中国教育制度通史(第2卷) 在线电子书 图书标签: 魏晋隋唐 通史 教育 山东教育出版社 历史 教育史 制度史 yy
发表于2024-11-24
中国教育制度通史(第2卷) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
一般。
评分本卷是从三国开始,描述了两汉以降至隋唐时期中国教育的变革,本卷以北朝教育制度发展为重点,认为隋唐教育制度承袭了北朝的传统。另外,本书有一个毛病,即一方面强调唐代教育的儒家化,另一方面撰写的时候,描述了隋唐教育的多元化。人才培养和选拔是教育的核心,但是唐代学校教育明显与科举考试分离,这与汉代经学教育和人才选拔一体化有很大的差异。有兴趣唐代教育的朋友,可以关注本书的图表部分,非常值得一看。
评分本卷是从三国开始,描述了两汉以降至隋唐时期中国教育的变革,本卷以北朝教育制度发展为重点,认为隋唐教育制度承袭了北朝的传统。另外,本书有一个毛病,即一方面强调唐代教育的儒家化,另一方面撰写的时候,描述了隋唐教育的多元化。人才培养和选拔是教育的核心,但是唐代学校教育明显与科举考试分离,这与汉代经学教育和人才选拔一体化有很大的差异。有兴趣唐代教育的朋友,可以关注本书的图表部分,非常值得一看。
评分一般。
评分本卷是从三国开始,描述了两汉以降至隋唐时期中国教育的变革,本卷以北朝教育制度发展为重点,认为隋唐教育制度承袭了北朝的传统。另外,本书有一个毛病,即一方面强调唐代教育的儒家化,另一方面撰写的时候,描述了隋唐教育的多元化。人才培养和选拔是教育的核心,但是唐代学校教育明显与科举考试分离,这与汉代经学教育和人才选拔一体化有很大的差异。有兴趣唐代教育的朋友,可以关注本书的图表部分,非常值得一看。
中国教育制度通史,ISBN:9787532828616,作者:李国钧,王炳照总主编;宋大川,王建军著
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