学前班家长手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:朱慕菊 编

出品人:

页数:115

译者:

出版时间:2002-01-01

价格:6.0

装帧:平装

isbn号码:9787303059911

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 家长指导
• 入园准备
• 亲子关系
• 家庭教育
• 幼儿发展
• 教育方法
• 行为习惯
• 早期教育
• 幼儿园生活

《启航：伴随孩子成长的秘密》 内容简介 在这个充满无限可能的时代，每一个孩子都是一颗待放的种子，而父母，则是那最勤恳的园丁。教育，绝非简单的知识灌输，而是一场深邃的生命对话，一次心与心的连接。本书《启航：伴随孩子成长的秘密》并非一本枯燥的理论指南，更不是一本套用式的操作手册，它是一本饱含深情、触及灵魂的育儿随笔，旨在与您一同探索和理解孩子成长的每一个阶段，搭建起一座通往理解、信任与和谐的桥梁。 本书的出发点，是深刻认识到，在孩子从懵懂无知走向独立自主的漫长旅程中，家长扮演着至关重要的角色。我们常常面临着无数的困惑：孩子为什么会这样做？我该如何回应？怎样才能更好地引导他们？面对这些疑问，本书不提供标准答案，而是引导您去发现属于自己家庭的独特解答。它邀请您放下焦虑，以一颗平常心，去观察、去倾听、去感受。 第一部分：看见孩子的内在世界——理解他们的语言和行为 孩子，尤其是学龄前的孩子，他们的语言并非总是清晰的词语，他们的行为更是充满着探索与表达的信号。本书将带您深入孩子的小小世界，解析那些隐藏在嬉笑怒骂、哭闹不休背后的真实需求与情绪。 情绪的解码者： 孩子的情绪是他们与世界互动的第一语言。我们会探讨常见的学龄前儿童情绪，如愤怒、沮丧、喜悦、恐惧等，并提供一些切实可行的方法，帮助家长识别、理解并温和地引导孩子的情绪。这包括教授孩子认识和表达自己的情绪，学习情绪调节的初步技巧，以及在孩子情绪爆发时，如何保持冷静并给予支持。我们强调，情绪的健康发展是心理健康的基础，而家长的理解和陪伴，是孩子学习情绪管理的最佳催化剂。 行为的探秘者： 孩子的每一个行为，无论看似多么“淘气”或“不听话”，都可能有着其深层的动机。本书将引导您观察孩子的行为模式，理解行为背后的需求，例如对关注的渴望、对自主的追求、对规则的探索，或是对未知的好奇。我们将探讨如何区分“故意的”与“无意的”，如何解读孩子的游戏行为，以及如何通过积极的引导，将看似“问题行为”转化为学习和成长的契机。 沟通的艺术： 语言是沟通的工具，但真正的理解，远不止于此。本书将分享一些行之有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立更深层次的连接。这包括积极倾听、有效提问、共情回应，以及如何用孩子能理解的方式表达自己的想法和期望。我们将强调，沟通是双向的，在教会孩子表达自己的同时，我们也需要学会倾听他们未说出口的言语。 第二部分：点亮成长的火花——激发孩子的潜能与兴趣 每个孩子都是独一无二的天才，他们的潜能如同待发现的宝藏，等待着我们去挖掘。本书并非鼓励家长将孩子塑造成预设的“成功模板”，而是倡导发现和滋养孩子的内在驱动力，让他们在快乐中学习，在探索中成长。 好奇心的守护者： 好奇心是学习的源动力。我们将探讨如何保护和激发孩子的与生俱来的好奇心，鼓励他们提问，支持他们的探索，并提供丰富的环境和资源，让他们的求知欲得到充分的满足。这包括如何引导孩子观察自然，如何鼓励他们对事物进行思考，以及如何在日常生活中创造“学习的惊喜”。 玩乐的教育家： 游戏是孩子学习和发展的重要途径。本书将深入探讨不同类型游戏的教育意义，从动手实践到角色扮演，从智力挑战到社交互动，分析游戏如何促进孩子的认知、情感、社交和身体能力的发展。我们将提供一些富有创意和启发性的游戏建议，帮助家长将游戏融入日常生活，让学习变得轻松有趣。 兴趣的引路人： 发现并培养孩子的兴趣，是帮助他们找到人生方向的关键一步。本书将引导家长关注孩子的点滴喜好，识别他们潜在的优势领域，并提供一些培养兴趣的方法，如提供相关书籍、材料、体验机会，以及鼓励孩子坚持和深入钻研。我们相信，当孩子对某件事充满热情时，他们将展现出惊人的毅力和创造力。 规则与自由的平衡： 在成长的过程中，孩子需要学会遵守规则，同时也需要享有适度的自由。本书将探讨如何在家庭中建立清晰而有弹性的规则，以及如何引导孩子理解规则的意义，培养他们的责任感和自律性。我们将强调，规则并非束缚，而是为自由提供保障，帮助孩子在安全的环境中探索边界，发展独立思考的能力。 第三部分：智慧的家长，幸福的家庭——构建和谐的亲子关系 家庭是孩子成长的港湾，而和谐的亲子关系，则是这个港湾最坚实的基石。本书将着重探讨如何成为一个更智慧、更具同理心的家长，如何与孩子建立深厚的连接，让家庭成为滋养生命、收获幸福的源泉。 同理心的力量： 站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受，是建立有效亲子关系的核心。本书将分享如何培养和运用同理心，在面对孩子的挑战时，给予他们温暖的支持和理解，让他们感受到被爱和被接纳。 积极的管教艺术： 管教并非惩罚，而是引导。我们将探讨如何运用积极的管教策略，如设立界限、使用后果、正面鼓励等，帮助孩子学习正确的行为，培养良好的品德。我们强调，管教的目的是帮助孩子成长，而不是压制他们的个性和创造力。 高质量的陪伴： 陪伴，是给予孩子最珍贵的礼物。本书将引导家长认识到陪伴的真正含义，并非长时间的在场，而是全身心的投入，用爱、关注和耐心去连接孩子的内心。我们将分享如何创造高质量的亲子时光，让每一次互动都充满意义。 家长的自我成长： 育儿是一场自我发现和自我完善的旅程。本书也将鼓励家长关注自身的成长，学习情绪管理，调整心态，认识到家长的健康和幸福，也是孩子成长的重要保障。我们将分享如何在高压的育儿环境中保持平衡，如何寻求支持，如何成为一个更完整、更有力量的自己。 结语 《启航：伴随孩子成长的秘密》并非要为您提供一份预设的成功蓝图，而是希望成为您旅途中一位真诚的伙伴，一位分享心声的朋友。它期待与您一起，在细微处发现成长的奇迹，在平凡中感受爱的力量。愿这本书能点燃您心中的智慧之光，照亮您与孩子共同前行的道路，让你们的家庭，成为一个充满爱、理解与幸福的温暖港湾。让我们一同启航，陪伴孩子，也陪伴自己，迎接每一个美好的明天。

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这本书简直是为我们这些刚迈入幼儿园大门的新手家长量身定做的宝典啊！我记得刚开始送孩子去幼儿园的时候，心里那个忐忑不安啊，生怕孩子不适应，生怕自己做不好“后勤部长”。这本书的开篇就特别贴合实际，没有那些空泛的理论，而是直接切入我们最关心的日常细节。比如，它详细讲解了如何帮助孩子建立规律的作息时间，从晚上几点熄灯，到早上几点起床，每一步都给出了具体的操作建议，甚至连午睡时如何营造一个安静的环境都有提及，这对于我们家这个“夜猫子”来说简直是雪中送炭。更让我感到暖心的是，书中对于如何处理孩子分离焦虑有一整套温和而坚定的方法。它不是简单地告诉你要“坚强”，而是提供了一系列实用的“告别仪式”——比如一个特殊的拥抱方式，或者约定一个‘再见’口号，这些小小的技巧，极大地缓解了我和孩子在入园初期的情绪波动。我按照书中的建议尝试了几次，效果立竿见影，孩子从最初的哭闹不止，到现在能主动拥抱老师，这份转变让我看到了科学引导的力量。它真的让我们这些家长在面对幼教的第一个挑战时，心里有底气多了，感觉自己不再是摸着石头过河的“菜鸟”了。

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坦白说，我拿起这本书的时候，是抱着一种“看看有没有什么新奇招数”的心态。结果，它给我的震撼是系统性的、颠覆性的。这本书最让我佩服的地方在于，它不是一本孤立的育儿指南，而是把家庭教育和幼儿园环境巧妙地编织在了一起。书中用了很大篇幅来阐述“家园共育”的真正含义，强调家长和老师之间沟通的频率和质量。它提供了一套非常实用的“沟通脚本”，比如当老师反馈孩子在园表现时，家长应该如何提问才能获取到最有价值的信息，而不是仅仅停留在“孩子今天乖不乖”这种表面层次。我过去总觉得老师很忙，不好意思多问，但这本书教我如何进行高效、尊重的沟通。特别是关于如何解读那些看似简单的日常记录单，书里给出了详细的分析框架，帮助我理解那些看似微小的行为变化背后，可能隐藏着孩子认知或社交上的进步。这本书让我明白，幼儿园不是一个“托管所”，而是孩子社会化的重要课堂，而我们的角色是“协助者”而非“监督者”。这种观念的转变，让我对孩子在幼儿园的每一天都充满了期待。

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这本书的后半部分，聚焦于如何维护孩子的“心理健康”与“社交能力发展”，可以说是对前面积累的知识进行了一次升华。它探讨了如何帮助孩子识别和表达自己的情绪，这一点在当下这个信息爆炸、情绪容易被放大的时代尤为重要。书中对“共情练习”的介绍非常到位，它教导家长如何复述孩子的情绪，而不是直接评判——比如，孩子因为积木倒了哭泣时，不说“这有什么好哭的”，而是说“你搭了很久的城堡倒了，你一定很伤心吧？” 这种示范性的沟通，我发现不仅让孩子感觉被理解，连我自己在使用这个技巧时，都感觉和孩子的关系更加亲密了。此外，关于“同伴冲突处理”，这本书给出的建议非常成熟，它强调的是引导孩子在冲突中学习谈判和妥协，而不是简单地“惩罚犯错的一方”。它把冲突看作成长的契机，而不是需要被立即消除的负面事件。整本书读完，我感觉自己像完成了一次系统的“家长升级”，对于如何与学龄前的孩子建立长期、健康、充满尊重的关系，有了一个非常清晰且充满力量的指导方针。

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这本书的排版和语言风格，简直是为我们这些忙碌的职场父母量身定做的。它不像某些育儿书那样充斥着晦涩难懂的心理学名词，而是用非常生活化、甚至带点幽默感的语言，将复杂的教育理念娓娓道来。我最欣赏的是它在“规则建立与执行”这一章节的处理方式。我们都知道规则重要，但如何让三四岁的孩子真正内化这些规则，不变成单纯的“听话”，一直是个难题。这本书提供了一种基于“选择权”的规则引导法。它举例说明，与其生硬地说“你必须把玩具收起来”，不如引导孩子“你是想现在收积木，还是在看完这个故事后再收？” 这种看似细微的措辞差异，却能极大地激发孩子的自主性。书中大量的案例都是基于常见的生活场景——吃饭挑食、抢玩具、不愿意分享，这些都是我们每天都在上演的“家庭伦理剧”。它提供的解决方案，都具备极强的可操作性，我常常是在通勤的地铁上，就能快速翻阅完一个章节，然后晚上回家就能立刻应用到实践中去。

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我特别喜欢这本书在“培养孩子早期学习兴趣”方面的叙述角度。它没有鼓吹早早学习认字写字，而是着重于激发孩子与生俱来的好奇心和探索欲。书中有一部分专门讨论了如何利用家中的现有物品进行“低成本、高效率”的感官游戏。比如，如何用米、豆子和勺子，设计出既能锻炼手部精细动作，又能学习数量概念的活动。这对我这种担心给孩子报太多昂贵早教班的家长来说，简直是醍醐灌顶。它倡导的是一种“慢下来”的教育哲学，鼓励家长放下功利心，真正去观察孩子在玩耍时表现出的专注和投入。最让我感动的是，书中提到“孩子的每一次专注，都是一次安静的‘学习’”，这句话一下子打消了我过去总想“填鸭式”灌输知识的焦虑。它让我学会了退后一步，欣赏孩子在探索过程中展现出的那种纯粹的快乐，这种对早期教育本质的深刻理解，是其他很多只重结果的书籍所不具备的。

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