根据《现代汉语词典》的解释，“序”有作者自己写的，……。也有别人写的，多介绍或评论《动物寄生虫病彩色图谱》内容。我不想按照约定俗成的做法介绍《动物寄生虫病彩色图谱》的内容，因为《动物寄生虫病彩色图谱》一名已经最清楚地说明《动物寄生虫病彩色图谱》的内容了。但我还想作一点议论。
寄生虫学领域是由于出现过许多科学奇迹而形成为独立学科的。18世纪林奈（Linaeus）创建了动、植物的系统学和双名制，寄生虫学家才得以把众多的寄生虫纳入以进化为依托的分类体系。
以后又接着出现了一批重大发现，这里只例举一二：19世纪中叶德国人Leuckart发现了肝片吸虫的生活史；1893年美国人sm.th和K.borne发现牛双芽巴贝斯虫病的媒介为蜱，第一次揭示了所谓“虫媒病”；还有，1894年英国人Manson发现了斑氏丝虫的传播媒介为蚊，等等。
人们不难想象，从寄生虫系统学的建立到寄生生物学之重大发现，无一不是极其艰辛的工作、艰难的历程；无不来之于寄生虫学家的执著追求与探索和他们的缜密观察与思考。
现在回到正题。我以为，立志把“执著追求和探索”与“缜密观察和思考”献给寄生虫学的学子们必先有一引路人引领你们进门，即所谓“师傅领进门”；“修行在个人”那是你们的追求、探索、观察与思考。
祥瑞同志和他的同事们编著此书，正是起师傅的引领作用，其于寄生虫学教育是功劳匪浅的；当然对于寄生虫学工作者——教师、研究人员，开卷也都大有裨益，我只是想强调我所认为的一个重点功能就是了。
还有一点，据我的印象，国内此前还不曾有过这样一本系统、完整、图文并茂的书，所以我更乐于在此向读者推荐。
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