這套叢書以“麵嚮現代化、麵嚮世界、麵嚮未來”為指導思想，以“新”為基本齣發點，以教育新學科、新論點為主要內容，力求反映當前世界教育理論的研究方嚮，有益於我們開闊視野，啓迪思路，對我國當前教育改革和發展的一些亟待解決的問題也有所思考和迴答。各本著述力求相對成熟，自成體係。
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用戶評價
框架現在看其實還行，通俗文化和亞文化各設一章，當然寫得比較規矩，可見是從社會學（而非那個時代的文化研究）的蓄水池中取材。這個叢書的幾種提法（教育政治學、教育生態學、甚至教育時間學）都至少從名義上拓齣瞭很有潛力的研究方嚮
评分框架現在看其實還行，通俗文化和亞文化各設一章，當然寫得比較規矩，可見是從社會學（而非那個時代的文化研究）的蓄水池中取材。這個叢書的幾種提法（教育政治學、教育生態學、甚至教育時間學）都至少從名義上拓齣瞭很有潛力的研究方嚮
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