼痛的评定、平衡能力的评定、ADL和FIM评定、心脏功能评定、呼吸功能评定、言语功能评定、心理功能评定、电生理评定、生活质量评定,以及就业能力的医学评定等,对每一种评定内容进行了详细的解释,还配置了大量有关评定和训练的实用图谱.对临床医务工作者的具体工作,起到一定的指导作用。适合康复科医生、护理人员,以及医学院校相关专业的人员学习和使用。
康复评定,是对患者的功能状态进行评定,是对伤、病、残者功能障碍的原因、部位、性质、程度、预后进行客观的定性或定量的描述与分析,是康复医学重要的组成部分。
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我最欣赏的是这本书在案例分析部分的处理方式。很多教材在讲完理论后,往往就戛然而止,留给学习者自己去消化吸收。但《康复评定多媒体教程》在这方面做得非常出色,它提供了一系列从简单到复杂的真实或模拟案例,并且对每一步的评定流程都进行了详尽的剖析。比如,书中详细描述了如何对一位中风后的患者进行肌力评定,从最初的视诊、触诊,到使用MMT(徒手肌力测试)的具体步骤,甚至是不同体位下的注意事项,都描述得淋漓尽致。更妙的是,它还给出了不同评定结果可能指向的临床问题,并引导读者思考下一步的治疗方向。这种“理论指导实践,实践反哺理论”的编排方式,极大地提升了我的临床思维能力。我感觉自己不再只是在背诵知识点,而是在真正学习如何“做”一个康复评定。
评分这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象,那种沉稳的色调和排版,透露出一种专业、严谨的气息。我原本对康复评定这个主题有些望而生畏,总觉得它晦涩难懂,充满了各种复杂的公式和理论。然而,当我翻开这本书时,那种感觉立刻烟消云散了。它的章节划分非常清晰,逻辑性极强,让你能够一步步地跟随作者的思路深入进去。特别是它在介绍基础概念时,总是能用非常生活化的语言进行解释,而不是生硬地抛出术语。我记得有一章专门讲的是步态分析,书里配的那些详细的图示和模型,简直就像是把一个真人康复师请到了我的面前,手把手地教我如何观察和记录异常。这对于我们这些初学者来说,简直是太友好了。这本书显然不是那种堆砌知识点的教科书,它更像是一位经验丰富的前辈,耐心地引导你构建起一个完整的知识框架。
评分这本书的“多媒体”特性,真是名副其实。我是在电子版上阅读的,里面的链接和嵌入的视频资源简直是神来之笔。很多文字描述起来非常抽象的动作或手法,比如关节活动度的测量,通过点击链接观看的演示视频,瞬间就变得清晰明了。那种动态的展示,比任何静态的图片都要有效得多。我记得有一次我对着书上的一个平衡功能测试流程感到困惑,点开旁边的视频链接后,马上就看到了完整的测试过程,包括如何稳定患者、如何记录时间,所有细节都一目了然。这极大地弥补了纯文字教材在演示性上的缺陷,真正实现了“教、学、用”的无缝衔接。对于自学者来说,这套“视频+文字”的学习模式,无疑是效率的倍增器。
评分这本书的学术严谨性让我深感信赖。尽管它的语言很亲切,易于理解,但这绝不意味着内容是肤浅的。我特意去查阅了书中引用的参考文献,发现它们都来自近些年国际上权威的期刊和指南。这说明作者在编写内容时,是严格遵循了最新的循证医学原则。特别是在介绍某些争议性评估方法的对比时,作者没有偏袒任何一方,而是客观地列举了各自的优缺点和适用范围,并引导读者根据临床证据做出选择。这种平衡且审慎的态度,让我确信这本书提供的是最前沿、最可靠的专业知识。读完后,我感觉自己的评定工具箱里装满了经过时间考验、并且有坚实科学依据的“利器”。
评分坦白说,市面上关于康复的教材汗牛充栋,但真正能兼顾深度与广度的却不多。这本书在广度上做得令人惊喜。它不仅覆盖了运动系统评定的核心内容,还特意辟出章节介绍了一些相对“冷门”但至关重要的领域,比如疼痛评估工具的选择与应用,以及心理社会因素在康复过程中的影响评估。这些内容往往是传统教材中容易被一带而过的地方,但作者却用足够的篇幅和细致的笔触进行了阐述。这让我深刻体会到,一个合格的康复专业人员,必须是“全人”视角的,不能只盯着病灶本身。这种全面的视野,无疑拓宽了我对康复医学的理解边界,让我看到了这个学科的真正深度和人文关怀所在。
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