幼儿阶段是一个成长的关键时期,俗话说:“三岁看大,七岁看老”。素质教育的奠基工程应该在幼儿园。
本书是《尝试教学理论研究丛书》之一,本书侧重于活动设计,并用大量的事实证明,尝试教学思想渗透到幼儿教学不但是非常必要的,而且是切实可行的。并从各个不同视角,论证幼儿尝试教学的实质、原则和具体方法。活动设计包括幼儿园的全部活动,有语言、计算、常识、音乐、体育、美术等活动。内容比较丰富、比较全面。
本书的出版,目的在于征求社会各界的意见,引起大家对幼儿教育的重视。
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