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發表於2024-11-10
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《高等學校美術學科技能課程教材係列•素描》有以下特點:1.深化對技能知識的理解。區彆於己往教材從美術的具體技能知識展開的體例,本教材側重通過學習經典作品,將對美術技能知識的學習和理解,與提高學生對技能知識的人文內涵領會;與創造性應用技術手段的自覺性培養相聯係,力圖提高學生對技能手段、作品視覺效果與情感錶達、繪畫實踐之間內在關係的領悟能力。
2.以經典作品構築學習空間。教材是一門課程教學過程的知識平颱,作為藝術教學,教材應給任課教9幣在教學過程中的創造性發揮提供充分空間。本教材采取瞭少文字,多圖版的編寫方式,力求在各種風格手法的充分展示中拓寬課程的知識內容,讓教師可以根據課程和學生的特點而展開有所側重的分析與闡釋,提高教材與學習過程的互動性。同時,廣泛選自各種藝術流派經典作品的彩色圖版,將為學生減輕一些課外購書的負擔。
最後要提及的是,中國美術學學科知識內容的一個重要特點,是“中西交匯”,但中西美術背後的文化、哲學傳統又是有很大差異的。作為技能課教材在體例上不專門涉及這一問題,但通過對不同創作現象的展示,學習者可以通過對不同作品的審美品格、創作追求和製作手法的分析理解,加深對中西美術的差異與融閤實踐的領會。在當代開放的信息化文化語境中,空洞的概念或狹隘的偏激,都是藝術學習的障礙。
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