一年级教材汉语教程第二册上(音带)

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出版者:北京语言文化大学出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-01-01
价格:24.0
装帧:
isbn号码:9780499304032
丛书系列:
图书标签:
  • 一年级
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具体描述

好的,下面为您创作一份关于与《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》内容不相关的图书简介。 --- 图书名称: 《星空下的古老传说:世界神话与文明的起源》 图书简介 一、 远古的回响:人类文明的曙光 本书深入探寻人类文明之初,那些萦绕在古老部落上空的神秘传说与宇宙观。我们并非简单罗列神祇的名字,而是力图还原在早期农业社会、狩猎采集时代,先民们如何通过神话来解释自然现象、构建社会秩序,并确立道德规范。从美索不达米亚的泥板记载到尼罗河畔的象形文字,从北欧的冰雪荒原到中美洲的雨林深处,本书追溯了人类在面对未知时所展现出的共同叙事冲动。 我们将重点探讨神话的社会功能,分析创世神话、洪水传说以及英雄史诗如何成为早期文明形态的“活化石”。这不是一本枯燥的文献汇编,而是一场穿越时空的对话,去倾听那些远古声音,理解他们构建世界的独特方式。 二、 权力、秩序与神圣王权:神话的世俗化 随着城邦的兴起与国家的形成,神话叙事开始承担起更复杂的政治和社会功能。本书的第二部分,将聚焦于古代帝国如何巧妙地将神祇的力量转化为统治的合法性基础。 在古埃及,法老被视为太阳神拉的化身,这种神圣王权如何维系了数千年的稳定?在古希腊,城邦的守护神如雅典娜,其祭祀活动如何融入城邦的政治生活?在罗马,对万神殿的维护与对皇帝的崇拜,如何构建了一个庞大帝国的精神支柱?我们将详细剖析神话体系中的阶层观念,以及它们如何影响了古代法律、军事动员乃至日常的礼仪规范。尤其关注那些在神话中被“驯化”或边缘化的原始信仰,它们在主流叙事下如何悄然流传。 三、 英雄的试炼与普世主题:人性在神话中的投射 每一位伟大的英雄,都是其时代精神的缩影。本书用大篇幅分析了诸如赫拉克勒斯、吉尔伽美什、孙悟空(及其原型)等典型英雄的“试炼”模式。这些试炼不仅仅是个人的冒险,更是人类面对命运、死亡、知识与诱惑时所展现出的普世挣扎。 我们深入剖析了“死亡与重生”这一永恒主题在不同文化中的变奏。例如,阿喀琉斯的荣耀之死、俄尔甫斯深入冥府的尝试,以及东方文化中对“不朽”的追求。通过对比分析,读者可以看到,尽管文化背景迥异,但人类对超越有限生命的渴望,却是惊人地一致。本书将探讨神话如何提供了一种精神上的慰藉和行为上的榜样。 四、 东西交融与现代回响:古典神话的传承与重塑 文明并非孤立发展,本书的第四部分着眼于神话的传播、交流与融合。从丝绸之路上的文化碰撞,到亚历山大大帝东征带来的希腊神话影响,再到宗教的兴起对异教神话的改造。我们探讨了犹太教、基督教和伊斯兰教如何吸收、改造或摒弃了前文化中的神话元素,构建出新的世界观。 更为重要的是,本书关注古典神话在近现代的“复活”。从歌德的诗歌到瓦格纳的歌剧,从现代奇幻文学到好莱坞的超级英雄电影,古代神话的母题和人物形象是如何被解构、挪用和重塑的?我们分析了现代人如何通过这些古老的故事,来理解全球化时代的身份焦虑、环境危机以及技术伦理困境。 五、 附录与研究方法 本书汇集了跨学科的研究视角,结合了考古学发现、人类学理论和比较文学的方法。附录部分提供了关键神话体系的家谱图、重要的术语解释以及一份延伸阅读清单,旨在引导有志于深入研究的读者进行下一步的探索。 总结: 《星空下的古老传说》是一本旨在带领读者超越日常经验,重新审视人类集体潜意识的深度阅读指南。它揭示了神话作为一种古老的智慧形式,如何在塑造了古代世界的同时,持续影响着我们今天的思维方式和文化景观。这不是历史的简单回顾,而是对人类精神图谱的一次壮阔远航。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名追求效率和结果的学习者,希望能够用最短的时间掌握汉语的精髓。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》以其精炼的内容和实用的教学方法,为我提供了高效的学习路径。教材的编写逻辑非常清晰,每一课都围绕着一个特定的生活主题展开,例如“我的家”、“我的工作”、“我的健康”。这些主题都能够很好地帮助我掌握与日常生活和工作相关的词汇和句型。音带的质量非常高,清晰标准的普通话发音,以及简洁明了的对话,都为我的听力训练和口语练习提供了极大的帮助。我尤其喜欢教材中“语法精讲”和“练习巩固”的设计,它们能够帮助我快速地掌握汉语的语法规则,并通过大量的练习来巩固所学知识。而且,教材的例句都非常地道,能够让我感受到汉语的语感。我非常欣赏教材中“文化速览”的设计,它会简要介绍一些与主题相关的中国社会现象或者价值观,例如关于中国人的集体主义观念,或者关于努力工作的态度。这些内容让我对中国的文化有了更深的认识,也对学习汉语有了更强的动力。通过这套教材的学习,我感觉自己在汉语的听说能力方面都有了显著的提升。我期待未来的教材能够增加一些关于中国经济发展和科技创新的相关内容,那将是对我学习的极大拓展。

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我是一名喜欢动手实践的语言学习者,希望能够通过“做中学”的方式来掌握一门新语言。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》以其丰富多样的练习形式和贴近生活的教学内容,为我提供了绝佳的学习平台。教材的结构设计非常合理,每一课都包含词汇、对话、语法、练习和文化介绍等多个部分,能够全方位地提升我的汉语能力。音带的质量非常高,清晰标准的普通话发音,以及标准的对话语速,都为我的听力训练和口语模仿提供了极大的帮助。我尤其喜欢教材中“情景对话”和“角色扮演”的设计,它们能够让我置身于真实的语言环境中,并通过实际操作来巩固所学知识。而且,教材的练习设计也非常巧妙,例如填空、选择、配对、仿写等,能够有效地检测我的学习成果。我非常欣赏教材中“文化体验”的设计,它会介绍一些与主题相关的中国传统手工艺或者节日习俗,例如关于剪纸的介绍,或者春节贴春联的习俗。这些内容不仅丰富了我的知识,也让我对学习汉语有了更深的兴趣。通过这套教材的学习,我感觉自己在汉语的听说能力方面都有了显著的提升。我期待未来的教材能够增加一些关于中国传统节日制作的实践环节,例如如何制作灯笼或者包饺子,那将是对我学习的极大补充。

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作为一名已经工作多年的职场人士,我一直希望能够掌握一门新的语言来拓展我的职业发展和个人视野。在众多语言中,汉语的吸引力对我来说是巨大的,因为中国经济的蓬勃发展和文化影响力的提升,让我觉得学习汉语是很有战略意义的。然而,时间是我最大的制约因素,我无法像全职学生那样投入大量时间去系统学习。这本《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》的出现,简直是为我这样的在职人士量身定做的。它的课时安排非常紧凑,每课的内容也不会过于冗长,我可以在通勤路上或者午休时间,利用音带听几遍,再结合课本进行简单的阅读和理解。教材的设计也非常人性化,它考虑到学习者可能缺乏语言环境,所以每课的对话都非常贴近实际生活场景,比如在超市购物、问路、介绍家庭成员等。这些实用的对话,能够让我很快地将所学知识运用到实际沟通中。而且,教材中的语法讲解非常精炼,不会深入到繁琐的理论分析,而是直接给出结论和例句,这对于时间宝贵的我来说,无疑是一种高效的学习方式。音带的质量也非常好,发音清晰,语速适中,我可以反复听,直到自己能够模仿为止。我特别欣赏教材中“文化角”的设计,会简要介绍一些中国的生活习俗和礼仪,比如见面如何打招呼,餐桌上的一些注意事项等等。这些内容对于一个想要深入了解中国文化的学习者来说,是非常有价值的。虽然教材整体偏向基础,但它为我打下了一个非常坚实的基础,让我对接下来的进阶学习充满了信心。我期待后续的教材能够增加一些商务汉语的场景,比如商务谈判、会议介绍等,这样对于我这样有职业需求的学习者来说,将更加实用。

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我是一名对中国历史和哲学有浓厚兴趣的学习者,一直希望能够通过语言来更深入地理解中国古代的智慧。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》虽然是基础教材,但它所涵盖的文化元素却让我受益匪浅。教材的编写逻辑非常清晰,每一课都围绕着一个生活化的主题展开,例如“我的房间”、“我的爱好”、“我的学校”。这些主题都能够很好地帮助我掌握与日常生活相关的词汇和句型。音带的质量非常高,清晰标准的普通话发音,以及丰富的对话场景,都为我的听力训练和口语练习提供了极大的帮助。我尤其喜欢教材中“语法解析”部分,它用通俗易懂的语言解释了汉语的语法规则,并配以大量的例句,让我能够更好地理解和运用。而且,教材的练习设计也非常多样化,能够有效地巩固所学知识。我非常欣赏教材中“文化视野”的设计,它会介绍一些与主题相关的中国传统文化,例如关于家庭的观念、礼仪的重要性等等。这些内容让我对中国的文化有了更深的认识,也让我对学习汉语充满了动力。通过这套教材的学习,我感觉自己在汉语的听说能力方面都有了显著的提升。我期待未来的教材能够增加一些与中国古代哲学相关的入门级内容,例如一些经典名言的简要解读,那将是对我学习的极大鼓励。

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我是一个喜欢旅行的人,每次去到一个新的国家,都希望能够尽可能地融入当地的生活,与当地人进行简单的交流。中国是一个我非常向往的国家,它的历史悠久,文化灿烂,自然风光更是美不胜收。在计划我的中国之行前,我希望能够提前学习一些基础的汉语,以便在旅途中更加便利。这本《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》就像是我的一位私人汉语老师,它用最直观、最易懂的方式,教会了我许多实用的汉语表达。教材的选材非常贴近旅行场景,例如如何问路、如何乘坐交通工具、如何在餐馆点餐、如何在商店购物等。每一课的对话都短小精悍,但信息量却很丰富。音带的质量更是无可挑剔,清晰标准的发音让我能够反复练习,直到我能流利地模仿为止。我特别喜欢教材中的“旅行提示”部分,它会根据不同的场景给出一些实用的建议,比如在餐馆点餐时可以这样说,或者在问路时要注意哪些细节。这些小贴士对我这样即将踏上旅途的人来说,简直是无价之宝。通过学习这套教材,我已经能够进行一些基本的日常对话,并且对中国的文化和风俗有了初步的了解。我期待在我的中国之旅中,能够自如地运用所学的汉语,与当地人交流,感受最真实、最地道的中国。如果教材中能增加一些关于中国主要旅游城市的介绍,并配以相关的常用语,那将是锦上添花。

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我是一名热爱阅读的大学学生,一直希望能够阅读原版的中文书籍,感受汉语文学的魅力。然而,直接阅读原著对我来说还有一定的难度,因此我需要一套能够帮助我打好汉语基础的教材。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》的出现,成为了我攻克汉语学习的利器。它的内容编写非常科学,从最基础的汉字、词汇、语法入手,循序渐进,让我能够逐步掌握汉语的学习方法。音带的质量非常高,清晰标准的普通话发音,以及标准的人物对话,都为我的听力训练和口语模仿提供了极大的帮助。我尤其喜欢教材中“词汇拓展”和“句子练习”的设计,它们能够帮助我更全面地理解和运用每一个词语和句子。而且,教材中的例句都非常地道,能够让我感受到汉语的语感。我非常欣赏教材中“文化插曲”的设计,它会介绍一些与中国文化相关的有趣故事或习俗,例如关于京剧的简介,或者中国四大发明的简述。这些内容不仅丰富了我的知识,也让我对学习汉语有了更深的兴趣。通过这套教材的学习,我感觉自己在汉语的听说读写方面都有了显著的进步。我期待未来的教材能够增加一些简短的中文故事片段,让我能够在掌握一定语言基础后,就开始品味汉语文学的乐趣。

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作为一名喜欢挑战新事物的年轻人,我一直对汉语充满好奇,并希望能够掌握这门语言。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》是我的第一套汉语学习教材,它以其生动有趣的内容和循序渐进的教学方式,成功地激发了我学习汉语的热情。教材的编写非常贴近年轻人的生活,例如关于学校生活、社交活动、个人兴趣等方面的内容,都能够引起我的共鸣。音带的质量非常高,清晰标准的普通话发音,以及生动有趣的对话场景,都为我的听力训练和口语练习提供了极大的帮助。我尤其喜欢教材中“词汇拓展”和“句子练习”的设计,它们能够帮助我更全面地理解和运用每一个词语和句子。而且,教材中的例句都非常地道,能够让我感受到汉语的语感。我非常欣赏教材中“文化探索”的设计,它会介绍一些与主题相关的中国流行文化,例如关于中国音乐、电影或者动漫的简介。这些内容不仅丰富了我的知识,也让我对学习汉语有了更深的兴趣。通过这套教材的学习,我感觉自己在汉语的听说能力方面都有了显著的提升。我期待未来的教材能够增加一些与中国现代社会发展相关的词汇和话题,例如关于科技、环保或者创业,那将是对我学习的极大促进。

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我是一个对语言充满好奇心的人,喜欢探索不同语言的奥秘和文化内涵。汉语作为世界上使用人数最多的语言之一,一直以来都吸引着我。这本《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》是我系统学习汉语的起点,它以其严谨的结构和丰富的教学资源,为我打开了汉语学习的大门。教材的每一课都围绕着一个特定的主题展开,例如“我的家庭”、“我的朋友”、“我的爱好”等等。这些主题都非常贴近生活,能够帮助我快速地理解和记忆词汇。音带的配合尤其重要,它提供了标准的普通话发音,让我能够准确地掌握每个字的声母、韵母和声调。我非常喜欢教材中的“语法点拨”环节,它用简洁明了的语言解释复杂的语法现象,并配以大量的例句,帮助我理解和运用。而且,教材的练习设计也非常有针对性,能够有效地巩固所学知识。我特别欣赏教材中“文化链接”的部分,它会介绍一些与主题相关的中国文化习俗,例如关于家庭的观念、朋友之间的相处之道等等。这些内容让我对中国的文化有了更深的认识,也对学习汉语充满了动力。我感觉通过这套教材的学习,我的汉语水平正在稳步提升。如果教材能够增加一些简单的汉字书写练习,那将对我记忆和运用汉字有更大的帮助。

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这套教材的编写思路非常清晰,循序渐进,尤其适合零基础的汉语学习者。我之前尝试过几本不同的汉语教材,总觉得要么太枯燥,要么内容更新得不够快,跟不上时代发展的步伐。而这本《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》则完全颠覆了我之前的认知。它不像传统的汉语课本那样,上来就堆砌生词和语法点,而是将语言融入到生动有趣的情境中。比如,第一单元的内容围绕着“我的学校”展开,通过描绘校园生活,学习到了关于教室、操场、老师、同学等基础词汇,并且巧妙地将“这是什么?”、“他是谁?”、“你在做什么?”等常用句型融入对话练习中。音带的配合更是点睛之笔,每课的对话和生词都有清晰标准的示范发音,反复听,跟着模仿,不仅能帮助我纠正发音,还能熟悉汉语的语调和节奏。更重要的是,它让我觉得学习汉语是一件充满乐趣的事情,而不是一项枯燥的任务。它不仅教会我语言,更让我感受到了中国文化的魅力。例如,在介绍中国节日的部分,它会用简单的语言和插图来解释春节、中秋节等传统节日,并配以相关的词汇,比如“过年”、“吃饺子”、“赏月”。这些细节让我在学习语言的同时,也对中国文化有了更深的了解和认同感。我尤其喜欢教材中的小故事和对话,它们的情节设计贴近生活,人物性格鲜明,读起来或听起来都津津有味。而且,每课的练习也多种多样,有填空、连线、选择、仿写等等,能够全方位地巩固所学知识。即使是初学者,也不会感到压力过大,因为练习的难度是逐步提升的。我个人觉得,如果能再增加一些中国古代诗歌的简单改编或者民俗故事的片段,那就更完美了。

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我是一名退休的教师,一直以来都对中国文化有着浓厚的兴趣,特别是汉字和汉语的韵律之美。虽然年纪大了,但学习新事物的热情从未减退。这套《一年级教材汉语教程第二册上(音带)》正好满足了我对汉语学习的愿望。它的编排非常有条理,从最基础的拼音、声调开始,一步步引导学习者进入汉字的学习。教材中的插图精美且富有表现力,能够帮助我理解词语的意思,例如学习“山”、“水”、“人”这些象形字的时候,图画就能直观地展现其形态。音带的磁性配音让我仿佛置身于课堂之中,标准的发音让我对汉语的声调有了更深的体会。我特别喜欢教材中设计的一些小练习,比如连词成句、看图写话等,这些练习能够锻炼我的语言组织能力。虽然我不是初学者,但我觉得这套教材对于巩固基础、系统学习仍然非常有帮助。它不仅仅是语言的传授,更像是一次文化的体验。我从教材中了解到了中国的一些传统节日,比如端午节、重阳节,以及与这些节日相关的习俗和诗歌。虽然我无法记住所有的诗歌,但这些文化元素让我感受到汉语的博大精深。音带的清晰度非常好,即使我听力不如年轻的时候,也能清楚地辨别每个字的发音。我个人觉得,如果能在每课后增加一些与本课内容相关的中国古典名言或者俗语,并加以解释,那将是对语言和文化理解的又一次升华。

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