英语

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出版者:山西教育
作者:李树丽
出品人:
页数:220
译者:
出版时间:2005-9
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787544024044
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语语法
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具体描述

《绝对中考:英语(2009中考必备)(新课标版本通用)》:阳光教育书系丛书。《绝对中考:英语(2009中考必备)(新课标版本通用)》主要内容:三年经典中考题例析,重点搜索考纲关键词,最新中考试题集训营,突击模拟押分操练场。

好的,这是一份关于一本名为《英语》的图书的详细简介,但其内容完全不涉及任何关于英语学习、语言本身或与语言相关的知识: --- 书名: 英语 内容简介: 《英语》并非一本关于语言学习的著作,而是一部深邃而广博的、横跨多个非语言领域的史诗级作品。本书以其独特的叙事结构和对人类社会复杂性的细腻描摹,为读者提供了一场关于权力、记忆、自然哲学与无形结构的反思之旅。全书共分为六大部分,每一部分都如同一个独立的观测站,从不同的角度审视着世界运行的基本法则。 第一部: 铁轨之下的回响 本书的开篇聚焦于一个高度程式化的、几乎被人遗忘的庞大工业体系。故事背景设定在一个名为“第十九区”的封闭工业城邦,这里的居民的生活完全被一套复杂的蒸汽动力和齿轮传动系统所支配。叙事者通过描绘齿轮的磨损、压力阀的周期性开启与关闭,探讨了“效率”这一概念在脱离了人类情感后所呈现出的冰冷美学。我们跟随一位代号为“维护者7号”的角色,他负责记录机器运作的细微异常。然而,7号的记录逐渐偏离了技术报告的范畴,开始关注到那些只有在特定频率的机械共振中才会显现的、无法用工程学解释的“回响”。这些回响被描述为是过去操作员无意识的心理投射,它们在金属结构中留下了近乎幽灵般的印记,揭示了技术进步背后潜藏的集体无意识的重量。 本部分深入剖析了“结构依赖性”:当个体完全依赖于一个庞大且不可理解的系统而生存时,他们如何定义自我?维护者7号最终发现,真正需要维护的并非机器本身,而是支撑着人们对机器“完美运行”这一信念的集体幻觉。 第二部: 遗忘之地的地图测绘 第二部转向了对空间与记忆关系的哲学探讨。叙事者将场景切换到一片被称为“寂静盆地”的广阔、地理特征模糊的沙漠区域。这里没有明确的参照物,指南针失灵,星象观测也因大气中常年弥漫的微尘而变得不可靠。本书并未提供一个传统意义上的“地图”,而是引入了“主观路径记录”的概念。 几位探险家——一位受雇的测量员、一位失忆的僧侣和一位携带精密气压计的流亡贵族——试图绘制这片区域。他们的记录充斥着矛盾的距离、消失的里程碑和基于气味、温度变化的区域划分。例如,在某一页笔记中,一天的行程被描述为“穿过三段潮湿的寂静和一段过度明亮的空气”。 本书借此探讨了“真实性”的边界:当我们剥离了标准的度量衡后,我们对世界的认知究竟还剩下什么?寂静盆地成为了一个隐喻,象征着那些我们试图用理性框架去捕捉,却总是从指缝中溜走的、非线性的存在经验。 第三部: 非线性时间的编织 第三部分采取了一种高度实验性的叙事手法,聚焦于一个关于“时间感知”的实验项目。故事发生在一个与世隔绝的科研站,科学家们试图通过操纵环境中的电磁波谱来重塑受试者的时间感。 然而,实验的结果并非线性的加速或减速,而是产生了“时间褶皱”。受试者开始同时体验到生命的数个不同阶段:一个片段中,他们是初生的婴儿,感受到纯粹的感官输入;紧接着,他们却以一个垂死老人的视角,回顾着自己尚未经历的未来。 本书的重点在于区分“计时”与“体验”:计时是外部的、机械的框架,而体验是内部的、流动的、充满内在逻辑的。通过对这些错位时间的细致描绘,作者质疑了我们对“过去”、“现在”和“未来”的线性信仰,暗示着所有经验可能同时存在于某种更高的、非结构化的现实维度中。 第四部: 灰烬中的形态学 这一部分深入到物质的微观世界,但视角独特。它并非研究原子或分子,而是关注“腐蚀”和“风化”本身作为一种创造性的力量。故事线索集中于对一座被遗忘的、由不知名材料构筑的巨型雕塑的考古研究。 研究人员发现,雕塑的结构并非被破坏,而是“被选择性地重塑”了。某些部分被极端加速地风化成了细致的粉末,而另一些部分则被氧化成了一种极其坚硬的玻璃质。形态学专家们试图解码这种分解的模式,他们发现模式似乎与雕塑最初的“意图”相关——腐蚀正在揭示雕塑最初被隐藏的第二层意义。 本书将“熵增”从一个物理概念提升为一种艺术宣言:破坏不是终结,而是通往另一种复杂形态的必要路径。我们学会了通过缺失和侵蚀来识别存在。 第五部: 符号学与沉默的交流 叙事焦点转向了人类社会中那些超越语言的交流形式。本书考察了几个极端隔离的文化群体,他们发展出了基于光线折射、热量传递或土壤振动的复杂交流网络。 重点分析了一种名为“静默契约”的社会规范。在这种规范下,任何被记录或被编码的符号(无论是绘画、刻痕还是装饰图案)都必须具备极高的“熵值”,即其解读的可能性空间必须无限大,从而保证信息在传递过程中不会被固化和滥用。 例如,一个简单的三角形标记,在不同的光照角度下,可能代表着“饥饿”、“警惕”、“承诺”或“虚无”。本书探讨了交流的本质是否在于共享意义,还是在于共享解读的自由。当意义被过度确定,交流的生命力是否随之消亡? 第六部: 观测者的责任与无形的负载 在终章部分,作者将所有松散的观察点汇集起来,讨论了“观测行为”对被观测对象的影响。在本书的世界观中,任何有意识的观察都会给被观测对象施加一种无形的、改变其基本状态的“负载”。 书中的智者们提出了“逆向观察”的理论:只有当观测者完全消除自身的预期和期望时,对象才会短暂地显露出其最纯粹的状态。然而,这种纯粹的状态是如此脆弱,以至于任何记录行为都会立即将其重新引入被污染的、被解释的现实中。 《英语》最终没有提供任何答案,而是成功地构建了一个由精确观察、哲学思辨和非标准逻辑构成的世界。它邀请读者在合上书页后,重新审视日常生活中那些被我们视为理所当然的结构——从我们走路的方式到我们如何理解时间流逝——并意识到,我们所理解的世界,远比我们想象的要多孔和多义。这是一部关于结构如何形成、系统如何被信仰支撑,以及真实如何在我们的感知中持续逃逸的作品。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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“英语”这本书,给我带来的不仅仅是知识的积累,更是思维方式的转变。我一直以来都习惯于用母语的逻辑去理解世界,而这本书让我看到了,用英语的思维方式去表达,能够带来怎样的不同。它不仅仅是在教我如何使用英语词汇和语法,更是在引导我理解英语国家人们的思考模式和价值取向。我从中学习到了,在不同的情境下,如何去选择最恰当的表达方式,如何去理解那些言外之意,以及如何去进行有效的跨文化沟通。这种对“沟通”本身的深入探讨,让我意识到,语言不仅仅是信息的载体,更是连接人与人、文化与文化的重要桥梁。我开始更加注重自己在语言表达中的“得体性”和“有效性”,并努力去提升这方面的能力。

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“英语”这本书,就像一位循循善诱的良师益友,在我学习的道路上,给予了我莫大的启发。我一直以来都对语言的细微之处感到着迷,而这本书恰恰满足了我对这些细节的探索欲。作者并没有将重点放在那些最基础的词汇和语法上,而是更深入地探讨了英语在实际运用中的一些“潜规则”和“潜移默化”的影响。例如,在商业谈判中,如何通过措辞来营造一种合作共赢的氛围;在社交场合,如何用恰当的表达来建立良好的第一印象;或者是在阅读文学作品时,如何去体会作者精心设计的语言技巧,以及它们所带来的艺术感染力。这些内容,都不是在基础教材中能够轻易获得的。它让我明白,真正的语言能力,是建立在对语言背后文化、历史和心理的深刻理解之上的。我开始更加关注那些我之前容易忽略的词语搭配和句子结构,并尝试去分析它们为何会产生如此的效果。这种学习过程,让我感到既充实又充满乐趣。

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这本书的独特之处,在于它并没有将“英语”简单地定义为一套固定的规则和词汇,而是将其视为一种流动的、动态的思维模式和表达方式。我从中学习到的,不仅仅是单词的拼写或语法的结构,更是如何去理解和运用英语的“精髓”。作者通过对一些看似晦涩的表达的深入剖析,让我看到了语言的逻辑和美感。例如,他解释了英语中许多固定搭配的形成原因,以及它们为何能够如此自然地被母语者所接受。这种对语言“内在逻辑”的探索,让我对英语的理解更加深入。我不再是死记硬背,而是开始主动去分析、去归纳,去发现它们之间的联系。这种学习方式,不仅效率更高,而且让我从中获得了极大的成就感。每一次的理解,都像是在解开一道数学题,那种豁然开朗的感觉,让我欲罢不能。

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这部“英语”给我最深刻的印象,是它能够将复杂的语言现象,通过极具洞察力的方式呈现出来。我之前一直对一些英语的用法感到困惑,例如在某些语境下,为什么会使用某个特定的介词,或者为什么同一个词在不同的句子中会有截然不同的含义。这本书就像一位经验丰富的向导,带领我一步步地解开了这些谜团。它并没有简单地给出答案,而是通过溯源、比对和分析,让我自己去发现其中的规律。我特别欣赏作者在处理那些“例外”情况时的严谨态度,他不会将它们简单地归类为“不规则”,而是会从历史、文化或者逻辑的角度去解释它们产生的原因。这种对细节的关注,让我对英语的理解更加全面和深入。我不再将学习英语视为一个记忆的过程,而是一个不断发现和理解的过程。

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老实说,我在翻开这本书之前,对“英语”这个主题并没有抱有过高的期望。市面上关于英语学习的书籍层出不穷,我担心这本书也会落入俗套,只是重复着那些我已经听过无数遍的语法规则和记忆单词的技巧。然而,这部作品却给了我一个意想不到的惊喜。它没有采用那种填鸭式的教学方法,而是以一种更加温和、更加引导性的方式,让我主动去探索和发现英语的魅力。我尤其欣赏作者在讲解那些看似复杂的语法概念时,所使用的那些贴近生活的比喻和生动的例证。它们不是生硬的理论,而是鲜活的画面,让我能够瞬间理解那些抽象的规则。更重要的是,这本书不仅仅关注“怎么说”,更注重“为什么这么说”。它深入探讨了语言背后的人文内涵和文化根源,让我明白了英语的每一个表达方式,都是经过千百年沉淀和演变的结果。这种理解,让我在学习过程中,不再仅仅是机械的模仿,而是能够带着思考去学习,去内化。每一次合上书本,我都能感受到自己对英语的理解又加深了一层,对语言的感知也更加敏锐了。

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在我看来,“英语”这本书最成功的地方,在于它能够激发读者对语言本身的好奇心。我一直以来都对语言的奥秘充满兴趣,而这本书就像一块磁石,吸引着我深入探索。它并没有直接告诉我“该怎么做”,而是通过一系列引人入胜的论述和分析,让我自己去思考“为什么”。我从中学习到了如何去观察语言的细微之处,例如词语的细微差别,或者句子的语序变化,以及它们会对意义产生怎样的影响。作者的笔触细腻而富有感染力,他能够将那些枯燥的语言学理论,转化为生动有趣的知识。我甚至开始享受在阅读中发现新的语言现象,并尝试去分析和理解它们。这种主动学习的模式,让我对英语的掌握更加牢固,也让我对语言本身产生了更深的敬畏之情。

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我必须承认,在阅读“英语”之前,我对于学习这门语言一直持有一种“应试”的心态。我把它看作是一系列需要攻克的难题,一个需要通过考试的门槛。然而,这部作品彻底改变了我对英语学习的态度。它将英语的学习过程,描绘成一次发现之旅,一次与世界对话的契机。作者并没有简单地罗列规则,而是通过大量的案例和故事,展现了英语在不同文化背景下的应用,以及它如何连接了世界各地的人们。我开始了解到,掌握英语,不仅仅是掌握了一门语言,更是打开了一扇通往更广阔世界的大门。我可以阅读来自不同国家的资讯,可以欣赏不同文化的艺术作品,更可以与来自不同背景的人们进行真诚的交流。这种视野的开阔,让我对学习英语的热情空前高涨。我不再是为了考试而学习,而是为了探索、为了连接、为了成长而学习。

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这部“英语”给我带来的感受,远不止是学习一门新语言那么简单。它像是一扇窗户,让我得以窥探一个截然不同的文化世界。起初,我抱着纯粹的实用主义心态,想着能流利地交流,能看懂原版电影,能读懂英文原著。然而,随着深入阅读,我发现这部书所包含的远比我最初设想的要丰富得多。它不仅仅是单词、语法和句型的堆砌,更是一种思维方式的启迪,一种看世界的全新视角。我开始理解那些细微的文化差异是如何体现在语言表达中的,例如在不同场合下,英语的礼貌程度是如何变化的,或者某些词语背后蕴含的深层含义。它让我明白了,语言是活的,是随着时间和文化不断演变的。每一次的阅读,都像是与一位博学的智者对话,他循循善诱,用清晰的逻辑和生动的例子,引导我一步步解开英语的奥秘。我开始注意到自己日常思考模式的变化,不再局限于母语的思维框架,而是能够尝试从不同的角度去理解和分析问题。这种能力的提升,让我感到无比欣喜。我甚至开始享受学习的过程,不再将其视为一种枯燥的任务,而是沉浸其中,乐此不疲。

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这本书给我的最大感受,是它帮助我打破了长久以来对“英语”的固有认知。我一直认为,学习英语就是背单词、记语法,然后反复练习,直到熟练为止。然而,这部作品彻底颠覆了我的这种想法。它将英语描绘成一门有血有肉、充满活力的艺术。作者用一种极其细腻和富有感染力的方式,展现了英语在不同情境下的微妙变化,以及它所能传达出的丰富情感。我开始学习如何通过语调、语速和肢体语言,来更精准地表达自己的意思,甚至是如何在不直接表达的情况下,暗示自己的想法。这种对“表达”本身的深入剖析,让我意识到,语言不仅仅是传递信息的工具,更是一种与人沟通、建立连接的桥梁。我开始尝试着去模仿那些地道的发音和语调,感受它们在口腔中带来的不同韵律。每一次的模仿,都让我对英语的理解更加深刻,也让我对自己的发音和表达更加自信。我不再畏惧犯错,而是将每一次的尝试都视为一次宝贵的学习机会。

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“英语”这本书,为我打开了认识世界的新维度。我一直认为,学习一门外语,就是为了更好地沟通,但这本书让我看到了,语言本身所蕴含的文化和历史的厚重感。它不仅仅是在教我如何使用英语,更是在引导我理解英语背后的思维方式和文化习惯。我开始注意到,许多英语的表达方式,都与英语国家的历史、地理和哲学思想息息相关。例如,一些俚语的来源,或者是一些特定词语的演变,都折射出了那个民族的集体记忆和价值观念。这种对语言“根源”的探索,让我对英语的理解,从表面的“用”上升到了深层次的“懂”。我不再仅仅是模仿,而是能够去感受,去体会,去内化。每一次的阅读,都像是在进行一次文化探险,让我收获颇丰。

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