我爱学唐诗 快乐诗童进阶篇 3盒装内附精美图书(音带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国科学文化音像

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:20.0

装帧:

isbn号码:9787880438086

丛书系列:

图书标签:

• 唐诗
• 儿童诗歌
• 启蒙教育
• 亲子阅读
• 诗词
• 少儿图书
• 有声读物
• 礼品
• 3-6岁
• 进阶

《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》：开启孩子古诗学习的奇妙旅程 《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》套装，精选唐代脍炙人口的经典诗歌，以寓教于乐的方式，带领孩子们走进诗意盎然的唐代，感受中华文化的独特魅力。这套精心设计的图书（附赠音带），不仅是孩子学习唐诗的得力助手，更是培养他们文学素养、审美情趣和创新思维的宝贵财富。 套装亮点，层层递进的学习体验： 本套装共包含三盒精美图书，每一盒都围绕着特定的主题或学习目标展开，形成了一个循序渐进的学习路径，确保孩子能够扎实掌握，而非浅尝辄止。 第一盒：初探唐风，启蒙乐章 这一盒主要面向初次接触唐诗的孩子，精选了一些语言浅显易懂、意境优美、朗朗上口的诗歌。例如，大家耳熟能详的《静夜思》、《悯农》、《咏鹅》等，这些诗歌往往篇幅不长，意象鲜明，容易被孩子理解和记忆。 诗歌 selection： 侧重于描绘自然风光、日常生活、以及真挚情感的诗篇。例如，描绘春天景象的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；描绘思乡之情的“举头望明月，低头思故乡”；描绘农事艰辛的“锄禾日当午，汗滴禾下土”。 学习目标： 帮助孩子初步认识唐诗，感受诗歌的韵律美和节奏感，培养对诗歌的兴趣。同时，通过对这些简单诗歌的学习，孩子可以初步了解古人的生活方式和情感世界。 图文结合： 每首诗都配有精美的插画，色彩鲜艳，形象生动，能够帮助孩子直观理解诗歌内容。例如，《咏鹅》配上一只憨态可掬的大白鹅，《悯农》则是一幅辛勤耕作的农民图。这些插画不仅能吸引孩子的注意力，更能加深他们对诗歌意境的理解。 互动设计： 每首诗的旁边都会有简单的填空、连线等小游戏，例如将诗句中的关键字与图片连接，或者填写诗句中缺失的字。这些小游戏的设计旨在巩固孩子对诗句的记忆，并增加学习的趣味性。 拓展阅读： 每一首诗的下方，会提供一些与诗歌内容相关的简单知识点，例如诗歌的作者简介、创作背景的简单介绍，或者诗中涉及到的动植物、地理知识等。例如，讲到《静夜思》，会简单介绍李白是中国历史上伟大的浪漫主义诗人。 第二盒：意境深邃，情韵悠长 在初步建立了对唐诗的认识和兴趣后，这一盒的诗歌难度有所提升，开始引导孩子欣赏更具深度的意境和情感。诗歌的选择更加多样，包含了一些描写离别、思念、壮志、友谊等主题的诗篇。 诗歌 selection： 引入一些篇幅稍长，意境更加深远的诗歌，如王之涣的《登鹳雀楼》、王维的《山居秋暝》、李白的《赠汪伦》、杜甫的《春夜喜雨》等。这些诗歌不仅文字优美，更蕴含着作者丰富的情感和深刻的哲理。 学习目标： 引导孩子体会诗歌的意境美，理解诗歌中的情感变化，学习运用比喻、拟人等修辞手法，初步领略诗歌的艺术魅力。同时，通过对这些诗歌的学习，孩子可以开始思考人生、自然与社会等更广泛的主题。 赏析解读： 每一首诗都配有通俗易懂的白话文译文，帮助孩子理解诗歌的字面意思。更重要的是，会提供简要的诗歌赏析，引导孩子理解诗歌的深层含义、作者的情感寄托，以及诗歌所描绘的意境。例如，《登鹳雀楼》会解读“欲穷千里目，更上一层楼”所蕴含的积极进取的人生哲理。 词语积累： 针对诗歌中一些略显生僻但非常优美的词语，会进行单独的解释和例句，帮助孩子积累丰富的词汇。例如，解释“暝”的意思是傍晚，并举例“山居秋暝”即为秋天傍晚的山间景色。 拓展活动： 这一盒会增加一些鼓励孩子发挥想象力和创造力的活动，例如根据诗歌内容画一幅画，或者用自己的语言讲述诗歌的故事。 第三盒：诗意人生，进阶飞跃 这一盒是整个套装的学习高潮，精选了一些更具挑战性，艺术成就更高的唐代诗篇，旨在进一步提升孩子的文学鉴赏能力和文化底蕴。诗歌的选材更加注重其在文学史上的地位以及对孩子思维发展的启发。 诗歌 selection： 引入唐代诗歌中的名篇，如李白的《将进酒》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《长恨歌》（节选）、王昌龄的《出塞》等。这些诗歌往往意蕴深邃，情感跌宕，艺术手法精湛。 学习目标： 引导孩子深入理解诗歌的艺术特色，体会诗歌中蕴含的时代背景和社会风貌，培养独立思考和分析诗歌的能力。同时，通过学习这些经典诗篇，孩子可以对中华文化有更深刻的认识，并为未来的文学学习打下坚实基础。 文化溯源： 针对一些与历史事件、典故相关的诗歌，会进行简要的历史背景介绍，帮助孩子理解诗歌创作的时代脉络。例如，在学习《茅屋为秋风所破歌》时，会介绍杜甫所处的战乱年代，以及他对民生疾苦的关注。 诗歌对比： 可能会安排一些风格相似或主题相关的诗歌进行对比阅读，引导孩子体会不同诗人的创作风格和艺术表现力。例如，可以对比李白的豪放与杜甫的沉郁。 思维启发： 针对诗歌中一些具有哲学意味的语句，会提出启发性的问题，鼓励孩子思考，例如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这句话在今天对我们有什么启示？ 附赠音带，听学结合，事半功倍： 本套装附赠的音带，是实现“快乐学唐诗”的重要辅助工具。音带中的内容经过精心编排，确保了学习效果的最大化。 专业朗诵： 由专业的朗诵艺术家倾情演绎，声音抑扬顿挫，情感饱满，语速适中，能够帮助孩子准确掌握诗歌的韵律和节奏。标准的发音和流畅的吐字，对于培养孩子的语感和朗读能力至关重要。 配乐烘托： 部分诗歌朗诵会配以悠扬的古典音乐，营造出诗歌所描绘的意境，让孩子在音乐的伴随下，更能沉浸在诗歌的氛围中，感受诗歌的韵味。例如，描绘山水田园的诗歌，配以清幽的古琴曲；描绘边塞风光的诗歌，则可能配以雄壮的乐章。 趣味讲解： 除了诗歌的朗诵，音带中还会穿插一些简短有趣的讲解，用生动活泼的语言，解释诗歌的含义，介绍作者的生平，或者分享一些与诗歌相关的趣闻轶事。这种讲解方式，能够让枯燥的知识变得鲜活有趣，激发孩子的学习兴趣。 互动练习： 音带中可能包含一些互动环节，例如播放一段诗句，让孩子跟着朗诵，或者播放诗歌中的某个意象，让孩子说出对应的诗句。这些互动设计，能够帮助孩子主动参与到学习过程中，加深记忆。 方便携带： 音带的设计，使得孩子可以随时随地进行学习，无论是乘坐汽车，还是在家中休闲，都可以打开音带，让诗歌的韵律在耳边回响，潜移默化地滋养心灵。 《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》的教育理念： 本套装的设计，紧密围绕着“快乐学习”和“循序渐进”的核心教育理念。 寓教于乐： 我们深知，孩子的学习兴趣是他们进步的最大动力。《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》通过精美的插画、趣味的互动、生动的讲解，将枯燥的诗歌学习变得像游戏一样有趣，让孩子在玩乐中不知不觉地爱上唐诗。 循序渐进： 从浅入深，由易到难，是本套装的学习设计原则。我们根据孩子的认知规律，精心设计了每一盒图书的学习内容和难度，确保孩子能够一步一个脚印地掌握知识，建立自信心，从而更积极地迎接挑战。 全面发展： 学习唐诗，不仅仅是记忆几首诗句，更重要的是培养孩子的综合素养。通过《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》，孩子将能够： 提升语言表达能力： 丰富的词汇，优美的句式，将帮助孩子提高语言的组织能力和表达的准确性。 培养审美情趣： 诗歌中所描绘的壮丽山河，细腻情感，以及精妙的艺术手法，将帮助孩子建立初步的审美观，感受生活的美好。 增强文化认同： 学习唐诗，就是学习中华民族的宝贵文化遗产。让孩子从小接触优秀传统文化，将有助于他们形成民族自豪感和文化自信。 激发想象力与创造力： 诗歌的意境往往留有想象的空间，鼓励孩子发挥想象，将诗歌转化为自己的理解和表达，从而激发他们的创造力。 涵养品德情操： 许多唐诗都蕴含着深刻的人生哲理和高尚的道德情操，例如爱国情怀、珍视友情、关怀民生等，通过潜移默化的学习，能够帮助孩子塑造健全的人格。 给家长的话： 《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》不仅是一套图书，更是一份送给孩子宝贵的精神礼物。我们鼓励家长与孩子一同阅读，一同欣赏，一同探讨。在亲子共读的时光里，您可以引导孩子理解诗歌的含义，分享您对诗歌的感受，甚至尝试与孩子一起创作属于你们自己的诗句。让学习唐诗成为一种温馨的亲子互动，在欢声笑语中，共同见证孩子在文学世界里茁壮成长。 选择《我爱学唐诗·快乐诗童进阶篇》，就是选择了一个让孩子爱上古诗、走进中华优秀传统文化、开启智慧人生的美好开端。这套套装，将是陪伴孩子成长的重要伙伴，点亮他们童年时光中闪耀的诗意光芒。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于唐诗的儿童读物琳琅满目，但真正能让人眼前一亮的却不多。这套书给我的感觉是，它是在真正用心做“桥梁”，连接古老的智慧与现代的孩子。它的知识点分布非常科学，不会一下子给孩子太多信息量造成压力，而是循序渐进，保证孩子每学一步都能建立起自信心。我特别喜欢其中一些关于诗歌“意境”的阐释，它没有直接给出标准答案，而是提供了一种观察世界的角度，比如如何从一草一木中读出诗人的情感。这种引导孩子独立思考的习惯，比记住十首诗歌本身更有价值。总而言之，这不仅仅是一套学习工具，更像是一把开启古典文学宝库的钥匙，设计精良，内容充实，非常值得推荐给注重素质教育的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得真是吸引人，色彩搭配非常活泼，那种传统与现代结合的风格，一下子就能抓住小读者的眼球。我女儿一看到这个盒子就嚷着要打开，里面的插图也比我想象的要精美得多，线条流畅，人物神态生动，完全不是那种敷衍了事的印刷品。更让我惊喜的是，它似乎不仅仅是收录诗歌那么简单，里面的排版和布局，每首诗旁边都有一些小小的注解或者趣味性的延伸知识点，比如作者的生平小故事，或者诗歌创作的背景环境，这些“附加值”对于引导孩子深入理解诗词的内涵非常有帮助，而不是停留在死记硬背的层面。我感觉这套书在内容编排上是下了大功夫的，它考虑到了不同年龄段孩子的接受能力，做到了寓教于乐的完美平衡，让学习唐诗变成了一场有趣的探索之旅，而不是枯燥的功课。那些细小的用心，比如字体大小的调整，留白的恰到好处，都体现了出版社对儿童阅读体验的重视。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我尤其欣赏这套书在“互动性”上的构建。我观察到它不仅仅是一堆文字的堆砌，而是巧妙地融入了引导孩子思考和想象的环节。比如，在某几首描写景色的诗歌后面，它会留下一些开放性的问题，鼓励孩子自己去想象诗人当时的心境，或者尝试用自己的语言来描述画面。这种启发式的教育方法，远比直接告诉孩子答案要有效得多。它训练的不是记忆力，而是联想能力和共情能力，这恰恰是现代教育中非常缺乏的一环。另外，从整体的设计风格来看，它试图打破传统教材的严肃刻板印象，用一种更接近绘本、更富童趣的方式来包装严肃的文化内容，让学习过程充满了探索的乐趣和期待感，孩子不是“被迫”学习，而是“主动”想去翻开它。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套诗集在细节处理上非常讲究，它似乎非常重视节奏感和诵读的韵律美。很多诗词的排版，都照顾到了朗朗上口的需求，即使是初学吟诵的孩子，也能很快捕捉到诗歌内在的音乐性。这种对“音韵”的关注，体现了编写者对传统文化精髓的深刻理解，毕竟唐诗很大程度上是“唱”出来的。我试着和孩子一起大声朗读了几段，那种平仄分明、抑扬顿挫的感觉非常棒，能极大地提升孩子的语感和表达能力。比起那些只注重字面意思解析的书籍，这套书更侧重于让孩子体验到唐诗的“美感”，这对于培养未来的语言艺术家或者至少是具有良好表达能力的人来说，都是一个极好的启蒙。

评分☆☆☆☆☆

我一直希望能给孩子找一套既能提高文学素养，又能培养审美情趣的读物，这套书在这一点上做得相当出色。它的选篇眼光独到，既有我们耳熟能详的经典名篇，也有一些相对冷门但意境深远的佳作，拓宽了孩子的视野。阅读过程中，我发现它在解释一些古老词汇和典故时，用词非常口语化和贴近生活，没有那种高高在上的说教感。比如讲解“羁旅”或“窈窕”这类词时，它会用孩子能理解的场景来类比，使得抽象的概念瞬间具象化了。这种由浅入深、层层递进的讲解方式，极大地降低了学习古典诗歌的门槛，让原本觉得“高深莫测”的唐诗变得亲切起来。而且，整套书的装帧质量非常耐用，即便是经常被孩子翻来覆去地看，书页和封面依然保持得很好，这对于需要反复阅读和品味的教材来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆