弘扬和培育民族精神

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出版者:中国矿业大学出版社
作者:陈东升
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-05-01
价格:15.0
装帧:
isbn号码:9787810708807
丛书系列:
图书标签:
  • 民族精神
  • 爱国主义
  • 文化传承
  • 精神文明
  • 中华文化
  • 价值观
  • 民族认同
  • 社会发展
  • 文化自信
  • 红色文化
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具体描述

浩瀚星河:一部跨越时空的文明史诗 图书简介: 《浩瀚星河》并非一部探讨特定民族精神或文化传承的著作,而是一部雄心勃勃、力求全面勾勒人类文明演进轨迹的宏大叙事。它将读者的目光从我们熟悉的土壤中抽离,投向宇宙深处,以一种近乎天文学的尺度,审视生命从起源到繁荣,再到可能面临的终极命运。 本书的核心关切在于“存在性”与“可能性”的辩证统一。作者摒弃了以单一文明或地域为中心的历史观,转而采用一种多线索、多维度的视角,将地球文明置于整个宇宙图景中进行考察。全书分为五大部分,每一部分都代表着人类认知边界的一次重大拓展。 第一部:微尘之始——宇宙的胎动与生命的萌芽 本部分追溯了宇宙大爆炸后的最初几分钟,描绘了基本粒子如何聚集形成恒星,以及恒星的死亡如何播撒出构成生命的重元素。随后,叙事焦点转向地球的早期历史——从冥古宙的熔岩世界到太古宙的蓝藻“呼吸革命”。 作者深入探讨了生命起源的复杂化学过程,引入了不同学派关于“生命第一块砖”的最新假说,包括深海热泉、粘土矿物催化以及系外行星的生命宜居带研究。它细致地描绘了原核生物如何艰难地构建起最初的生态系统,为后续的复杂化奠定基础。此部分的基调是敬畏,是对物理定律如何精确地允许“组织”出现的惊叹。 第二部:地质的史诗——寒武纪的爆炸与巨兽的统治 进入显生宙,本书将笔触聚焦于地质年代的剧烈变迁与生物多样性的爆发。寒武纪大爆发被描绘成地球历史上一次信息编码的飞跃,展示了基因模块的快速重组如何导致形态的极速创新。 书中详尽分析了五次主要的生物大灭绝事件,将其视为自然界对“过于成功”或“适应不良”生命的残酷筛选机制。从三叶虫的精妙结构到恐龙的鼎盛时期及其骤然终结,作者利用古生物学、沉积学和气候模型,重建了那些早已消失的生态系统。它探讨了气候波动、板块漂移以及小行星撞击如何共同塑造了我们今天所见的一切生命形态,强调了环境的不可预测性是进化的核心驱动力。 第三部:灵长的觉醒——工具、符号与文明的裂变 这是全书中最接近“人类历史”的部分,但视角依然宏大。它不关注具体朝代的兴衰,而是聚焦于“认知革命”的本质。作者认为,人类文明的真正飞跃发生在对抽象符号(语言、数学、艺术)的掌握上。 本部分深入研究了旧石器时代的洞穴壁画,将其视为人类首次尝试将内在经验转化为可共享、可传承的外部信息的尝试。随后,农业革命被分析为一种生态契约的重塑,它带来了定居、剩余和结构化的社会组织,但也催化了资源竞争和阶层分化。作者对比了美索不达米亚、印度河谷、黄河文明的早期发展模式,强调了地理环境对早期社会形态选择的影响,而非仅仅是文化基因的移植。 第四部:知识的加速——科学的诞生与技术的迭代 本书将科学革命视为一种新型的、自我修正的认知工具的诞生。它考察了从古希腊的逻辑思辨到中世纪伊斯兰世界的数学与光学积累,最终在欧洲文艺复兴后如何汇聚成强大的科学方法论。 作者详细分析了牛顿力学如何为人类提供了一套精确预测宏观世界的框架,以及随后的热力学、电磁学如何揭示了自然界更深层的运行规律。更重要的是,本书探讨了技术迭代的“非线性”特性——即一项基础科学发现(如电磁波或量子力学)如何能在短时间内引爆社会结构的彻底变革。它批判性地审视了工业革命带来的资源消耗模式,并将其视为人类文明在扩张速度上的一次“失控”实验。 第五部:远方的回响——未来的疆界与存在的拷问 最后一部分将目光投向人类文明的未来走向与存在的终极命题。作者审视了当前面临的全球性挑战,包括气候临界点、生物工程的伦理困境以及人工智能的潜能。 这不是一本预测未来的书,而是一部关于“选择”的书。它探讨了人类是否有能力管理自身创造出的复杂系统。作者引用了费米悖论的最新变体,探讨了为什么我们尚未在宇宙中发现其他技术文明的明确信号。本书最终的落脚点,是回归到个体对“有限时间”的认知上。在浩瀚无垠的时空中,我们短暂的、由碳基分子构成的存在,其意义并不在于征服宇宙,而在于我们如何理解和珍视这段由偶然和必然共同编织而成的、不可复制的体验。 《浩瀚星河》是一部关于“尺度”的哲学作品,它要求读者放下对短期得失的执念,以一种冷峻而充满激情的笔触,去拥抱我们作为宇宙片段的身份。它鼓励的不是对任何特定文化传统的盲目尊崇,而是对知识本身——这种跨越物种和时代的、寻求理解的永恒冲动——的培育与捍卫。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在阅读《弘扬和培育民族精神》的过程中,我惊讶于作者对于中国近现代史的深刻理解。这本书不仅回顾了那些波澜壮阔的历史事件,更重要的是,它深入剖析了在那些关键时刻,民族精神是如何被唤醒、被点燃,并最终汇聚成一股强大的力量,推动着中国走向独立和富强。我一直对那些在民族危难时刻挺身而出的英雄人物深感敬佩,而这本书为我提供了更广阔的视角去理解他们的行为动机和精神支撑。作者并没有将这些英雄塑造成高不可攀的神坛人物,而是将他们置于那个特定的历史语境中,展现了他们的奋斗、挣扎,以及他们所背负的沉重责任。我特别欣赏书中对集体主义精神的阐释,它并非压抑个人,而是在关键时刻,将个体命运与民族命运紧密相连,形成一种强大的凝聚力。这让我开始思考,在当今社会,我们如何才能更好地倡导和践行这种集体主义精神,如何在个人奋斗的同时,也为集体的进步贡献力量。这本书无疑为我提供了一个宝贵的镜鉴,让我对民族精神的当代意义有了更深的体会,也对如何在日常生活中践行这种精神有了更清晰的认识。

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我拿到《弘扬和培育民族精神》这本书后,便迫不及待地想要了解它对“民族精神”这个概念的定义和解读。我一直认为,这是一个既重要又复杂的概念,它既包含着历史的积淀,也蕴含着时代的特征。作者在开篇就给出了相当清晰且富有深度的阐述,这为我后续的阅读打下了坚实的基础。书中并没有将民族精神简单化,而是从多个维度进行了剖析,包括但不限于那些在艰难困苦中展现出的坚韧不拔,在追求真理时表现出的探索精神,在面对挑战时所流露出的创新勇气,以及在日常生活中体现出的正直善良。我特别欣赏作者对“集体意识”和“个体价值”之间平衡的探讨,它既强调了民族团结和共同奋斗的重要性,也肯定了个体在民族发展中所能发挥的关键作用。这让我开始思考,我们如何在现代社会,既保持强大的国家认同感和民族凝聚力,又能最大限度地激发个体的创造力和潜力,实现个人价值与民族发展的良性互动。这本书不仅仅是在描述民族精神,更是在引导我们去理解、去思考、去实践,如何更好地让这份精神在我们身上生长,并放射出新的光芒。

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在阅读《弘扬和培育民族精神》的过程中,我被书中关于“民族精神与国家发展”之间紧密联系的论述深深打动。作者以其深邃的洞察力,揭示了民族精神不仅仅是一种文化符号或情感寄托,更是推动一个国家向前发展,应对挑战,实现民族复兴的强大精神支撑。书中通过分析不同历史时期,国家发展遇到的重大问题,以及民族精神是如何在克服这些困难中发挥关键作用的案例,让我对这一点有了更为深刻的理解。我尤其欣赏作者在论述“民族凝聚力”时所展现的深刻见解。它不仅仅是指一种简单的团结,更是指在共同的目标和价值观下,不同地区、不同阶层、不同个体能够形成强大的合力,共同为国家的繁荣和富强而奋斗。这让我反思,在当今社会,我们如何才能更好地增强这种民族凝聚力,克服发展过程中可能出现的各种分歧和挑战。这本书让我认识到,弘扬和培育民族精神,最终是为了更好地服务于国家的发展和人民的幸福,它是一种使命,更是一种责任。我期待书中能有更多关于如何将民族精神转化为实际的行动力,从而推动国家实现更高质量发展的具体路径和方法。

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初读《弘扬和培育民族精神》,我就被书中对“民族精神的时代内涵”这一部分的解读深深吸引。作者并没有将民族精神停留在对历史的回顾上,而是积极地去探索它在当今社会的新发展和新体现。我尤其认同作者关于“创新精神”在现代民族精神中的重要地位的观点。在科技飞速发展、社会日新月异的今天,一个民族的竞争力,很大程度上取决于其是否拥有强大的创新能力。书中对于那些投身科学研究、技术攻关、文化创意等领域的先行者们的描绘,让我看到了民族精神在新的时代背景下焕发出的勃勃生机。同时,作者也强调了“开放包容”和“合作共赢”的精神,这与过去某些时期对民族精神的理解有所不同,也更符合当今世界发展的潮流。我对此深感赞同,因为一个封闭保守的民族精神,难以适应快速变化的外部环境,也无法吸引和融合世界各地的优秀成果。我期待书中能够提供更多关于如何在教育、社会文化和个人发展等多个层面,切实地培育和弘扬这种与时俱进的民族精神,让它成为驱动我们国家和社会不断前进的强大动力。

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《弘扬和培育民族精神》这本书,给我带来了许多关于“民族认同”的深刻思考。在当今全球化日益加深的背景下,如何保持并强化一个民族的身份认同,是一个非常重要且具有挑战性的课题。作者在书中并未回避这一挑战,而是深入探讨了民族精神在构建和巩固民族认同中所扮演的关键角色。我尤其欣赏作者在分析民族文化符号和集体记忆时所展现出的细腻之处,例如,一些传统节日、风俗习惯,甚至是一些地域性的方言和民间故事,都承载着独特的民族情感和文化印记,它们共同构成了我们与众不同的身份标签。书中关于“文化自信”的论述,也让我深受启发。作者认为,一个民族的自信,源于对其自身文化价值的充分认识和肯定,而民族精神正是这种自信的内在驱动力。我希望作者在后续的章节中,能进一步探讨如何在国际交流日益频繁的今天,既能保持我们民族文化的独特性和魅力,又能以开放包容的心态,学习借鉴其他优秀文明成果,从而不断丰富和发展我们自身的民族精神,使之更具时代感和国际影响力。

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《弘扬和培育民族精神》这本书,在探讨民族精神的传承与发展时,将重点放在了“教育”这一关键环节。作者深刻地认识到,要让民族精神深入人心,代代相传,教育是不可或缺的基石。我非常欣赏书中关于如何在学校教育和家庭教育中,有机地融入民族精神的理念和价值的论述。作者并没有将民族精神教育简单化为灌输式的说教,而是强调要通过生动活泼的教学方式,引导学生去理解、去感受、去践行。例如,通过历史故事、文学经典、榜样人物的事迹,来激发学生对民族精神的热爱和认同。我尤其喜欢作者对“批判性思维”在民族精神教育中的重要性的强调。它意味着我们不能盲目地接受一切,而是在传承优秀传统的同时,也要有能力辨别和扬弃其中不适合现代社会的部分。这让我思考,作为教育者和家长,我们应该如何更好地培养下一代的批判性思维能力,让他们在继承民族精神的同时,也能形成自己独立的见解和判断。这本书为如何构建一个更加完善的民族精神教育体系,提供了非常有价值的思路和方向。

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《弘扬和培育民族精神》这本书,在探讨民族精神的塑造与发展时,将目光聚焦在了个体层面。作者并非仅仅停留在对宏大叙事的阐述,而是通过一个个鲜活的案例,展现了民族精神如何在普通人的身上体现,以及个体如何在传承和发扬民族精神的过程中扮演着重要的角色。我被书中那些关于普通劳动者、教育工作者、科技创新者甚至普通家庭的故事所打动。他们或许没有惊天动地的伟业,但他们身上的勤劳、正直、坚韧、创新,以及对家庭和社会的责任感,都构成了民族精神最坚实的基础。我尤其喜欢作者对于“匠人精神”的论述,那种对事业的专注、对技艺的精益求精,以及对职业的敬畏,正是中华民族特有的品质之一。这让我反思,在追求效率和速度的今天,我们是否还需要重新审视和珍视这种“慢”的智慧和“精”的追求。这本书让我深刻地体会到,民族精神的传承,不是一句空洞的口号,而是体现在我们每一个人的工作和生活中,体现在我们对待生活、对待他人、对待事业的态度上。我期待书中能有更多关于如何鼓励和引导个体积极践行民族精神的实践性建议。

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初读《弘扬和培育民族精神》,我的思绪便被书中的某个章节深深吸引。作者以一种极为细腻和富有感染力的方式,描绘了在国家危难之际,无数普通中国人民所迸发出的伟大爱国情怀。我并非历史学家,但书中的文字却像一幅幅生动的画面,在我眼前展开。我仿佛能听到战火纷飞中的呐喊,感受到同胞们相互扶持的温暖,目睹那些平凡人为了家园和民族尊严所付出的巨大牺牲。这些故事,并非教科书上冰冷的文字,而是有血有肉,充满了人性的光辉。我尤其欣赏作者对细节的把握,那些微小的动作,那些不经意的眼神交流,都深刻地揭示了人物内心的情感和信仰。这让我开始反思,在和平年代,我们身上同样流淌着祖先的血液,我们应该如何去承载这份沉甸甸的精神遗产?是恪尽职守,是在自己的岗位上发光发热?还是在日常生活中,保持一种积极向上、团结友爱的态度?这本书让我意识到,民族精神并非遥不可及的宏大叙事,它就蕴藏在我们每一个人的行为和选择之中。我期待着书中能够提供更多关于如何在现代生活中,具体实践和传承这份精神的思考,让我能更好地理解“弘扬”和“培育”的真正含义。

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这部作品《弘扬和培育民族精神》,我拿到它的时候,内心就涌动着一股复杂的情感。我一直认为,民族精神是支撑一个国家、一个民族长久发展的灵魂所在,它如同空气,无处不在,却又难以捉摸。这本书的出现,恰恰为我提供了一个深入理解和触摸这份灵魂的契机。在翻开第一页之前,我便在脑海中勾勒出它可能探讨的图景:从古老的传说到近代的英雄,从传统文化的瑰宝到现代社会的新风尚,作者一定为我们梳理了一条清晰的脉络。我特别期待书中能够深入剖析那些塑造了我们民族特质的关键历史事件和思想流派,例如,是什么让中华民族在无数次的风雨飘摇中屹立不倒?是什么样的精神内核,支撑着我们在变革的时代不断前行?我希望作者不仅仅是罗列素材,而是能够用深邃的洞察力,揭示这些精神力量的根源,以及它们是如何代代相传,融入我们血液的。同时,我也很好奇,在当下这个全球化浪潮汹涌的时代,我们应该如何更好地“弘扬”和“培育”这份宝贵的民族精神,使之既能保持其独特的魅力,又能焕发出新的时代光彩,这无疑是所有中国人都在思考的重大课题,而这本书,或许能为我带来一些启发和答案。

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《弘扬和培育民族精神》这本书,在探讨民族精神的形成过程中,将目光投向了中华民族悠久的文化传统。作者没有回避传统文化中可能存在的争议或局限性,而是以一种批判性继承的态度,深入挖掘了那些对塑造民族精神起到积极作用的文化元素。我非常认同作者的观点,即民族精神并非一成不变,它是在历史长河中不断吸收、融合、创新的结果。书中对儒家思想、道家智慧、佛教慈悲等传统哲学,以及诗词歌赋、书画艺术、传统节庆等文化习俗的解读,都让我耳目一新。我尤其喜欢作者如何将这些抽象的文化理念,与具体的民族精神特质联系起来,例如,如何在“天人合一”的思想中看到中华民族对自然的敬畏与和谐相处之道,如何在“兼爱非攻”的理念中体会中华民族爱好和平的深层基因。这让我意识到,理解和传承民族精神,不仅仅是记忆历史,更是要活化和创新我们的文化基因,让它们在当代社会焕发新的生命力。我希望作者在后续的章节中,能进一步探讨如何在现代教育和社会生活中,更有效地将这些优秀的文化传统融入民族精神的培育过程,使之成为我们立足于世界的重要支撑。

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