学拼音识汉字(4VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京北影录音录像公司

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:16.0

装帧:

isbn号码:9787880058161

丛书系列:

图书标签:

• 拼音
• 识字
• 汉字
• 儿童
• 教育
• VCD
• 入门
• 学习
• 基础
• 识字教材

《学拼音识汉字》：开启儿童汉字学习之旅的启蒙宝典 《学拼音识汉字》是一套专为学龄前及小学低年级儿童设计的汉语拼音与汉字启蒙教材。本套丛书以其科学的编排、生动的图画、有趣的互动以及循序渐进的教学方法，致力于帮助孩子们打下坚实的汉字学习基础，为他们日后的中文阅读和书写能力发展奠定坚实的地基。本套教材紧密结合儿童的认知规律和学习特点，将枯燥的拼音和汉字知识融入到一系列精心设计的活动和故事中，让学习过程充满乐趣，激发孩子们的学习兴趣。 一、 拼音篇：掌握发音，轻松迈出识字第一步 拼音是学习汉字的基础，也是阅读和书写的关键桥梁。《学拼音识汉字》的拼音部分，严谨遵循国家语言文字工作委员会颁布的《汉语拼音方案》，系统性地讲解了声母、韵母、整体认读音节以及拼读规则。 循序渐进，系统讲解： 教材首先从基础的声母和韵母入手，每个音节都配有清晰的发音示范和口型图，帮助孩子准确掌握每个音的舌位和发音方法。例如，在讲解声母“b”、“p”、“m”、“f”时，会通过形象的比喻和动作引导，让孩子体会不同唇形和气流的区别。韵母部分则会逐步介绍单韵母、复韵母、鼻韵母，并通过大量的听读练习，让孩子在反复的模仿中熟练掌握。 整体认读，高效学习： 对于整体认读音节，教材采用了更直观、更具象的教学方法，避免孩子在拼读过程中产生混淆。例如，像“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”等音节，会用特定的图像或小故事来帮助孩子记忆，使其能够独立认读，大大提高了学习效率。 拼读训练，融会贯通： 拼读是拼音学习的核心。《学拼音识汉字》设计了丰富多样的拼读练习，从单字拼读到词语拼读，再到简单的句子拼读，层层递进，让孩子在实践中掌握拼读的技巧。例如，教材中会设计一些“拼读游戏”，让孩子将声母和韵母“组合”起来，拼出正确的读音，整个过程充满了挑战和成就感。 图文结合，趣味盎然： 为了让拼音学习不再枯燥，教材大量运用了色彩鲜艳、形象生动的插图。每个声母、韵母和整体认读音节都配有与之相关的可爱卡通形象或有趣的事物，例如，用“宝宝”来记忆“b”，用“苹果”来记忆“p”，用“蜜蜂”来记忆“m”，用“帆船”来记忆“f”。这些生动的图画不仅能够吸引孩子的注意力，还能加深他们对拼音的印象，让记忆变得轻松有趣。 听、说、读、认，全方位练习： 除了视觉上的引导，教材还注重听觉和口语的训练。通过配套的音频，孩子可以反复听取标准发音，模仿跟读，提高听辨能力和口语表达能力。同时，教材还设计了大量的认读练习，通过“找一找”、“连一连”等互动游戏，巩固孩子对拼音的认识。 二、 汉字篇：从字形到字义，建立汉字认知体系 识字是汉语学习的重要环节。《学拼音识汉字》的汉字部分，遵循“认-描-写-用”的学习路径，帮助孩子由浅入深地掌握汉字的奥秘。 精选常用字，实用性强： 教材选取的汉字都是生活中最常用、最基础的字，覆盖了儿童生活场景和认知范围。例如，会从“爸爸”、“妈妈”、“我”、“你”、“好”等日常称谓和情感词汇开始，让孩子感受到汉字的实用性。 部首教学，化繁为简： 针对汉字复杂的结构，《学拼音识汉字》巧妙地引入了部首教学。通过讲解常用部首的含义和形状，帮助孩子理解汉字的构成规律，从而更容易记忆和理解新的汉字。例如，讲解“木”字旁可以联想到与树木有关的字，如“林”、“森”、“树”等，让孩子体会到汉字的“家族”关系。 形近字辨析，区分易混淆： 针对一些形近字，教材通过对比图画和详细的讲解，帮助孩子区分相似的汉字，避免混淆。例如，“日”和“目”，“人”和“入”等，都会通过生动的故事或场景来帮助孩子记忆它们的区别。 笔顺教学，规范书写： 教材严格按照国家规定的汉字笔顺规则进行教学，并配有清晰的笔顺演示图。通过“描红”和“临写”的练习，帮助孩子养成正确的书写习惯，为日后的规范书写打下基础。 字义讲解，理解深刻： 《学拼音识汉字》不只停留在字形的认识，更注重字义的讲解。通过生动形象的插图、简洁易懂的释义，以及与字义相关的例句，帮助孩子理解汉字的含义，并能将其运用到实际的语言表达中。例如，在讲解“山”字时，会配以山峦叠嶂的图画，并用“山高不高？”这样的简单问句引导孩子理解字义。 图画识字，印象深刻： 每一个汉字都配有与之相关的精美插图，这些插图往往能够形象地展现汉字的字形特点或字义内涵，让孩子在“看图识字”的过程中，加深对汉字的记忆。例如，在学习“月”字时，会配以一轮皎洁的圆月，让孩子直观地感受字形与事物之间的联系。 趣味练习，巩固提升： 教材设计了多种多样的识字练习，包括“连线题”、“找字题”、“填空题”等，形式多样，寓教于乐，能够有效地巩固孩子所学的汉字。例如，“看图找字”的练习，让孩子在认识图形的同时，也找到了对应的汉字。 三、 拼音与汉字结合：融会贯通，全面发展 《学拼音识汉字》最核心的特色之一，是将拼音与汉字的学习有机地结合起来，实现“学拼音，识汉字，会认读”的教学目标。 拼音标注，辅助认读： 在识字部分，每个汉字都清晰地标注了其拼音，方便孩子在不确定读音时进行查阅和模仿。同时，随着学习的深入，会逐渐减少拼音的依赖，引导孩子直接认读汉字。 情景对话，学以致用： 教材中设计了大量贴近儿童生活的场景对话，例如，在超市购物、在公园玩耍、和家人朋友交流等。这些对话中会自然地融入所学的拼音和汉字，让孩子在真实的语境中感受汉字的魅力，学习如何运用所学的知识。 小故事，大智慧： 通过编排一系列短小精悍、富有教育意义的小故事，将拼音和汉字融入到故事情节中。孩子在阅读故事的同时，不仅能提高阅读理解能力，还能在潜移默化中巩固拼音和汉字。例如，一个关于“小兔子找朋友”的故事，可能会用到“兔”、“找”、“朋”、“友”等汉字，并配以它们正确的拼音。 游戏互动，提升乐趣： 教材还设计了许多鼓励家长和孩子一起参与的互动游戏，例如，“你画我猜”的汉字游戏，“听音找字”的拼音游戏等，这些游戏能够增进亲子关系，让学习过程更富趣味性和挑战性。 配套资源，支持学习： 《学拼音识汉字》还可能提供丰富的配套资源，例如，精美的挂图、闪卡、点读笔等，这些资源能够为孩子的学习提供多方位的支持，让学习更加立体和高效。 四、 教学理念与价值： 《学拼音识汉字》秉持着“寓教于乐，循序渐进，注重能力培养”的教学理念。 激发兴趣： 通过生动形象的图画、有趣的故事和互动游戏，最大限度地激发孩子对汉字学习的兴趣，让他们爱上学习，主动探索。 培养自信： 随着每一个小目标的达成，孩子会获得成就感，从而建立学习的自信心，为日后更深入的学习打下良好的心理基础。 奠定基础： 扎实的拼音基础和丰富的汉字储备，是孩子未来中文学习的关键。本套教材致力于为孩子打下坚实的基础，为他们开启更广阔的阅读和写作世界。 促进发展： 汉字学习不仅仅是识记字形，更是语言、逻辑、想象力等多方面能力的发展。通过《学拼音识汉字》，孩子能够全面提升自身的综合素质。 总结： 《学拼音识汉字》是一套集科学性、趣味性、实用性于一体的儿童汉语拼音与汉字启蒙教材。它以贴近儿童认知特点的方式，系统地讲解了拼音和汉字的学习方法，并通过丰富的图画、生动的故事和多样的练习，让学习过程充满乐趣。这套教材不仅能够帮助孩子掌握拼音和汉字，更能激发他们对中华传统文化的兴趣，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。选择《学拼音识汉字》，就是为孩子开启一扇通往汉字世界的美丽大门。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书的封面设计简直让人眼前一亮！那种水墨晕染的背景，配上端庄秀丽的字体，一下子就抓住了我的注意力。我一直都在寻找一套既能系统学习拼音，又能循序渐进地认识常用汉字的教材，市面上的选择太多了，看得我眼花缭乱。直到我看到了这本《学拼音识汉字(4VCD)》，那“4VCD”的字样让我对它的学习方式充满了期待。我立刻想象着，这不仅仅是一套死板的书本，它必然融合了影像教学的优势，能够通过生动的动画和真人演示，将那些抽象的声母韵母、复杂的笔画结构变得栩栩如生。我特别希望它在讲解拼音发音时，能有清晰的口型特写，这样我这个成人学习者也能更好地模仿到位。而且，对于初学汉字的孩子们来说，仅仅靠文字堆砌是远远不够的，我期待看到它如何将字形与生活场景联系起来，比如“山”字配上高山的图片，“日”字配上太阳的图形，用这种直观的方式来加深记忆，而不是单纯的死记硬背。如果这本书的内容结构非常科学合理，能让人从最基础的a、o、e开始，稳扎稳打地构建起整个语音和识字体系，那它无疑就是我心目中的“神器”。我预感这套教材会非常注重互动性和趣味性，让学习的过程不再是枯燥的任务，而是一场有趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，这套教材的价值不仅仅在于知识的传授，更在于它对学习习惯的培养。《学拼音识汉字(4VCD)》这个名字本身就暗示了一种多媒体辅助教学的模式，这对于培养现代孩子们的专注力和学习兴趣至关重要。我最看重的是它对“听说读写”各个环节的平衡。我希望VCD里的内容不仅仅是老师单方面的灌输，而是能设计出一些互动练习环节，比如听到某个发音后，屏幕上出现几个选项，让孩子点击正确的口型或者对应的拼音组合。在识字方面，我期待它能有专门的“写字指导”模块，用慢动作回放的方式展示每一个笔画的起笔、行笔和收笔，让孩子能真正掌握正确的握笔姿势和结构布局。毕竟，好的书写习惯一旦养成，受益终身。如果这套教材能巧妙地将传统文化元素融入其中，比如在介绍一些象形字时，能简单地讲述其演变过程或背后的历史小典故，那无疑能极大地激发孩子们对中华文化的好奇心，使他们不仅仅是学会了符号，更是理解了符号背后的深层含义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套《学拼音识汉字(4VCD)》后，我立刻被它的内容深度和广度所震撼。我本来以为它可能只是简单地把小学一年级的教材内容翻版过来，但事实远超我的预期。它似乎构建了一个非常严谨的认知阶梯。在拼音部分，我发现它不仅涵盖了基础的23个声母和24个韵母，还专门辟出了一块内容来讲解那些容易混淆的音，比如前后鼻音“n”和“ng”的区别，以及“j、q、x”与“zh、ch、sh”的卷舌与平舌处理。这种细致入微的讲解，对于我们这些南方口音学习者来说，简直是福音。更让我惊喜的是汉字部分。它似乎并没有急于求成，而是选择了那些最常用、与生活联系最紧密的常用字进行优先教学。我特别关注了它如何处理多音字和形近字，我希望它能通过对比和情境化的例句，让学习者明白同一个字在不同语境下的读音和含义差异，避免产生“一字多音，一词多义”的混淆。如果VCD的内容能配合一些小故事或绕口令来巩固这些知识点，那就太完美了。这种循序渐进、注重实用的学习方法，无疑能极大地提升学习效率，让知识真正内化于心。

评分☆☆☆☆☆

我对这套《学拼音识汉字(4VCD)》的期待，还集中在它的配套资源和内容编排逻辑上。一套优秀的教材，其设计理念往往体现在细节处。我非常好奇，这四张VCD是如何划分学习进度的？是每张一张VCD对应一个阶段（例如VCD1专注拼音入门，VCD4集中高频汉字强化），还是按照声母、韵母、整体认读音节、常用字组等逻辑模块来划分？我希望它的章节过渡是自然流畅的，避免生硬的跳跃。再者，既然是VCD形式，那么它的画面质量和音质必须过硬，如果画面模糊或者配音含糊不清，那所有的教学效果都会大打折扣。我更倾向于那种色彩明亮、节奏适中、配乐活泼但不喧宾夺主的设计。如果书中还附带了相应的练习册或者测试卷，那就更好了，这样可以形成一个完整的学习闭环，家长和老师就能随时检测学习效果。一套真正优秀的教材，应该能够让学习者感受到“柳暗花明又一村”的惊喜，每学完一个单元，都能发现自己又掌握了一项新的语言工具，这种成就感是推动持续学习的关键动力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，选择学习材料时，我总是在对比“效率”和“趣味性”这两个维度。《学拼音识汉字(4VCD)》这个组合，让我嗅到了一种高效且不失乐趣的可能。我个人对通过视觉和听觉的综合刺激来学习语言非常感兴趣。我希望它在教授汉字时，能够巧妙地运用“偏旁部首”的学习方法，而不是孤立地教导单个汉字。例如，当学习到带有“氵”旁边的字时，VCD中是否能集中展示与水有关的字，如“江、河、湖、海”，并配上相关的水流动画，这样孩子们就能通过部首这个“钥匙”去解锁一大串相关的汉字，效率自然大大提升。而在拼音学习上，如果它能加入一些简单的韵律歌谣，把所有的声母和韵母编成朗朗上口的歌曲，那么即使是那些最顽皮的孩子，也会在不知不觉中把所有的音节都学会了。我期待的不是那种填鸭式的教育工具，而是一个能激发内在学习动力的“导师”，它应该教会我如何学习，而不是仅仅告诉我学什么。如果这套教材能够真正做到这一点，那么它的价值将无可估量。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆