随班就读教学

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出版者:华夏出版社
作者:华国栋
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-09-01
价格:16.0
装帧:
isbn号码:9787508021720
丛书系列:
图书标签:
  • 特殊教育
  • 融合教育
  • 随班就读
  • 教学策略
  • 个别化教育计划
  • IEP
  • 支持性教学
  • 特殊儿童
  • 教育心理学
  • 课堂管理
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具体描述

好的,这是一份关于一本假定为《随班就读教学》的图书的简介,但其内容完全不涉及“随班就读”这一主题,而是聚焦于其他独立领域,并且力求详细、自然。 --- 图书名称:《时间之河的航行者:17世纪欧洲手稿修复与文献考据学导论》 作者:阿历克斯·冯·霍尔斯特 图书简介 这部鸿篇巨制,并非聚焦于当代教育实践的任何方面,而是将读者的目光引向一个被时间侵蚀、需要极度耐心与精湛技艺方能触及的领域——17世纪欧洲古老文稿的物理修复与深层文献学解读。本书是为历史学家、档案管理员、图书馆专业人士以及所有对纸张的千年记忆抱有敬畏之心的研究者量身打造的一部综合性指南。 全书分为三大核心部分,如同三支坚固的船桨,共同推动我们穿越历史的迷雾。 第一部分:物质的挽歌——17世纪文稿的材质与劣化机制 本部分首先对17世纪欧洲文书制作的物质基础进行了细致入微的考察。我们深入探讨了当时纸浆的来源、漂白工艺(尤其是使用草木灰和明矾盐的传统方法)对纸张寿命的影响。书中详细分析了羊皮纸和犊皮纸在不同气候条件下的收缩、卷曲和脆化模式。 一个重要的章节致力于“墨水的化学战争”——探究当时的铁胆墨水(Iron Gall Ink)如何随着时间的推移,通过酸性侵蚀,对纤维素纤维造成不可逆转的“燃点”(Ink Corrosion)。我们展示了大量的显微照片和光谱分析图谱,用以识别不同时期、不同产地的墨水配方,这对于判定手稿的真实性至关重要。例如,书中详细对比了路易十四宫廷档案中使用的深黑墨水与威尼斯共和国早期使用的棕红色墨水的微观差异。 此外,对装帧材料的考察也占据了相当篇幅。17世纪流行的皮革覆盖的木板装帧,其粘合剂(如动物胶和淀粉基胶)的降解,如何导致书脊开裂和封面脱落,并提供了针对不同类型动物胶退化迹象的识别手册。 第二部分:修复的艺术与伦理——跨越时代的物质干预 如果说第一部分是诊断,那么第二部分便是治疗。本书对17世纪手稿的修复实践采取了一种极其审慎且兼顾伦理的立场。作者首先概述了20世纪初“过度修复”带来的灾难性后果,强调了“最小干预原则”在当代修复学中的核心地位。 在技术层面,本书详细介绍了多项先进的、但对古老纸张友好的修复技术: 1. 水溶性去污与斑点去除: 针对霉菌、水渍和早期使用过的蜡渍,提供了精确的局部湿处理方案,并详细解释了溶剂的选择标准,特别是对酸性残留物的控制。 2. 纤维重构与支撑: 探讨了使用超薄、高纯度的特制修复纸(如日本“宣纸”的特定变体)对撕裂和缺失部分的无缝填充技术。我们特别关注了如何通过控制纤维方向,确保新补片在强度上能与原始纸张的张力保持一致。 3. 粘合剂的逆向工程: 探讨了使用可逆性生物聚合物(如特定改性的阿拉伯树胶或海藻酸钠衍生物)进行衬裱和固定,确保未来的研究者能够安全地移除当前的修复层。 4. 除酸处理的精密化: 对比了非水相与水相除酸剂(如碳酸镁悬浮液或特定浓度的草酸镁溶液)在处理不同类型酸性污染时的优劣,并提供了精确的pH值监控流程。 修复伦理部分深入讨论了“可读性”与“历史真实性”之间的永恒张力。何时应该恢复缺失的文字,何时应保留残缺的印记?书中引用了多起著名的国际图书馆修复案例作为反面教材和正面典范,指导实践者在面对具有重大历史意义的文档时,如何作出负责任的决定。 第三部分:文献的回归——考据学、版本比对与知识的重建 修复的终极目的在于更深入地理解内容。第三部分将焦点从物理实体转向了知识结构。本书为研究者提供了一套系统的17世纪文献考据学方法论。 我们探讨了“版本学”在跨国贸易记录、科学论文初稿和私人信件集中的应用。如何通过版式、印刷错误(特别是字母的颠倒或缺失)、页边空白的差异,来构建一个手稿或印刷品的“家谱”?作者引入了“印刷批次分析法”,通过分析特定字体雕刻的磨损程度,来推断不同印次之间的相对顺序。 一个引人入胜的章节专门分析了“知识的边缘化”——那些被早期修复者或整理者故意移除或隐藏的内容(如边缘的注释、涂抹的图画或被覆盖的秘密符号)。通过使用紫外光和红外反射成像技术,本书展示了如何“解冻”这些被时间封存的文本层,从而揭示作者或早期读者的真实意图。 本书最后以一个详尽的附录作结,其中包含了全球主要档案库中17世纪修复材料的标准化参考图谱,以及一套可供实践操作的风险评估量表,确保每一项修复干预都建立在充分了解其潜在后果的基础上。 《时间之河的航行者》是一部严肃的、技术驱动的学术著作,它带领读者深入到历史物质的微观世界,用科学的严谨与艺术的敏感,来守护那些沉默的书页,使其能够继续向后世诉说它们的故事。它不是一本关于教育方法的教材,而是关于如何挽救和解读人类记忆载体的宝贵典籍。

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