CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)

CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京中电电子出版社
作者:
出品人:
页数:1 页
译者:
出版时间:2006年02月
价格:38.0
装帧:平装
isbn号码:9787900175212
丛书系列:
图书标签:
  • 计算机等级考试
  • 全国计算机等级考试
  • 二级
  • 模拟软件
  • CD-R
  • 2006年
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  • 考试辅导
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具体描述

《信息技术基础知识与应用》—— 赋能数字时代的基础素养 图书名称: 信息技术基础知识与应用(第七版修订版) 作者: 计算机教育联合编写组 出版社: 科技教育出版社 装帧: 精装 ISBN: 978-7-5041-6890-1 --- 内容简介:面向未来的信息素养基石 在信息爆炸与数字化转型的浪潮中,掌握扎实、全面的信息技术(IT)基础知识已不再是专业人士的专利,而是每一位现代公民必备的核心素养。《信息技术基础知识与应用》(第七版修订版)正是一本旨在为广大读者,特别是初学者、职业转型者以及希望系统巩固IT基础知识的社会人士,精心打造的权威教材与实践指南。 本书摒弃了针对特定考试或软件版本的局限性,专注于构建一个宏大而坚实的信息技术通用知识框架。我们深知,技术更迭迅速,唯有掌握底层原理和核心概念,方能立于不败之地。因此,本版内容严格遵循最新的信息技术发展趋势,同时回归教育学的基本规律,确保知识的深度、广度与时效性的完美平衡。 全书共分为六大部分,系统性地覆盖了现代信息技术生态的各个关键领域: 第一部分:信息技术与计算思维导论 本部分是全书的基石,旨在建立读者对信息世界的整体认知。我们从信息的本质入手,探讨信息、数据、知识与智慧的层级关系,以及信息技术在社会发展中的核心作用。 信息论基础: 深入浅出地解释信息的量化概念(比特、字节)和信息的特性(准确性、时效性、载体依附性)。 数字系统与编码: 详细剖析二进制、八进制、十六进制等数字系统的转换原理,重点讲解原码、反码、补码的表示方法,以及字符编码(如ASCII、Unicode)的演进与意义,为后续的硬件和软件理解打下数学基础。 计算思维的培养: 不仅仅是介绍计算机如何工作,更重要的是引导读者掌握抽象、分解、模式识别和算法设计等核心计算思维方法,这是解决一切复杂问题的逻辑工具。 第二部分:计算机系统结构与硬件原理 本部分将“解剖”计算机这台复杂的机器,揭示其“心脏”与“骨架”的运作机制,帮助读者从黑箱操作走向透明理解。 冯·诺依曼体系结构: 详述存储程序概念、CPU(运算器、控制器)的工作流程,以及指令周期的执行过程。 微处理器(CPU)概述: 介绍中央处理器的核心功能、流水线技术、多核技术的基本原理,理解主频与性能的关系。 存储系统层次结构: 区分寄存器、高速缓存(Cache L1/L2/L3)、内存(RAM/ROM)和外部存储设备(SSD与HDD)的性能差异与协同工作机制。 输入/输出(I/O)系统: 阐述总线结构、中断机制以及常见的输入输出设备的工作原理。 第三部分:软件技术与操作系统核心 软件是实现计算机功能的关键。本部分聚焦于操作系统作为资源管理者的核心职能,并对主流软件类型进行概览。 操作系统的职能与类型: 详细阐述操作系统的五大核心管理功能:进程管理、内存管理、文件管理、设备管理和作业调度。对比批处理、分时、实时和网络操作系统的工作特点。 进程与线程概念: 深入讲解进程的状态转换、上下文切换,以及线程的引入如何提高系统并发性。 文件系统管理: 剖析文件系统的逻辑结构、物理结构(如FAT、NTFS/Ext等概念性介绍),以及数据的备份与恢复策略。 应用软件与开发环境概览: 介绍办公软件(文字处理、电子表格、演示文稿)的核心功能与数据处理技巧,并对程序语言的分类(机器语言、汇编语言、高级语言)及其编译/解释过程进行概述。 第四部分:计算机网络与互联网技术 本部分是连接世界的桥梁,系统阐述了网络通信的基本规则、架构与安全挑战。 网络基础概念: 区分计算机网络的类型(LAN/WAN/MAN)、拓扑结构。 TCP/IP协议栈详解: 这是网络通信的核心。本书将逐层解析,重点讲解IP地址(IPv4/IPv6概述)、子网划分的概念,以及TCP的可靠传输机制与UDP的无连接特性。 网络应用协议: 详细介绍HTTP/HTTPS(万维网基础)、DNS(域名解析系统)的工作流程,以及电子邮件协议(SMTP/POP3/IMAP)的差异。 局域网与接入技术: 介绍以太网标准、交换机与路由器的基本功能,以及无线网络(Wi-Fi)的接入原理。 第五部分:数据处理与多媒体技术 现代信息处理高度依赖对各类数据的有效表示和处理能力。 数据库基础理论: 引入数据管理系统的概念,对比文件系统与数据库系统的优势。重点介绍关系模型(实体、联系、属性)的基本概念,理解SQL在数据查询中的基础地位(不涉及特定数据库软件的实战操作)。 多媒体信息表示: 阐述声音(采样、量化)、图像(分辨率、色彩深度、常见的图像文件格式如JPEG/PNG的压缩原理)的数字化过程。 视频编码基础: 简要介绍视频的帧内/帧间压缩概念,以及常见视频格式的特点。 第六部分:信息安全与法律规范 在数字化生存的时代,安全与合规至关重要。本部分旨在提升读者的安全防范意识和法律责任感。 网络安全威胁: 识别常见的安全风险,如病毒、木马、钓鱼攻击、DDoS攻击的基本原理。 基础防护技术: 介绍防火墙、加密技术(公钥/私钥概念)、数字证书在保障信息安全中的作用。 信息社会伦理与法规: 探讨知识产权保护(著作权、专利权)、个人隐私保护的重要性,以及在互联网环境下的信息发布规范与职业道德。 --- 本书的独特价值与适用人群 《信息技术基础知识与应用》的价值在于其普适性、前瞻性与结构化。 1. 超越工具的知识体系: 本书不局限于教授某个特定年份的软件操作步骤或某个软件的特定菜单位置。它深入到IT的底层原理和核心概念,确保读者无论技术如何演变,其基础知识框架始终稳固。 2. 逻辑严密的结构化学习路径: 从比特到网络协议,从硬件到操作系统,再到安全法规,内容层层递进,逻辑清晰,非常适合零基础学习者建立完整的知识图谱。 3. 强调计算思维与应用素养: 学习的最终目的是应用。本书在讲解原理的同时,注重培养读者的逻辑分析能力和正确的信息素养,使其能够批判性地看待和高效地使用新技术。 适用对象: 高等院校和职业院校的学生: 作为信息技术公共基础课的优秀教材。 渴望系统学习IT知识的职场人士: 尤其是需要进行跨领域知识补充或职业转型的专业人员。 对计算机底层原理感兴趣的普通读者: 希望摆脱“只会用”的状态,真正理解现代数字设备如何运作的人群。 通过对本书的系统研习,读者将构建起一个坚实、全面、与时俱进的信息技术知识体系,为他们在数字经济时代的高效学习、创新实践和安全生存打下坚不可摧的基石。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计倒是挺有年代感的,看到“CD-R”和“2006年”这几个字,瞬间把我拉回了那个还在用光盘驱动器、网络还没现在这么发达的时代。我记得当时考计算机二级,很多人都在找这种集成了大量练习和模拟题的软件,确实很方便。虽然现在线上学习资源层出不穷,各种APP、网站琳琅满目,但对于怀旧或者想体验一下过去学习方式的同学来说,这本书或许能带来一些特别的意义。它的“六合一”模式,顾名思义,应该是涵盖了不同类型的题目或者不同的知识点组合,能够提供一个相对全面的练习平台。想想看,当年一张CD-R就能承载这么多内容,在那个时代也算是一种技术突破了。我挺好奇它具体收录了哪些“合一”,是不同的考试科目,还是同一个科目的不同章节、题型?又或者是模拟题、知识点讲解、错题集等等?这些细节如果能有更清晰的描述,相信会吸引更多有特定需求的用户。而且,平装的设定,也让人感觉它比较接地气,方便携带和翻阅,不像精装书那样显得过于“严肃”或“笨重”。对于一些非技术专业的学生来说,这种形式可能更容易接受,也更容易在碎片时间里进行学习。

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《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》这个书名,像一把钥匙,瞬间打开了我尘封的大学时光记忆。2006年,正是计算机等级考试风靡的年代,大家挤破脑袋想拿到那张含金量十足的证书。在那个互联网还不像现在这样无处不在的时代,一张小小的CD-R,承载的不仅仅是软件,更是无数考生的希望和努力。这“六合一”的说法,让我对它的内容构架产生了极大的兴趣。我猜想,它可能包含了当年计算机二级考试中最核心的几项技能,比如Word的高级排版、Excel的数据分析、PPT的精美演示,或许还包括Access数据库的管理,甚至可能是VB程序设计。又或者,它是在同一科目下,提供了多维度的学习支持:从基础知识点的回顾,到关键操作步骤的演示,再到海量的分类练习题,直至最后的模拟考试,并附带错题集。这种集成化的学习方式,在当时无疑是极具吸引力的。我非常好奇,它所提供的模拟题,在当年的考试中是否具有很高的“押题率”或者说代表性,它所涉及的知识点是否能够全面覆盖当年考试的大纲。对于那些想追溯计算机等级考试历史,或者想体验一下当年那种“实体”备考氛围的同学来说,这本书无疑是一件值得珍藏的物件。

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这本《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》的书名,让我想起了当年大学计算机课上的情景。2006年,计算机二级考试是很多同学的必修课,大家为了这个考试,都要拼命地练习。那个年代,互联网还没现在这么发达,获取学习资料的主要途径就是书籍和光盘。这“六合一”的说法,让我觉得这本书的内容应该非常全面。我猜想,它可能涵盖了计算机二级考试的几个主要科目,例如Word、Excel、PPT、Access,甚至可能包括VB和VFP。又或者,它是在同一个科目下,提供了多种练习模式,比如知识点讲解、操作演示、大量的练习题、模拟考试以及错题集等等。这本书的价值,在于它提供了一个系统化的学习平台。我特别好奇,它所提供的模拟题库,是否能够真实反映当年的考试难度和题型。如果它的题库足够经典,能够覆盖到当年考试的重点和难点,那么对于一些想深入了解当年考试情况的学生来说,这本书的价值就非常高了。同时,平装的格式也让我感觉它更实用,更容易携带和翻阅,方便在课余时间进行练习。

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这本书的命名方式,尤其是“CD-R”和“2006年”的字样,立刻勾起了我对过去学习备考经历的深刻回忆。在那个数字资源远不如现在丰富、便捷的年代,一张小小的CD-R承载着海量的学习资料,对我们这些学生来说,简直是宝贵的学习利器。我还记得当年为了找一本高质量的模拟题集,要跑遍大小书店,或者在学校的 B B S 上四处打听。这本书的“六合一”概念,让我觉得它很有可能是一个集成性的学习工具,或许包含了针对计算机二级考试不同科目的练习题,又或者是在同一科目下,整合了知识点讲解、经典例题、模拟测试、错题集等多种学习模块。我个人非常好奇,它所收录的模拟题,在当年的考试中是否具有很高的参考价值,或者说,它所覆盖的知识点是否足够全面,能够应对考试的各个方面。毕竟,对于一个模拟软件来说,最核心的价值就在于其题目的代表性和内容的准确性。而且,平装的设计也让我联想到,这本书可能更侧重于实际操作的指导和练习,而不是过于理论化的阐述。或许,它还附带了一些当年比较主流的、能够支持其模拟软件运行的辅助工具或软件版本,这本身也是一个时代技术的体现。

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当我看到《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》这个书名时,我的思绪瞬间被拉回了2006年,那是我还在为计算机二级考试焦头烂额的时候。那个年代,互联网信息还没有现在这么爆炸,我们备考主要依赖于书籍、培训班和像这样的光盘软件。这“六合一”的说法,让我非常有兴趣。我猜想,它可能涵盖了计算机二级考试中最常见的几个科目,比如Office办公软件(Word、Excel、PPT)、数据库(Access)、甚至是VB编程等,或者是在同一科目下,提供了不同维度的练习,例如基础知识讲解、操作技巧演示、海量练习题、模拟考试以及针对性的弱项强化训练。这本书的价值,在于它是一个综合性的备考解决方案。我特别想知道,它所提供的模拟题库,是否能真实地反映当年考试的难度、题型分布和重点考查方向。毕竟,模拟软件的生命力在于其紧扣考试大纲、与时俱进。如果它能做到这一点,那么对于那些希望了解当年考试“原貌”或者想要进行深度练习的同学来说,这本书的价值就非常大了。同时,平装的材质也意味着它可能更注重内容本身的实用性,方便随身携带,随时随地进行学习和巩固。

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这本书的书名,特别是“CD-R”和“2006年”的字样,瞬间把我带回了那个还在使用光驱、网络连接不那么稳定的年代。那个时候,如果想考计算机二级,找到一个靠谱的模拟软件简直太重要了。我记得当时大家为了找这类资源,没少花心思。这“六合一”的说法,让我觉得这本书的内容应该相当丰富。我脑海里猜测,它可能是指涵盖了计算机二级考试中不同科目,比如Word、Excel、PPT、Access、VB、VFP等等,形成一个套餐式的备考方案。或者,它是在同一科目内,提供了多种学习模式,比如有知识点梳理、操作演示、大量的练习题、全真模拟考试,还有对易错点的集中讲解。无论哪种情况,“六合一”都暗示着它的全面性和实用性。我特别想了解,它所提供的模拟题,在当年的实际考试中,其参考价值有多高?它的内容是否能准确地反映出当年考试的重点和难点?对于那些想要体验一下过去学习方式,或者对计算机等级考试发展史感兴趣的人来说,这本书或许能带来一些特别的感受,甚至可能是一些被遗忘的经典题型。

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说实话,看到这本《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》,我脑子里闪过的第一个念头就是“回忆杀”。2006年啊,那可真是计算机等级考试风靡的年代,那时候互联网还没现在这么普及,很多同学都是靠这类光盘来学习和备考的。我当年考二级的时候,也是到处搜罗各种模拟题库和教程,那时候的光盘产品,包装和内容都很有特色。虽然现在可能有很多更新、更方便的学习方式,但这本书的价值,更多地体现在它所代表的那段学习历史,以及它可能包含的那些经典题型和知识点。我很好奇,这“六合一”到底是指什么?是包含了Excel、Word、PPT、Access、VB、VFP这六门科目吗?还是说针对同一科目,提供了多种练习模式,比如章节练习、模拟考试、专项突破等等?如果是后者,那这本书的实用性就会大大增强,因为它能满足不同阶段的学习需求。我比较关注的是,它的内容是否能够反映出当年考试的真实难度和侧重点。毕竟,考试大纲和知识点是会随着时间变化的,但一些基础的计算机操作和逻辑思维的考察,很多时候是相对稳定的。对于一些想了解计算机二级考试发展历程,或者想体验一下过去学习方法的读者来说,这本书无疑是一件很有纪念意义的物品。

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当我看到《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》这个标题时,我的脑海中立刻闪过无数关于2006年备考计算机二级考试的画面。那个年代,互联网的普及程度远不如现在,获取高质量的学习资料,尤其是能够进行大量练习的模拟软件,是一件非常不容易的事情。这张CD-R,很有可能就是当年许多考生手中必备的“神器”。“六合一”的字样,让我对它的内容充满了好奇。我猜测,它或许是将当时计算机二级考试中的主流科目,如Word、Excel、PPT、Access等,整合到一个软件中,让考生可以一站式地进行练习。另一种可能性是,针对同一科目,它提供了多角度的学习方式,比如:基础知识点讲解、核心操作技巧演示、海量练习题库、全真模拟考试、错题集以及难题解析等等。无论哪种形式,这种集成化的学习工具在当时都极具吸引力。我非常想知道,这款软件所包含的模拟题,是否能真实地反映出当年考试的实际难度和知识点侧重。对于那些想要了解过去学习模式,或者对计算机二级考试的演变历程感兴趣的人来说,这本书无疑是一份具有时代价值的珍贵资料。

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看到《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》这个书名,我脑海中立刻浮现出自己当年备考计算机二级时的情景。2006年,互联网还不像现在这么发达,各种在线学习平台更是凤毛麟角,那时的我们,主要依靠实体书籍和光盘来获取学习资料。这张CD-R,很可能是一个集大成的备考工具。我最感兴趣的是“六合一”这个概念,这究竟是指什么?我猜测,它或许涵盖了计算机二级考试的多个热门科目,例如Word、Excel、PPT、Access,甚至可能包括VB和VFP等。另一种可能是,它针对的是同一科目,但提供了不同层级的学习内容,比如基础知识点讲解、核心操作演示、海量练习题库、模拟考试、难点解析以及错题集等。这本书的价值,很可能在于其整合性,为考生提供一个全面、系统化的学习路径。我非常好奇,它所收录的模拟题是否能够准确地反映当年的考试趋势和难度,以及它所包含的知识点是否覆盖全面。对于那些曾经经历过那个年代的学生,或者对计算机二级考试的发展演变感兴趣的人来说,这本书无疑是一份具有时代印记的宝贵资料。

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这本《CD-R全国计算机等级考试模拟软件(2级)六合一(2006年) (平装)》的出现,仿佛打开了我尘封已久的学生时代记忆。2006年,正是计算机等级考试非常火热的时期,大家都渴望通过这个考试来证明自己的计算机应用能力。我记得当时获取学习资源的方式远不如现在这么多元,大多数人都依赖于实体书籍和光盘。这本书名中的“CD-R”和“2006年”这两个关键词,立刻唤起了我当年为了考试四处搜集资料的画面。 “六合一”的说法,让我充满了好奇,它可能意味着这本书整合了考试的多个核心方面,比如:可能是针对计算机二级考试的不同科目(如Word、Excel、PPT、Access等)提供独立的练习模块;又或者是在同一科目下,提供了多种练习模式,如基础知识梳理、操作技巧演示、海量题库、历年真题模拟以及错题集等。我非常想知道,这款模拟软件在当年是否具有很高的权威性和准确性,它所提供的练习题是否能够真实地反映出当年考试的难度和风格。对于怀旧的读者,或者想体验一下过去备考氛围的同学,这本书或许能带来一份特别的情感连接。

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