大学英语四级写作篇

大学英语四级写作篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:浙江大学出版社
作者:安文英 编
出品人:
页数:296
译者:
出版时间:2004-11
价格:12.00元
装帧:平装
isbn号码:9787308040013
丛书系列:
图书标签:
  • 英语四级
  • 写作
  • 大学英语
  • 考试
  • 备考
  • 技巧
  • 范文
  • 练习
  • 提升
  • 英语学习
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具体描述

《大学英语四级写作篇》共分五章。第一章介绍了写作部分新课程标准,概括总结了历年大学英语四级作文模式及评分方法和标准。第二章涵盖了写作的基础知识:从词、句、段入手,到各类作文体裁,逐一进行了介绍,并突出写作要领,示以写作范文和常用套语;还分析了学生在写作中普遍存在的问题及其原因,提出了写作应试策略。第三章列出了30个热点话题:在学生作文的基础上,进行修改、评析,列出修改后的作文;并且配上与该话题相关的阅读文章,以扩大学生的知识面和看问题的不同视角。第四章选择了有代表性的各个方面的错句进行分析改正。第五章选择《新编大学英语》教材中出现的佳句,教会学生将它们灵活地应用于实际作文写作中。最后的附录供考生平时练习写作时参考。

《大学英语四级写作篇》作者认真研究了历年大学英语四级考试写作题,通过仔细研究分析,向考生建议各种写作练习的要点,并结合学生的写作,对作文进行评析,分析其败笔和亮句,帮助复习迎考者熟悉写作思路,从而提高写作技能。对书中的写作范文、阅读文章、改错句、亮句的模仿等能拓宽《大学英语四级写作篇》使用者的英语知识和写作思路,提高英语的应用能力。

《大学英语四级写作篇》由安文英主编,编者安文英、杨建平、周霞、程渊。由于编写时间仓促,编者水平有限,书中错误在所难免,恳请广大读者批评指正。

历史的重量:一部未曾落笔的史诗卷宗 书名:《光影交错的旧日城邦:公元前五世纪地中海世界的社会变迁与权力更迭》 作者:艾伦·斯特恩 (Alan Stern) 出版信息: 远古文明研究学会出版社,初版于2024年春 内容梗概: 本书并非聚焦于任何具体的学术技能训练,亦非任何语言学习的指导手册。它是一部宏大而细致入微的历史学专著,深度剖析了公元前五世纪,即古典希腊文明的“黄金时代”前后,地中海区域核心城邦群落所经历的深刻的社会结构转型、政治意识形态的剧烈碰撞,以及由此引发的军事和文化力量的重新平衡。 本书的主旨在于挑战传统上将这一时期视为单一“辉煌时代”的线性叙事,转而采用一种多角度、多视角的比较史学方法,揭示城邦内部阶级矛盾的激化、民主理念在不同实践中的异化,以及外部波斯帝国影响力的幽灵如何在爱琴海的航线上盘旋不去。 第一部分:雅典的悖论——民主的繁盛与阴影 第一部分聚焦于雅典城邦的内部结构。斯特恩教授并未简单赞颂伯里克利时代的民主成就,而是将其置于一个更广阔的社会经济背景下进行审视。 第一章:财富的流动与公民身份的界限 深入探讨了雅典的白银矿业(拉里翁银矿)如何成为民主制度的物质基础。作者详细梳理了“金钱”——而非仅仅是血统——如何重塑公民大会的权力格局。我们剖析了财政资助制度(如戏剧赞助、公职津贴)的实际效用,以及这些制度如何无意中制造了新的“闲暇阶层”与“劳动阶层”之间的微妙张力。 第二章:奴隶经济的看不见的引擎 本书用大量篇幅,以前所未有的细节描述了雅典赖以生存的奴隶劳动力体系。这不仅仅是关于奴隶的数量,而是关于他们如何渗透到城市生活的每一个层面——从采石场到家政服务,再到知识生产的支持体系。通过考察法律文书和铭文,斯特恩揭示了雅典人对奴隶制的意识形态上的合理化过程,以及这种合理化如何反噬了其宣扬的“自由”概念。 第三章:女性与异邦人的空间——被排除的多数 本章对比了不同群体在城邦中的社会能见度。重点分析了异邦人(Metics)在雅典经济中的关键作用,以及他们虽承担重要税负和兵役义务,却被系统性地排除在政治权力之外的困境。同时,对阿提卡地区女性的日常生活进行了侧写,侧重于她们在家庭经济(Oikos)中的隐形管理权与公共领域的彻底缺席。 第二部分:斯巴达的沉默与军事官僚制 第二部分将目光投向了雅典的永久性对手——拉刻代蒙(斯巴达)。斯特恩认为,斯巴达并非一个停滞不前的军事化孤岛,而是一个高度复杂、极度依赖内部控制的“军事官僚共同体”。 第四章:希洛人的生态控制与“克鲁普提亚”的制度化 本书对斯巴达社会的基础——希洛人(Helots)的奴役制度进行了深入的社会学分析。斯特恩认为,斯巴达人对希洛人的系统性恐惧,是塑造其所有社会结构(包括“共同生活”制度和严格的教育体系)的核心驱动力。尤其详述了“克鲁普提亚”(Krypteia,秘密警察行动)的运作模式,揭示了它如何成为一种预防性恐怖主义的社会工程实践。 第五章:成年礼的政治意义——从个体到群体的转化 本章细致考察了斯巴达男性从七岁开始的“阿戈革”(Agoge)教育。本书强调的并非体能训练的残酷性,而是其政治目标:彻底抹除个体身份,建立对城邦绝对忠诚的集体心智。通过分析斯巴达贵族(Homoioi)的婚姻和财产继承规则,揭示了精英阶层如何通过制度确保其对资源和军事力量的垄断。 第三部分:冲突的地缘政治——战争与秩序的重塑 最后一部分将视野扩展到整个爱琴海世界,分析了波希战争的余波以及即将到来的伯罗奔尼撒战争的前奏。 第六章:德尔斐神谕的经济逻辑与宗教干预 斯特恩考察了希腊世界中宗教权威的世俗化进程。重点分析了德尔斐神谕所扮演的地缘政治角色,特别是其如何被用作解释军事扩张或政治联盟的“神圣授权”。神庙的财政收入与各城邦的军事预算之间的微妙关联,构成了本书对“神权政治”的物质性解读。 第七章:航线、谷物与帝国的幽灵 本书探讨了黑海和西西里岛的粮食供应对城邦生存的决定性意义。通过追踪关键的谷物贸易航线,本书论证了雅典建立提洛同盟的根本动机,与其说是意识形态驱动,不如说是对生命线资源的战略控制。这章内容特别强调了商业精英在城邦政治中的影响力,他们是真正推动对外扩张的幕后力量。 第八章:历史书写者对未来的预演——修昔底德的局限性 本书以对修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》的批判性解读收尾。斯特恩认为,虽然修昔底德提供了无价的政治洞察,但他作为一名被流放的将军,其叙事不可避免地带有对雅典“精英主义”的怀念和对民主过度激进化的警惕。本书试图发掘那些未被修昔底德充分记录的声音——尤其是地方盟友和被征服地区的视角。 结论:不可避免的循环 本书最终得出结论:公元前五世纪地中海世界的核心矛盾,并非简单的“自由”与“专制”的对立,而是一种由资源稀缺性、公民身份的排他性定义,以及技术军事优势共同驱动的、不可避免的权力竞争循环。城邦的辉煌建立在对内部和外部异类的系统性压迫之上,其最终的崩溃,是其内部逻辑的必然结果。 --- 本书的阅读体验,是对一个复杂、充满活力、同时又极度残酷的古典世界的深度沉浸。它要求读者摒弃浪漫化的想象,直面历史驱动力的复杂性。

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读后感

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用户评价

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毫无疑问,《大学英语四级写作篇》是我近年来阅读过的最实用的英语学习书籍之一。它不像一些辅导书那样,只提供大量的练习题和答案,而是更注重写作“底层逻辑”的梳理。这本书就像一位经验丰富的向导,带领我一步步探索英语写作的奥秘。我尤其赞赏书中对于“如何写出富有逻辑的段落”的讲解,它从段落的主题句、支持句到总结句,都进行了详细的剖析,并提供了大量的例句来辅助理解。在词汇和句型方面,这本书也提供了非常实用的建议,它不是简单地堆砌高难词汇,而是强调词汇的“准确性”和“地道性”,以及如何巧妙运用句型来提升文章的表达效果。我印象深刻的是,书中在讲解某个写作技巧时,会先分析其背后的原理,然后再给出具体的应用范例,让我能够知其然,更知其所以然。通过这本书的学习,我的写作能力得到了显著的提升,不仅在四级考试中表现出色,更重要的是,我培养了独立思考和解决写作问题的能力,这对我未来的学习和工作都将大有裨益。

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这本书真的改变了我对英语写作的看法。以前,我总是觉得写作是一件非常枯燥乏味的事情,需要死记硬背大量的模板和词汇。但《大学英语四级写作篇》打破了我的这种固有观念。它将写作分解成了一个个可以学习和掌握的技巧,而且非常注重培养学习者自主思考和创新的能力。我尤其喜欢书中关于“如何进行观点对比”的章节,它提供的分析方法和句型能够帮助我清晰地表达不同观点之间的异同,并在此基础上提出自己的见解。书中还特别强调了“文章的逻辑性”和“语言的准确性”同等重要,这让我意识到,即使语言表达再优美,如果逻辑混乱,也难以获得高分。我印象深刻的是,书中通过对比分析,展示了同一观点用不同方式表达的优劣,让我更深刻地理解了语言的微妙之处。此外,这本书还提供了一些非常实用的“词汇替换”技巧,帮助我避免使用过于简单或重复的词语,从而提升文章的表达层次。通过这本书的学习,我不仅掌握了应对四级写作考试的技巧,更重要的是,我学会了如何用清晰、有条理、有说服力的方式来表达自己的思想。

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这本书绝对是我备考四级以来最给力的一本!在还没看这本书之前,我一直觉得四级写作就是一个“磨洋工”的过程,死记硬背模板,然后套用。但《大学英语四级写作篇》完全颠覆了我的认知。它没有给你一堆“万能模板”,而是教你如何“创造”自己的模板,如何根据不同的主题灵活运用写作技巧。书中对于如何分析题目、如何展开思路、如何构建段落,都有非常细致的讲解。我特别喜欢它关于“如何写好举例论证”的章节,它不仅提供了丰富的例证,还分析了这些例证如何有效支持论点,以及在写作中如何巧妙地融入例证。此外,书中还提供了一些非常实用的“过渡词”和“连接句”,帮助我写出更流畅、更连贯的文章。通过这本书的学习,我发现自己的写作思路变得更加清晰,表达也更加准确和地道,甚至在完成一篇作文后,我还能从中感受到一种成就感。

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这本书简直是为我量身定做的!我一直以来都是一个“单词控”和“语法控”,总觉得只要把单词背熟、语法学好,写作自然就好了。然而,现实狠狠地给了我一巴掌。在参加了模拟考试后,我发现自己虽然掌握了很多单词和语法规则,但写出来的文章却显得非常零散,缺乏逻辑性和连贯性。翻阅了这本书后,我才明白了问题的根源所在。它没有简单地罗列语法规则或词汇,而是深入剖析了不同类型文章的内在结构和行文逻辑。例如,在讲解议论文的写作时,它详细介绍了如何提出明确的论点,如何围绕论点展开论证,如何使用恰当的过渡词连接不同的观点,以及如何写出有力的结论。书中提供的一些“万能段落”并非那种可以套用一切的模板,而是提供了构建段落的思路和框架,让我能够根据不同的主题进行灵活调整。我特别欣赏书中关于“对比论证”的讲解,它提供了一些非常实用的句式,让我能够清晰地表达事物的正反两面,并且能够有效地进行比较。此外,书中还强调了文章的“语境”和“风格”,教我如何根据不同的写作要求调整语言的正式程度和表达方式。我发现,很多时候,即使使用了正确的单词和语法,如果表达方式不当,文章依然显得生硬和不自然。这本书正好弥补了我在这方面的不足。通过这本书的学习,我不仅提升了写作的技巧,更重要的是,我学会了如何更有效地思考和组织我的想法,并将它们用清晰、有说服力的语言表达出来。

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这本书真是帮了我大忙!我一直以来都对英语写作感到头疼,尤其是要应付大学英语四级考试。拿到这本《大学英语四级写作篇》之前,我尝试过不少方法,但总觉得不得要领,写出来的东西总是词不达意,结构混乱。看了这本书之后,我才意识到之前的一些努力方向是错误的。它没有像很多其他辅导书那样一上来就给你一堆万能模板,而是从最基础的句子结构、段落组织讲起,一步一步引导你建立起清晰的写作思路。书里列举了很多常见的四级写作话题,并且针对每个话题都提供了详细的分析,包括如何审题、如何构思、如何选择论据等等。我尤其喜欢它在讲解段落写作时,区分了不同的段落类型,比如总分总、对比论证、举例论证等等,并给出了具体的范文和写作技巧。我印象最深的是书中关于“因果论证”段落的讲解,作者详细剖析了一个现象产生的原因,然后又分析了该现象可能带来的后果,整个逻辑链条清晰明了,让我茅塞顿开。此外,书中还提供了非常实用的词汇和短语积累,这些都不是那种生搬硬套的模板词汇,而是真正能够提升文章地道性和表达丰富度的语言材料。我按照书中的建议,坚持每天练习,并且尝试运用书中学到的技巧来写自己的段落,逐渐发现自己的写作能力有了质的飞跃。现在,我对四级写作不再感到恐惧,反而觉得它是一个展示自己语言能力的好机会。这本书绝对是我备考四级以来最明智的一笔投资。

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我一直认为,写作能力是英语学习中最具挑战性的部分,因为这不仅仅是词汇和语法的问题,更涉及到思维的组织和表达的技巧。《大学英语四级写作篇》恰恰抓住了这一核心。它并没有将写作仅仅视为一项应试技能,而是将其视为一种思维方式的训练。书中对于如何审题、如何构思、如何组织段落,以及如何选择恰当的词汇和句型,都有非常系统和深入的分析。我印象最深刻的是书中关于“如何利用对比来增强文章的说服力”的章节,它通过大量的例证,清晰地展示了对比论证的逻辑和技巧,让我茅塞顿开。此外,书中还提供了一些非常实用的“写作误区”的分析,帮助我避免在写作中犯一些常见的错误,从而提高文章的整体质量。通过这本书的学习,我不仅学会了如何写出符合四级要求的文章,更重要的是,我开始享受写作的过程,并且能够更自信地用英语表达我的观点和想法。

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对于很多像我一样对英语写作感到头疼的学生来说,《大学英语四级写作篇》无疑是一本救星。在拿到这本书之前,我常常在写作时感到词穷、语塞,不知道如何组织语言才能准确地表达我的想法。这本书就像是一位经验丰富的写作导师,耐心地引导我一步步攻克写作中的难关。它没有一味地灌输模板,而是着重于写作的“过程”和“方法”。书中对于如何构建清晰的段落结构,如何运用恰当的连接词语使文章连贯流畅,以及如何写出有力的结尾,都有非常细致的讲解。我尤其喜欢书中关于“如何写好支持性论据”的部分,它提供了多种收集和组织论据的方法,并教会我如何有效地运用这些论据来支持我的观点。此外,书中还提供了大量实用的“替换词”和“句型”,帮助我摆脱“千篇一律”的表达方式,让我的文章更具个性和吸引力。通过这本书的学习,我不仅在四级写作考试中取得了理想的成绩,更重要的是,我对英语写作的信心大大增强,也从中体会到了用清晰、有逻辑的语言表达思想的乐趣。

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拿到这本书的时候,我其实抱着试一试的心态,因为市面上的四级写作辅导书实在太多了,很多都大同小异,效果也不尽如人意。但是,《大学英语四级写作篇》给我带来了全新的体验。它没有像其他一些书籍那样,堆砌大量的范文,而是更注重写作的“方法论”。书中的内容结构非常清晰,从基本的段落构建到整篇文章的谋篇布局,循序渐进,非常适合我这种基础不太牢固的学习者。我印象最深刻的是书中关于“如何写好开头段”的讲解,它提供了几种不同的开头方式,并分析了它们的优缺点,让我不再为如何吸引读者而烦恼。而且,书中并没有给出所谓的“万能结尾”,而是强调了根据文章内容写出有力的总结的重要性。在词汇和短语方面,这本书也非常注重实用性,它提供的词汇不是那些罕见或过于专业的词语,而是在四级考试中经常出现且能提升文章表达亮点的词汇和搭配。我喜欢它在讲解某个词汇或短语时,会提供例句,并且还会分析这个词汇在特定语境下的用法和情感色彩。这本书还特别强调了“逻辑连接”的重要性,书中有很多关于如何使用连接词和过渡句的例子,让我能够写出更流畅、更连贯的文章。自从用了这本书,我的写作思路变得更加开阔,写出来的文章也不再是简单的堆砌句子,而是有了更强的逻辑性和感染力。

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我对写作的恐惧感,很大程度上源于对“如何构思”和“如何展开”的迷茫。在我看来,英语写作就像是在一片陌生的土地上建造一座房子,我不知道从哪里下手,也不知道每一步该怎么走。《大学英语四级写作篇》就像是一张详细的建筑图纸,为我指明了方向。它没有给我一堆现成的“模具”,而是教我如何自己制作模具。书中的每一章节都像一个独立的模块,但又与前后章节紧密相连,共同构成了一个完整的写作体系。例如,在讲解“如何写好中间段”时,它详细分析了如何确立主题句,如何搜集和组织支持论据,以及如何进行有效的论证。我特别欣赏它对“例证法”的讲解,它不仅提供了大量的例证,还分析了这些例证如何支持论点,以及在写作中如何运用这些例证。此外,书中还提供了一些非常实用的“句型转换”技巧,让我能够避免句子结构的单一和重复,让文章更具变化和活力。我发现,这本书并不是简单地告诉你“该写什么”,而是更侧重于“该怎么写”。通过对书中案例的反复琢磨和模仿,我逐渐掌握了一些写出高质量段落的关键技巧。现在,当我面对一个写作题目时,不再是茫然无措,而是能够清晰地构思出文章的框架,并有条理地展开论述。

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我一直以为,只要背诵了足够多的范文,作文自然就能写好。然而,《大学英语四级写作篇》却让我意识到,模仿范文只是第一步,更重要的是理解范文背后的写作逻辑和技巧。这本书没有简单地给你提供大量的范文,而是非常注重对写作过程的解析。它会从审题、构思、段落组织到最后润色,一步步地带领你完成写作。我最欣赏的是书中关于“如何写好主题句”的讲解,它提供了多种写主题句的方法,并解释了不同方法的效果,让我能够根据不同的段落内容选择最合适的主题句。在词汇方面,这本书也不是简单地罗列,而是注重词汇的“搭配”和“语境”,提供了大量可以提升文章地道性的词汇和短语。我印象深刻的是,书中在分析某个词汇时,会指出它在不同语境下的细微差别,以及如何避免误用。此外,这本书还强调了“个人风格”的重要性,它鼓励学习者在掌握基本技巧的基础上,形成自己的写作风格。通过这本书的学习,我不仅写作速度有所提升,更重要的是,我写出的文章逻辑更清晰,表达更准确,也更具说服力。

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