《电工技术实训教程》是在教育部立项课题“高职高专教育电工课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”的基础上,为适应高等职业教育迅猛发展的需要,培养面向生产、管理第一线的高级应用型技术人才编写的。《电工技术实训教程》是高等职业院校机电类及相关专业学生必修的一门技能实训课。以强化基础,突出能力培养,注重实用为原则,并保证全书有一定的深度。《电工技术实训教程》上篇电工技术基础知识包括电气安全技术基础、常用电工工具和电工仪器仪表的使用、常用电工材料和电气元器件的选用、电工基本操作技能、电气图制图与读图、变压器、直流电动机与特殊电动机、继电接触器控制线路分析及故障排除;下篇电工技能实训包括电工技能基础实训、电工技能综合实训,并配有思考题。
《电工技术实训教程》可作为高职高专院校电工技术实训教材,也可供自学者和技术人员参考。
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这本《电工技术实训教程》的厚度着实让我吃了一惊,拿到手的时候感觉沉甸甸的,翻开扉页,首先映入眼帘的是密密麻麻的文字和图表,内容排版非常紧凑,像是要把所有能想到的电工知识都塞进去一样。我原本以为这会是一本偏向理论的教科书,但翻看目录后才发现,它更像是一本操作手册的集合体。从最基础的电工安全规范到复杂的电路故障排查,几乎涵盖了一个初级电工需要掌握的所有技能点。我尤其欣赏它在“安全操作规程”部分的处理,文字描述得极其详尽,甚至配上了不少流程图和警示标志的插图,让人一看就知道哪些地方是绝对不能马虎的。对于我这种刚刚接触电工实践的新手来说,这种细致入微的讲解简直是救命稻草,感觉像是身后有一位经验丰富的老师傅在一步步指导你操作,生怕你走错一步。不过,说实话,初次接触时,这些内容堆砌在一起,给人一种信息过载的感觉,需要花时间去消化和梳理重点。
评分作为一本“实训”教程,我最关心的自然是实操环节的指导性。这本书在这方面做得算是中规中矩,但仍有提升空间。在关于万用表的使用章节,它详细介绍了模拟表和数字表的读数方法,并提供了多种测试场景的步骤指导。我按照书上的步骤在实验台上搭建了一个简单的电阻串并联电路进行测量,误差控制得相当不错,这让我对手中的工具建立了初步的信任感。然而,在涉及到一些精密仪表的校准和维护时,内容似乎略显单薄,更偏向于“如何使用”而非“如何维护”。比如,如果能增加一些常见故障排除(如仪表读数漂移、归零困难)的针对性解决办法,那这本书的实用价值会再上一个台阶。目前的版本更像是合格证考试的准备材料,而不是车间一线工程师的工具书。
评分总的来说,这本教材的知识体系非常全面,适合作为职业技术学校或培训机构的入门主教材。它就像一个超级详细的“电工词典”,几乎涵盖了所有基础和中级水平需要掌握的理论知识和标准操作流程。但是,作为一本“教程”,它在“数字化”和“前沿技术”的融入方面略显滞后。例如,书中对PLC(可编程逻辑控制器)的介绍篇幅较少,而且讲解的逻辑多停留在基础的梯形图层面,对于现在工业现场常用的HMI(人机界面)集成和网络化控制的趋势,几乎没有涉及。这意味着,如果读者仅仅依靠这本书的内容,在面对现代化的自动化产线时,可能会感到知识的“时差”。因此,我建议,在使用这本书打好扎实的传统电工基础后,还需要搭配更新的自动化和电子技术类书籍进行补充,才能真正适应当前的技术发展步伐。
评分这本书的排版设计风格非常“学院派”,给人一种严谨、厚重的历史感。字体选择偏向于传统宋体,配合蓝黑色的线路图,虽然清晰度尚可,但在现代电子设备屏幕上阅读时,长时间盯下来眼睛会比较容易疲劳。我更倾向于在白天光线充足的条件下,摊开来配合实验台进行对照学习。让我比较欣赏的是,它在每一章的末尾都附带了一组“思考与讨论”题,这些题目往往不直接考察知识点的记忆,而是要求读者对某个电路现象进行假设性分析或优化设计,这极大地锻炼了我的逆向思维能力。例如,它会问:“如果电源波动较大,你设计的保护电路应如何改进以确保电机安全?”这种开放式的提问,远比那些只有标准答案的选择题要来得有价值,逼着你跳出书本的框架去思考实际应用中的限制。
评分最近在学习电机控制这块内容时,我发现这本书的讲解方式非常有意思,它没有采用那种枯燥的公式推导,而是大量使用了实际案例和“情景模拟”的方式来阐述原理。比如讲到三相异步电机的正反转控制电路时,它没有直接给出继电器接触器符号的组合,而是先设定了一个场景:“假设车间里的一台搅拌设备需要定期改变搅拌方向”,然后才一步步拆解如何用接触器和时间继电器实现这个过程。这种代入感极强,让我一下子明白了为什么需要这些元件,以及它们在整个逻辑链条中的作用。虽然有时候觉得图纸的细节处理上可以再清晰一些,尤其是那些复杂的控制逻辑图,有些细小的连接线如果颜色区分度再高一点就更好了。但总体而言,它成功地将抽象的电气控制语言翻译成了我能理解的“工程语言”,这对于提升学习兴趣和实际应用能力帮助巨大。
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