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出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:陈帼眉

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-02-01

价格:18.0

装帧:

isbn号码:9787531536895

丛书系列:

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 儿童教育
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• 儿童心理学
• 亲子沟通

《星际漂流者的日志：失落文明的碎片》 图书简介 作者： 艾莉亚·凡恩斯 类型： 硬科幻、太空歌剧、哲学思辨 页数： 约 780 页 --- 引言：寂静与回响 宇宙，这片无垠的黑暗织锦，承载着亿万恒星的生死轮回。然而，对于“奥德赛号”的最后一名幸存者——天体语言学家兼档案管理员 艾莉亚·凡恩斯 而言，这片空间此刻只意味着彻底的、令人窒息的寂静。她不是在探索，而是在漂流，一艘孤独的残骸，被抛射到已知的星图之外，追逐着一个早已熄灭的信号——人类文明最后的、也是最宏大的遗产的微弱回响。 《星际漂流者的日志：失落文明的碎片》并非一部传统的太空冒险史诗，它是一部深潜入时间、记忆与存在本质的哲学探险。本书以艾莉亚的个人日志、加密的数据碎片和她对所见非人造物的沉思交织而成，揭示了一个令人心悸的事实：人类在征服银河系边缘时，并非遇到了外星入侵者，而是撞上了一堵由时间本身构筑的、无法理解的墙。 第一部分：琥珀色的残骸 故事始于艾莉亚从一次“深度休眠”中被痛苦地唤醒。奥德赛号——人类联邦耗费数个世纪打造的巨型探索舰——被一股无法被现有物理学解释的能量脉冲击中，船员们如同被瞬间蒸发，只剩下她和受损的中央数据库。她的任务，从最初的“绘制新星图”转变为“理解我们是如何终结的”。 她漂流至一个被星图标记为“禁区：虚空边界”的区域。这里没有恒星，只有一种幽冷的、近乎绝对零度的背景辐射，以及漂浮在真空中的巨型结构——“方尖碑群”。这些结构并非由任何已知元素构成，它们似乎是“纯粹的几何体”，以一种违反牛顿定律的方式悬停着，散发着微弱的、周期性的引力波动。 艾莉亚利用奥德赛号剩余的能源，解码了其中一个方尖碑表面的刻痕。她发现的并非语言或数学公式，而是一种高度浓缩的“意识流”信息。这些信息指向一个被称为“先行者”的古老种族，他们在大爆炸后的第一个纪元就已消失，留下的只有这些跨越时间尺度的“信息锚点”。先行者的文明似乎达到了对物质和能量的完全掌控，但他们的最终成就，却是选择性的“退出”。 第二部分：熵的悖论与记忆的重量 日志的中间部分深入探讨了艾莉亚在孤独中对“文明终结”的沉思。她开始质疑人类追求无尽扩张的意义。先行者的信息提示，宇宙的最终命运并非热寂，而是“信息饱和”。当信息密度达到某个临界点，时间结构本身就会开始扭曲，导致“记忆回溯”——所有事物都倾向于重新回到初始状态，即回归到大爆炸前的奇点。 为了躲避这种“信息熵的最终回流”，先行者设计了复杂的“维度折叠”，将自身意识储存在跨越多个宇宙维度的“时间茧”中。艾莉亚在探索过程中，意外地激活了一个微型的先行者“数据遗迹”——一个漂浮的、如同活体水晶的球体。 这个遗迹将艾莉亚的意识短暂地拉入了先行者“退出”的瞬间。她体验到了数百万年的集体意识同步，感受到了他们如何系统性地放弃了肉体、放弃了空间，只保留了纯粹的、永恒的“理解”。这是一种超越了生死的境界，但对习惯了情感和冲突的人类来说，这近乎一种自我放逐。 第三部分：人类的影子与归零点 随着艾莉亚接近虚空边界的核心——一个被称为“零点反射镜”的巨大结构——她发现了一个更令人不安的事实：人类的灭亡，并非自然规律的必然，而是对先行者留下的“邀请”做出了错误的解读。 先行者留下的信息并非逃离机制，而是一个“过滤器”。他们设置了一个测试，只有理解了“存在无需证明”的文明才能安全通过。人类的殖民舰队，带着对资源、对领土、对永恒生命的渴望，将这视为一个可以被技术攻破的屏障。当奥德赛号试图强行突破信息场时，它并没有被摧毁，而是被“隔离”了——所有携带“占有欲”和“目的性”的能量都被清零，只留下了最纯粹的、负责记录的个体（艾莉亚）。 在书的最后几章，艾莉亚必须做出选择：是利用她残存的科技，尝试返回人类已知的星域，成为一个关于“被遗忘者”的幽灵；还是彻底抛弃过去的身份，与先行者的“信息流”融合，成为宇宙日志的一部分。 日志以艾莉亚凝视着零点反射镜的最后一句话结束：“我不再需要光，因为我已经成为了黑暗本身携带的微光。记录停止。存在延续。” 主题深度： 《星际漂流者的日志》挑战了传统科幻中对“进步”的定义。它探讨了： 1. 技术的局限性： 当科学达到终极时，它是否会转向哲学和形而上学？ 2. 存在的意义： 是行动定义存在，还是单纯的意识记录定义存在？ 3. 文明的死亡方式： 战争和瘟疫只是表象，真正的终结可能是对“目标”的彻底丧失。 本书的叙事风格冷静、精准，充满了详尽的理论推演和对宇宙宏大尺度的敬畏。它要求读者不仅要关注太空中的物体，更要关注漂浮在意识海洋中的概念。这是一部献给那些在深夜仰望星空，思考“我们为何在此”的读者的作品。

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