特殊需要儿童的心理与教育

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出版者:高等教育出版社图书发行部(兰色畅想)
作者:华国栋 编
出品人:
页数:228
译者:
出版时间:2004-8
价格:16.10元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040154443
丛书系列:
图书标签:
  • 特殊教育
  • 心理学
  • 儿童发展
  • 教育方法
  • 特殊需要
  • 融合教育
  • 康复教育
  • 行为干预
  • 亲子教育
  • 发展心理学
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具体描述

《特殊需要儿童的心理与教育》是由教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材,针对特殊需要儿童的心理与教育作了较全面的阐述。主要包括各类特殊需要儿童的身心特点、学习特点,对他们测查采用的方法和常用工具,以及怎样针对特殊需要儿童的不同情况,制订适合他们的发展目标,安排灵活的课程,制订有针对性的个别教学计划;还介绍了在普通班怎样实施差异教学,满足不同学生的学习需要,特殊需要儿童行为的改变与管理,行为改变的步骤与常用方法,以及师生间如何沟通与合作;最后介绍对特殊需要儿童的评估与个案研究的方法。《特殊需要儿童的心理与教育》内容有较强的针对性和操作性,对教师和师范生在教育教学中照顾学生差异、促进全体学生发展的专业能力提高是非常必要的。

《特殊需要儿童的心理与教育》可作高等院校小学教育专业的本专科教材,也可供在职小学教师继续教育使用。

《心灵的原野:儿童成长中的心理探索与教育启迪》 概述 《心灵的原野》是一部深入剖析儿童心智发展奥秘,并提供创新教育理念与实践指导的著作。本书并非针对特定群体,而是以广阔的视野,审视所有儿童在成长过程中可能面临的心理挑战与教育机遇。从咿呀学语的婴幼儿,到步入青春期的少年,本书将儿童的心理发展置于一个动态、多维的视角之下,揭示其内在的驱动力、潜在的困惑以及蓬勃的生命力。它旨在为家长、教育工作者乃至所有关心儿童成长的人们提供一套系统性的认知框架和实用的工具,帮助他们更好地理解孩子,发掘孩子的潜能,引导他们健康、快乐地成长,最终成为独立、自信、有创造力的人。 内容深度解析 本书的撰写,秉承了对儿童主体性的高度尊重,以及对儿童心理发展规律的深刻洞察。它拒绝将儿童视为一张白纸,而是强调每个孩子都拥有独特的内在世界,他们是积极的学习者和探索者,他们的成长是一场充满惊喜与挑战的旅程。 第一部分:心智之初——婴幼儿期的心理萌芽与环境互动 本部分聚焦于生命最初的几年,这是心理发展的奠基时期。我们将深入探讨: 感官世界的觉醒与认知结构的初步构建: 从婴儿通过触觉、听觉、视觉等感官与世界建立联系,到他们如何通过模仿、探索逐步形成对物体的认知、因果关系的理解。我们将详细阐述“客体永恒性”的发展过程,以及早期语言发展的关键节点。 依恋关系的建立与安全感的基石: 权威的依恋理论将在这里得到详尽解读,重点在于分析父母、主要看护者与婴儿之间形成的安全型、回避型、焦虑-矛盾型依恋模式,以及这些模式如何深刻影响孩子一生的人际关系模式与情绪调节能力。我们将提供具体的操作建议,指导家长如何建立高质量的依恋关系。 情绪的涌现与初步表达: 婴儿如何体验并表达喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等基本情绪?本书将探讨情绪发展的阶段性特征,以及早期情绪识别与调节能力的重要性。我们将强调家长在回应孩子情绪时的同理心与示范作用,帮助孩子学会理解和管理自己的情绪。 游戏的力量:早期探索与社会性发展的催化剂: 游戏是儿童学习和成长的核心方式。本书将分析不同年龄段儿童的游戏特点,从独自游戏到平行游戏、联合游戏,探讨游戏如何促进儿童的认知发展、语言能力、社交技能和想象力。 第二部分:探索边界——学龄前儿童的认知飞跃与自我意识的崛起 随着年龄的增长,儿童的内心世界变得更加丰富和复杂。本部分将着眼于: 具象思维的活跃与逻辑发展的萌芽: 学龄前儿童如何理解世界?我们将解析皮亚杰的“前运算思维”阶段,阐述他们的思维特征,如自我中心、泛灵论、缺乏守恒等,并提供相应的教育策略,帮助他们逐步摆脱思维的局限。 语言的爆发与想象力的驰骋: 词汇量的激增、句子结构的复杂化,以及叙事能力的提升,是学龄前儿童语言发展的显著标志。本书将探讨想象游戏、角色扮演如何促进语言表达,以及如何通过故事、绘本引导儿童的想象力。 自我意识的萌发与行为的独立: “我”的概念是如何形成的?我们将分析儿童在自我认识、自我评价方面的发展,以及他们如何通过独立完成任务来建立自信。同时,也将探讨家长在引导孩子进行自我管理、规则意识培养方面的角色。 规则意识的建立与初步的社会互动: 儿童如何理解和遵守规则?本书将分析儿童在遵守规则、分享、合作等方面的社会性发展,以及如何通过正面引导,帮助他们融入集体生活,学习处理人际冲突。 第三部分:智慧之门——学龄期儿童的逻辑思维与社会参与 进入学校,儿童的学习和生活进入了一个新的阶段,他们的心理发展也呈现出新的特点。本部分将重点关注: 运算思维的形成与知识体系的构建: 我们将深入解析皮亚杰的“具体运算思维”阶段,阐述儿童如何掌握守恒、分类、序列等概念,以及这些能力如何为逻辑推理和科学思维打下基础。 学习动机的激发与专注力的培养: 如何让孩子爱上学习?本书将探讨各种学习动机的来源,如内在兴趣、成就感、社会认可等,并提供提升孩子专注力、学习效率的实用方法。 同伴关系的重要性与社会技能的精进: 学校是儿童重要的社交场。我们将分析友谊的建立、群体认同、欺凌现象等,并提供指导,帮助儿童发展良好的人际交往能力。 道德感的萌芽与价值观的初步形成: 儿童如何理解对与错?本书将探讨道德发展阶段,以及如何通过榜样、讨论和实践,引导儿童形成健康的道德观和价值观。 情绪管理的进阶与挫折应对能力的培养: 学龄期儿童面临更多的挑战和压力。我们将探讨如何帮助他们识别更复杂的情绪,学会倾诉、自我安慰,以及在失败和挫折面前保持韧性。 第四部分:风华正茂——青春期少年的自我认知与社会探索 青春期是人生中一个充满剧烈变化的时期,是身心发展的重要转折点。本部分将聚焦于: 身份认同的追寻与个性的彰显: “我是谁?”“我想成为怎样的人?”我们将深入探讨埃里克森的“同一性对角色混乱”阶段,分析青少年如何通过尝试、探索来寻找自己的身份定位。 认知结构的飞跃与抽象思维的能力: 我们将解析皮亚杰的“形式运算思维”阶段,阐述青少年如何发展出抽象思考、逻辑推理、假设演绎的能力,以及这对他们学习、解决问题的重要意义。 情感世界的波动与亲密关系的探索: 青春期情感丰富且复杂。本书将探讨青少年在亲密关系、爱情观、性心理等方面的发展,以及家长如何进行恰当的沟通与引导。 社会责任感的觉醒与未来规划的初步构想: 青少年开始思考自己在社会中的位置和责任。我们将探讨他们如何理解社会问题,培养公民意识,以及如何开始为自己的未来进行初步的规划。 应对压力与心理健康的维护: 青春期的压力来源多样。本书将提供识别心理健康问题的信号,以及应对焦虑、抑郁、学业压力等问题的策略,强调寻求支持的重要性。 教育理念与实践指导 贯穿全书的是一种积极、赋能的教育理念。我们提倡: 倾听与共情: 真正理解孩子内心的声音,用同理心回应他们的情感和需求。 尊重与赋权: 相信孩子的自主性,给予他们选择和探索的空间,培养他们的独立思考能力。 积极鼓励与正向引导: 关注孩子的优点和进步,通过表扬和激励来增强他们的自信心和内在驱动力。 耐心与一致性: 养育和教育是一个长期的过程,需要父母和教育者付出耐心,并保持一致的原则和方法。 合作与沟通: 建立良好的亲子关系和家校合作,共同为孩子的成长创造最优环境。 终身学习的态度: 鼓励孩子保持好奇心,持续学习,拥抱变化,不断成长。 本书特色 《心灵的原野》的独特之处在于: 理论与实践的深度融合: 每一章节都紧密结合最新的儿童心理学研究成果,并辅以大量的真实案例和具体的操作建议,使理论不再是枯燥的知识,而是可以直接应用的工具。 全景式视角: 从生命的起点到青春期的转折,本书构建了一个完整而连续的儿童心理发展图景,帮助读者形成整体性的认知。 语言通俗易懂: 避免使用过多的专业术语,力求以清晰、生动的语言,让所有读者都能轻松理解并从中受益。 人文关怀的底色: 本书不仅仅是一本知识指南,更是一份对儿童深厚关爱的体现,它激励着读者用爱和智慧去陪伴孩子的成长。 结语 《心灵的原野》是一次对儿童内心世界的深度探访,也是一次关于如何更好地陪伴孩子成长的温馨启示。本书旨在成为每一位家长和教育工作者案头的良师益友,帮助他们理解孩子成长的每一个阶段,应对每一个挑战,发现每一个闪光点。我们相信,每一个孩子都是一颗等待绽放的种子,而这本书,将帮助您成为那个悉心呵护、耐心浇灌的园丁,共同见证他们生命的蓬勃与精彩。

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读后感

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用户评价

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这本书的实用性,远超我最初的预期,这真是个惊喜。我原本以为它会更偏向于理论探讨,但实际上,它在理论与实践之间架起了一座坚实的桥梁。书中提供的那些具体操作步骤和评估工具的描述,详细到令人赞叹。举例来说,对于某项干预措施的实施流程,作者不仅列出了“做什么”,更深入地分析了“为什么这么做”以及“在什么情境下”应该调整策略。这种极强的可操作性,对于一线工作者来说,简直就是一本随身携带的“行动指南”。我甚至尝试着将书中的一个小小的建议应用到我的日常工作中,结果发现效果立竿见影。这种“知行合一”的写作理念,是很多同类书籍所欠缺的。它没有将读者放在一个高高在上的观察者位置,而是邀请我们一起走进现场,共同解决实际问题。

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如果用一个词来概括阅读完这本书后的感受,那一定是“开阔”。它像是一扇窗,让我看到了一个此前从未完全了解的世界的复杂性与可能性。阅读过程中,我发现自己不断地在修正过去的一些刻板印象,很多原本认为理所当然的定论,在作者的梳理下开始变得松动和多元化。这种对既有思维模式的挑战,是任何一个渴望成长的学习者都应该追求的阅读体验。这本书的格局之大,让读者在关注具体问题的同时,不会忘记宏观的背景和长远的发展趋势。它不仅教会了我“是什么”,更重要的是教会了我“如何去思考”这些问题。那些关于未来发展方向的展望,虽然带着谨慎的预测色彩,但无疑为我们指明了持续学习和探索的路径。读完之后,感觉自己不仅收获了知识,更重要的是,收获了一种更具深度和包容性的世界观。

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这本书的装帧和印刷质量简直是业界良心,厚重且纸张很有质感,拿在手里就知道不是那种轻飘飘的应付之作。封面设计大气又不失温和,那种沉静的蓝色调让人感觉很专业,又不会显得过于冰冷。我尤其欣赏它的排版,字间距和行距都拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲惫。更重要的是,它在内容组织上的逻辑性令人印象深刻,每一章的过渡都非常自然流畅,仿佛作者是一位经验丰富的向导,带领我们一步步深入探索一个复杂而精妙的领域。虽然我关注的重点可能略有偏离,但我能感受到编写者在细节上付出的巨大努力,这种对专业精神的尊重,是优秀学术读物不可或缺的基石。书本的尺寸也很适中,方便携带和在不同场合翻阅,这对于需要随时查阅资料的专业人士来说,无疑是一个加分项。整体而言,从物理层面到内容布局,这本书都展现出极高的制作水准,让人爱不释手,值得收藏。

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初读这本书的章节目录时,我最大的感受是其广博的视野和深厚的理论功底。它似乎没有局限于某一个狭隘的视角,而是试图构建一个宏大的知识框架,将多个学科的交叉点清晰地勾勒出来。那种对概念的界定和对历史脉络的梳理,显得极为严谨和细致,让人不得不佩服作者在资料搜集和整合上的辛勤工作。我印象特别深的是其中对某个特定理论模型的阐述,作者用了好几个不同的比喻和案例来辅助说明,即便是初学者也能迅速抓住核心要义。这种由浅入深、多维度解析的叙事手法,极大地提高了阅读的效率和深度。我甚至在阅读过程中,会不自觉地停下来,对照自己已有的认知进行反思和修正。它不仅仅是知识的传递,更像是一场思维的激发,引导读者主动去构建和完善自己的认知地图,而不是被动接受既定结论。这种启发性是真正有价值的学术著作所应具备的特质。

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这本书的语言风格,老实说,初看时会觉得稍微有点学术化,但很快就能适应并感受到其中的韵味。作者的笔触非常精准,用词考究,很少有那种空洞的、为了凑字数而存在的句子。每个句子似乎都承载着明确的信息量,直击要点。在讨论一些敏感或复杂的问题时,作者展现出一种罕见的平衡感和客观性,既不回避争议,也不轻易下绝对论断,而是倾向于呈现多方观点,让读者自己去权衡。这种中立而又充满人文关怀的表达方式,使得阅读过程充满了思辨的乐趣。我尤其喜欢那些穿插其中的引文和脚注,它们不仅提供了可靠的溯源,更像是对那些隐藏在学术背后的思想火花的致敬。这种对知识产权和学术规范的尊重,使得整本书的可信度大大提升,让人在引用或借鉴时也更加心安理得。

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