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出版者:中国少儿

作者:严军

出品人:

页数:106

译者:

出版时间:2012-7

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787500765738

丛书系列:

图书标签:

• 一年级
• 语文
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• 识字
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• 拼音
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• 课本

《一年级语文》的简介 这是一本专为一年级小学生精心打造的语文学习图书，旨在引导孩子们迈出识字、阅读、写话的坚实第一步。本书紧密围绕教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，从一年级上、下学期的学习内容出发，全面覆盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读、口语交际和初步的习作等核心语文能力要素。 一、 科学的编排，系统性的学习路径 本书的结构设计充分考虑了低年级儿童的学习特点和认知规律。 拼音部分： 采用“四呼、声母、韵母、整体认读音节”的递进式学习法，先从基础的声母和韵母入手，通过图文并茂的插图，将抽象的拼音符号与具体的事物形象联系起来，帮助孩子轻松记忆和辨认。每个拼音都配有清晰的发音指导，并结合大量音节练习，让孩子在听说读写中熟练掌握拼音。特别设计了“拼音小游戏”和“拼音闯关”环节，寓教于乐，激发孩子的学习兴趣，巩固拼音技能。 汉字部分： 遵循“形、音、义”相结合的原则。每个字都配有精美的插图，直观地展现字义，帮助孩子理解字形和字音的联系。例如，学习“人”字时，配以站立的人的简笔画；学习“山”字时，则展现连绵的山峦。字形的讲解注重笔画顺序和结构分析，通过分解、组合等方式，让孩子掌握正确的书写方法。此外，每个汉字都配有丰富的例词和例句，帮助孩子了解汉字在实际语境中的应用，提升词汇量。本书精选了小学一年级要求掌握的常用汉字，并根据部编教材的编排顺序进行。 词语和句子部分： 在孩子掌握了基础的拼音和汉字后，本书循序渐进地引导他们学习和运用词语、句子。通过对常见词语的归类（如动物、植物、颜色、形状等），并提供形象生动的例句，帮助孩子理解词语的含义和用法。句子的学习则从最简单的陈述句、疑问句开始，逐步过渡到表达更加丰富情感的句子，同时强调句子的完整性和逻辑性。书中提供了大量的句子模仿练习和造句练习，鼓励孩子用自己的语言表达。 阅读部分： 本书精选了适合一年级小学生阅读的短文，内容贴近孩子的生活，充满童趣。文章的长度和难度都经过精心设计，确保孩子能够独立阅读并理解。每篇阅读材料都配有相应的理解题，包括词语解释、句子理解、段落大意、中心思想等，引导孩子学会阅读并思考。同时，部分文章还设计了“词语积累”、“好句赏析”等栏目，帮助孩子积累语言素材，提升阅读能力。 口语交际部分： 鼓励孩子大胆表达，乐于交流。本书提供了一些贴近生活的话题和情境，如“我的好朋友”、“我最喜欢的玩具”、“问好”等，引导孩子围绕话题进行描述、讲述或提问。通过角色扮演、小组讨论等形式，培养孩子的倾听习惯和表达能力，提高他们在日常交流中的自信心。 初步习作部分： 旨在培养孩子的写作兴趣，让他们敢于下笔。本书从最简单的“看图写话”开始，引导孩子观察画面，捕捉关键信息，然后用简单的语句将画面内容表达出来。之后，逐步过渡到根据提示词语写句子、写小段落，以及完成一些简单的看图写话作文。鼓励孩子用所学的汉字和词语进行表达，不必过分追求字数和辞藻，重在表达想法和情感。 二、 丰富的功能设计，全方位的学习支持 本书不仅内容丰富，在功能设计上也力求做到位，为孩子的学习提供全方位的支持。 精美的插图： 全书配有大量色彩鲜艳、形象可爱的插图，贯穿于拼音、汉字、词语、阅读等各个部分。插图不仅具有装饰性，更承担着辅助理解的功能，帮助孩子将抽象的知识具象化，降低学习难度，提高学习兴趣。 清晰的排版： 字体大小适中，行距、字间距合理，符合一年级儿童的用眼习惯。汉字的笔画顺序清晰可见，拼音标注准确无误，阅读材料的段落分明，便于孩子查找和阅读。 实用的练习设计： 每一部分都配有形式多样的练习题，如选择题、填空题、连线题、仿写题、看图写话等。练习题的设计紧扣学习目标，旨在巩固所学知识，检测学习效果，并及时发现孩子的薄弱环节。 学习提示与方法指导： 在关键的学习点，本书会提供“学习小提示”或“这样学更有效”等栏目，用简洁明了的语言为孩子提供学习建议，如“记拼音时，可以一边读一边在空中画一画”；“写汉字时，要注意笔画的顺序和结构”；“阅读时，遇到不认识的字可以先跳过，读完后再查字典”等，帮助孩子掌握有效的学习方法。 家长辅助指导（提示）： 在部分章节或练习题后面，会有一些给家长的提示，如“请您引导孩子多读一读，帮助孩子巩固拼音”；“在家中，可以多和孩子聊聊图片上的内容，鼓励孩子用自己的话讲出来”等，方便家长参与到孩子的学习中，提供有针对性的指导和支持。 扫码听读功能（可选）： （如果图书具备此功能，则此处详细说明）本书部分内容（如拼音发音、阅读材料朗读、词语听写等）提供扫码听读功能。家长只需用手机或平板扫描图书上的二维码，即可听到标准、清晰的音频。这有助于孩子准确掌握发音，提高听力理解能力，并为独立阅读提供有力支持。 三、 核心价值与学习目标 《一年级语文》旨在帮助孩子： 牢固掌握拼音： 能够准确认读、拼读、书写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，并能运用拼音识字、阅读。 认识常用汉字： 能够认识常用汉字350个左右，并掌握其中100-150个汉字的书写。 积累基础词汇： 能够理解和运用常见的基础词语，并初步学习分类。 理解和运用简单句子： 能够理解和运用基本的陈述句、疑问句等，并能写出通顺的简单句子。 初步培养阅读兴趣： 能够独立或在家长的帮助下阅读简单的图画书和短文，理解故事内容。 提高口语表达能力： 能够围绕生活中的话题，清晰、有条理地表达自己的想法，并能积极参与交流。 激发习作兴趣： 能够用简单的语言描述事物，写出通顺的句子和短小的段落，初步感受写作的乐趣。 养成良好的学习习惯： 培养认真听讲、仔细观察、独立思考、勤于动笔的学习习惯。 本书是孩子小学语文学习的起点，它将以生动有趣的内容、科学严谨的编排、人性化的设计，陪伴孩子们在汉语的世界里快乐启航，为他们未来的学习打下坚实的基础。

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这份学习资料的结构安排上展现出极强的逻辑性和循序渐进的特点。它不像市面上一些零散的识字卡片，而是系统地将字、词、句的学习串联起来。一开始引入的字是笔画最简单、生活中最常见的字，然后慢慢增加难度，但每引入一个新字都会在后续的句子或短文中进行多次重复巩固，大大提高了记忆效率。我对比了好几本其他学校用的教材，这一本在“复现率”的设计上做得更为人性化，新知识点不会一下子就被新的知识点淹没。此外，它对传统文化元素的发掘也令人耳目一新，并非简单地罗列古诗，而是将一些简单的、充满哲理的古文片段融入现代情境中，让古人的智慧以一种“接地气”的方式进入孩子的心灵。这让阅读不只是停留在表面，而是开始触及到语言背后的文化积淀。

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这本书的排版风格给我一种非常清新、不拥挤的感觉，这一点在早期阅读材料中尤为重要。很多低年级教材为了塞进更多的内容，往往把版面弄得密密麻麻，阅读起来压力山大，但这一本明显注意到了“留白”的美学。每个句子和段落之间都有足够的呼吸空间，配合着柔和的字体，即便孩子需要长时间盯着看，眼睛也不会那么容易疲劳。我注意到，它在课文的选择上非常贴近一年级学生的生活实际，无论是写校园里的趣事，还是描绘家庭中的温暖场景，都能够引发孩子强烈的共鸣。这种“我能懂，我能体会”的感觉，是激发阅读兴趣的催化剂。更让我惊喜的是，书后附带的一些小小的互动环节，比如“找朋友”（配对词语）或者“小小作家”（引导写一句话），设计得既巧妙又不会让人感到枯燥的任务感，更像是游戏。这本教材真正做到了“寓教于乐”，让学习语言的过程变成了一种自然而然的探索。

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这本书的封面设计得非常活泼，色彩明快，一下子就能抓住孩子们的注意力。插图精美，线条流畅，每一页几乎都有丰富的图画来辅助理解文字内容。我尤其欣赏作者在选取课文时的用心，很多篇目都蕴含着积极向上的价值观，比如鼓励孩子们热爱大自然、尊敬师长，还有一些关于友爱互助的故事，读完后让人心里暖暖的。对于一年级的小朋友来说，识字量是关键，这本书的生字词标注得非常清晰，拼音和部首的提示也很到位，这极大地减轻了家长辅导的压力。我儿子对那些拟人化的描写特别感兴趣，比如写风、写雨的句子，他常常学着书里的样子，模仿着大自然的声音，这种沉浸式的阅读体验，我觉得比死记硬背有效得多。而且，书中的一些小小的知识拓展，比如关于汉字起源的趣味小知识，也让阅读过程充满了探索的乐趣。从整体编排来看，它不仅仅是一本教材，更像是一本引导孩子初步认识语言魅力的启蒙读物，非常值得推荐给初入小学的家长们。

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从一个长期关注孩子阅读习惯的家长的角度来看，这本书最大的亮点在于它成功地平衡了“知识性”与“趣味性”这两个看似难以调和的因素。它没有过度依赖那些陈旧的、孩子们已经不感兴趣的传统内容，而是努力注入了现代生活的元素，比如关于科技或现代友谊的描写，让一年级的小朋友觉得“哇，这说的就是我的生活”。书本的装帧质量也相当过硬，纸张厚实，不易被撕坏，这一点对于活泼好动的学童来说，简直是福音。我们家的那本已经被他翻阅了无数次，色彩依然鲜亮，没有出现字迹模糊的情况。总而言之，这是一套真正站在儿童视角来设计的学习工具，它没有给孩子增加不必要的学习负担，反而在潜移默化中培养了他们对母语的热爱和对文字的敬畏心，这比任何分数都来得宝贵。

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我注意到这本书在语言的韵律感上做得非常出色。许多课文读起来朗朗上口，节奏感很强，即便是对于刚刚接触书面语的孩子，也能很快抓住其中的韵脚和语调。这对于培养孩子正确的语感和朗读习惯至关重要，我发现我女儿在读这些段落时，会不自觉地带着一种表演的腔调，非常自信和投入。相比于一些偏重说教的读物，这本书的故事性更强，叙事流畅自然，没有生硬的道理灌输。比如，讲述如何分享玩具的那一篇，是通过一个生动的小故事展现的，孩子们更容易通过代入角色来理解“分享”的意义。再说到字体大小和行距的设置，简直是教科书级别的专业水准，每一个细节都考虑到了视力尚未完全发育的学童的需求，体现了出版方对儿童阅读体验的深度关怀。这样的教材，不仅在“教”知识，更在“育”性情。

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