现代汉语语法学

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出版者:广东高等教育出版社
作者:H146
出品人:
页数:340
译者:
出版时间:2008-9
价格:13.00元
装帧:
isbn号码:9787536101425
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 语法研究
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具体描述

近几年来,本人一直在为中文系高年级学生讲授《现代汉语语法学》选修课,目的是让同学们在学习现代汉语语法基本知识的基础上,进一步从理论上提高对汉语语法结构规律和语法特点的认识,多了解一些研究汉语语法的方法,并引导他们运用有关理论和方法观察、探讨汉语语法中的一些问题,以便逐步提高他们分析问题和解决问题的能力。

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目录

前言

第一章 语法和语法学

第一节 什么是语法

第二节 什么是语法学

第二章 语法形式和语法意义

第一节 语法形式

第二节 语法意义

第三节 语法形式和语法意义的关系

第三章 汉语语法特点

第一节 汉语缺乏狭义形态

第二节 汉语缺乏综合性语法范畴

第三节 汉语词类与句子成分不存在一对一的关系

第四节 汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的

第五节 汉语词序在构成语法关系时具有重要作用

第六节 虚词也是汉语句法构造的重要手段之

第四章 汉语构成句义的因素

第一节 句子的特征

第二节 构成句义的因素

第三节 句义与信息

第五章 关于词的分类问题

第一节 汉语的实词能否分类

第二节 汉语划分词类的标准

第三节 划分词类时应注意的几个问题

第六章 关于主宾语问题

第一节 问题的由来

第二节 划分主宾语的标准

第三节 对汉语主宾语的具体划分

第七章 关于层次分析法及有关问题

第一节 句法结构的扩展和替换

第二节 句法结构的层次和层次分析法

第三节 对两种分析法的评论

第八章 关于句式的变换问题

第一节 什么叫句式变换

第二节 句式变换的原则

第三节 句式变换的条件限制

第四节 句式变换理论的意义

第九章 语法结构和语义结构

第一节 语义结构不同于语法结构

第二节 语义结构的类别

第三节 语义结构和语法结构的关系

第十章 关于歧义句问题

第一节 歧义句及其类型

第二节 对语义结构歧义的认识

第三节 如何分化歧义句

第十一章 如何学习写作语法学论文

第一节 如何选题

第二节 如何收集材料

第三节 如何分析、归类和提炼观点

第四节 如何写作

第五节 如何修改

第六节 文章分析

参考资料:

一 高名凯:关于汉语的词类分别

二 文炼 胡附:谈词的分类

三 吕冀平:主语和宾语的问题

四 周祖谟:关于主语和宾语的问题

五 徐仲华:分析句子应该从语法标志出发

六 朱德熙:句法结构

七 范继淹:句法、语义浅谈

语言的结构与意义:深入探究人类心智的运作机制 书籍名称: 认知语言学导论与应用 内容简介: 本书旨在为读者提供一个全面而深入的认知语言学框架,探讨人类如何感知、组织和使用语言。它不仅追溯了符号学、结构主义等传统语言学流派的核心思想,更着重剖析了认知科学、心理学、神经科学等跨学科研究如何重塑我们对语言本质的理解。本书坚信,语言并非一套孤立的、形式化的规则系统,而是深深根植于人类的具身经验、感知系统和推理能力之中。 第一部分:认知语言学的基石 本部分首先确立了认知语言学的核心立场:语言是人类认知能力的一部分,其结构和功能反映了我们处理世界信息的基本方式。 第一章:范式转换:从形式主义到经验主义 本章对比了乔姆斯基的生成语法(Generative Grammar)与认知语言学的根本差异。重点分析了为何“普遍语法”的抽象性不足以解释语言习得和实际使用中的复杂性。我们考察了语言知识的“经验性”:语言结构如何从个体对世界进行分类和概念化的实践中涌现出来。讨论了“核心概念”的挑战,即语言规则是否能完全脱离意义和语境而独立存在。 第二章:具身认知与意义的起源 语言的意义不再被视为抽象的指称关系,而是与我们身体与环境的互动紧密相连。本章详细阐述了“具身性”(Embodiment)原则。通过分析空间关系、运动和感知经验如何转化为语法结构和词汇意义(例如,介词的使用、动词的选择),我们揭示了身体经验如何成为构建复杂意义的基础。深入探讨了“形象化结构”(Image Schemas)在不同语言中的普遍性和变异性,展示了基本经验如何塑造跨文化的语言表达。 第三章:概念隐喻与概念系统 本书的核心议题之一——概念隐喻理论(Conceptual Metaphor Theory, CMT)被置于中心位置。我们超越了单纯的语言修辞分析,将其视为一种基本的思维模式。大量实例分析了“时间是金钱”、“争论是战争”等系统性隐喻如何组织我们的思维和行动。此外,本章还区分了基于体验的隐喻与基于逻辑的推理,并讨论了隐喻在抽象思维(如哲学、科学)发展中的不可或缺性。 第二部分:语言结构的新解读 认知语言学对传统语法范畴的重构是本书的另一重点。我们不再将句法、词法视为分离的实体,而是统一在“构式”(Construction)的框架之下。 第四章:构式语法:句法单位的统一性 本章详细介绍了构式语法的核心概念——构式,即“形式-意义对”的任意配对。我们论证了从最小的词汇项到最复杂的句子模板,所有语言单位都可以被视为不同层级的构式。通过分析如“X比Y更Z”(Comparative Construction)或“使某人做某事”(Causative Construction)等具体构式,展示了如何用一个统一的理论来描述句法、语义和语用信息的整合。重点讨论了构式间的继承、演变和共享属性。 第五章:原型理论与词汇语义学 本章挑战了传统上对词义的界限清晰性的假设。运用原型理论(Prototype Theory),我们探讨了词汇意义如何围绕中心实例组织,边缘实例逐渐模糊。例如,分析“椅子”这一范畴,其中心成员(有靠背、四条腿)与边缘成员(豆袋椅、凳子)之间的关系,并非简单的二元对立,而是梯度关系。这直接影响了我们对多义性、同义性和语义扩展的理解。 第六章:焦点、视角与信息结构 语言的使用情境决定了意义的最终实现。本章聚焦于语用和信息结构在认知过程中的作用。我们分析了“焦点”(Focus)和“主题”(Topic)如何指导听者的注意力分配。探讨了“视角”(Perspective)在叙事和对话中的构建,例如,使用主动语态、被动语态或特定的时态选择,如何将说话者的主观体验投射到语言结构之中。这部分强调了认知资源管理在有效沟通中的核心地位。 第三部分:语言的动态性与习得 语言不是静态的知识库,而是一个动态的、不断适应新经验的系统。 第七章:语言的涌现与变化 本章探讨了语言结构如何在社群的持续互动中自然形成和演变(Emergence)。我们考察了语言变化(Linguistic Change)的认知驱动力,例如,高频使用的结构倾向于简化、缩写或被重新分析(Reanalysis)。通过历史语言学的案例,展示了认知负荷和记忆限制如何推动结构从具象到抽象的迁移。 第八章:儿童语言习得的认知基础 儿童如何在有限的输入下构建出复杂的语法系统?本章结合心理语言学和认知神经科学的最新发现,探讨了语言习得的“模仿-归纳”模型。重点分析了“输入驱动”假说,即儿童通过识别和存储高频次的语言模式(即构式),逐步构建起语言能力。讨论了关键期假说(Critical Period Hypothesis)的最新修正,并强调了早期社会互动在认知发展中的决定性作用。 第九章:跨文化比较与语言多样性 本书最后一部分将理论应用于更广阔的视野。通过对不同语系的比较,如对世界主要语言的代词系统、色彩词汇和时间表达的考察,论证了语言多样性如何反映了人类文化和生存环境的差异,同时又服务于共同的认知需要。我们强调,语言多样性是对人类心智适应性的最佳证明。 结论:面向未来的语言研究 总结认知语言学的贡献,并展望其在人工智能、语言治疗、跨文化交际等领域的应用潜力。本书旨在为读者提供一套强大的分析工具,使他们能够超越表面现象,深入理解语言与思维之间深刻而复杂的关系。 --- 目标读者: 语言学专业学生、认知科学研究者、心理语言学爱好者,以及所有对人类思维结构和交流机制怀有深厚兴趣的学者与读者。本书不预设读者具备深厚的形式语言学背景,但要求具备严谨的学术探究精神。

作者简介

目录信息

前言
第一章 语法和语法学
第二章 语法形式和语法意义
第三章 汉语语法特点
第四章 汉语构成句义的因素
第五章 关于词的分类问题
第六章 关于主宾语问题
第七章 关于曾次分析法及有关问题
第八章 关于句式的变换问题
第九章 语法结构和语义结构
第十章 关于歧义句问题
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本《现代汉语语法学》给我的感觉,更像是一本现代都市人的生存指南,只不过是以一种非常规的方式呈现。书中没有直接给出任何具体的“生存法则”,而是通过一系列看似零散的都市生活片段,不动声色地揭示了现代人在快节奏生活中所面临的种种困境与挣扎。例如,作者描写了一位公司白领,每天挤着拥挤的地铁,在冰冷的写字楼里重复着机械的工作,脸上挂着疲惫却又不得不强颜欢笑的表情。又比如,书里描绘了几个年轻人在酒吧里,用酒精麻痹自己,试图逃避现实中的压力与孤独。这些场景并非刻意营造,而是如此真实地存在于我们身边,让人不禁感到一种深深的共鸣。书中也探讨了人与人之间冷漠的关系,以及在物质至上的社会里,情感的缺失与异化。它没有给出解决方案,但它用敏锐的观察力,将这些问题赤裸裸地展现在读者面前,迫使我们去思考,去反省。我读这本书的时候,常常会不由自主地对照自己的生活,发现书中人物的影子,甚至能感受到他们内心的焦灼与不安。

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这本书,名曰《现代汉语语法学》,然而它在我手中,却变成了一本关于“人生选择”的哲学思考录。作者并没有直接探讨“什么样的人生才算成功”这类宏大的命题,而是通过一系列细致入微的人物刻画,展现了不同人生选择所带来的不同境遇。书中有一位主人公,他一生追求稳定,循规蹈矩,在别人看来过着安稳的日子,但他内心深处却充满了遗憾。另一个人则选择了大胆冒险,一路上跌跌撞撞,尝遍了酸甜苦辣,最终却找到了自己真正想要的生活。作者并没有对任何一种选择进行评判,而是客观地呈现了每一种选择背后的得失,让读者自行体会。书中的许多情节都让我陷入了沉思,例如,主人公在人生的十字路口,面对两个截然不同的选择时,内心的纠结与挣扎,让我仿佛看到了自己的影子。这本书更像是一面镜子,映照出我们内心的欲望与恐惧,引发我们对自身生命轨迹的深刻反思。它不提供答案,却引导我们去寻找属于自己的答案。

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我购买的这本《现代汉语语法学》,出乎意料地变成了一部充满奇幻色彩的童话故事集。作者的想象力天马行空,将我们日常生活中再熟悉不过的事物,赋予了全新的生命和奇妙的经历。书中有一个小故事,讲述了一只失眠的月亮,它无法安睡,于是它决定离开天空,去人间寻找能让它入睡的摇篮。它躲在云彩后面,悄悄地降落在了一个孩子的窗台,孩子用他温柔的歌声,伴着月亮进入了梦乡。还有另一个故事,关于一群不再发光的星星,它们因为被人们遗忘而失去了光芒,直到一个勇敢的小男孩,用他纯真的善良,重新点燃了它们的希望。这些故事虽然情节简单,但充满了童趣和哲理,每一个故事都蕴含着深刻的寓意,却又不会显得说教。我发现自己仿佛又回到了那个充满好奇与幻想的童年时代,对世界充满了无限的憧憬。这本书不仅适合孩子阅读,对于成年人来说,也是一次心灵的洗涤,它能让我们重新找回被遗忘的纯真与美好。

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当我翻开《现代汉语语法学》这本书时,我以为我即将迎接一场严谨的学术探讨,但事实却让我惊喜地发现,这更像是一场穿越时空的文化漫游。作者并没有局限于某个特定时期或地域,而是以一种宏大的视野,将中国古代的诗词歌赋、绘画艺术、哲学思想,与近现代的文学作品、社会变迁、科技发展巧妙地融合在一起。我印象最深刻的是,书中将唐诗中的意境与现代人的都市焦虑进行了别样的解读,作者分析了李白的“飞流直下三千尺”所蕴含的豪迈与自由,并将其与现代人被工作和生活压抑的内心渴望进行对比,这种跨越时空的对话,让我对传统文化有了全新的认识。书中还涉及了中国古典园林的设计理念,作者通过对苏州园林的精妙描述,展现了人与自然的和谐统一,并将其与当下城市规划中的一些弊病进行了反思。整本书读下来,感觉就像在品鉴一幅徐徐展开的宏大画卷,色彩斑斓,意蕴深远,让我领略到了中华文化的博大精深与生生不息。

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这本书虽然题名是《现代汉语语法学》,但我读完之后,感觉它更像是一部充满温情的乡愁散文集。作者用极其细腻的笔触,描绘了他记忆中山村的四季,从春日里初生的嫩芽,到夏夜里萤火虫的闪烁,再到秋日里落叶的悲歌,最后到冬日里炉火的温暖。每一个场景都被描绘得栩栩如生,仿佛读者也能身临其境,感受到那份久违的宁静与淳朴。书中穿插着作者对童年玩伴的回忆,那些天真烂漫的笑容,那些无忧无虑的时光,都随着文字缓缓流淌,勾起了我心中最柔软的部分。我记得有一个章节,描写了作者和他的玩伴们在河边摸鱼的情景,他们用最原始的方法,却乐此不疲,那份纯粹的快乐,是如今钢筋水泥丛林里难以寻觅的。作者的文字朴实无华,却饱含深情,没有华丽的辞藻,却能触动人心最深处。读这本书,就像在品一杯陈年的老酒,初入口时微涩,回味却是甘甜绵长。它让我重新审视了自己的生活,开始怀念那些被我遗忘的简单幸福。

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这也太多编辑错误了吧!

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