行政学原理/研究生教学用书 在线电子书 图书标签:
发表于2024-11-27
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徐晓林,男,汉族,1956年3月生,湖北罗田人,管理学博士。研究方向:数字城市政府管理(电子政务)、行政学基础理论。现为华中科技大学公共管理学院教授、博士生导师。1997年被评为湖北省跨世纪中青年学科带头人;2002年被评为湖北省新世纪高层次人才(鄂人2002年56号文);2003年获得湖北省新世纪高层次人才工程科研项目择优资助(鄂人2003年31号文),享受国务院政府特殊津贴(20063600260号),享受湖北省政府专项津贴;2013年被美国公共管理学会授予“美国公共管理学会(American Society for Public Administration, ASPA)功勋奖(Chester A. Newland Presidential Citation of Merit)”。2001年被国务院学位委员会、教育部、人事部聘为全国公共管理专业学位研究生(MPA)教育指导委员会委员,教育部高等学校公共管理类学科教学指导委员会委员。兼任中国文化管理协会副会长、中国行政管理学会常务理事,湖北省政治学会副会长,湖北省行政管理学会副会长,湖北省公共关系协会副会长,湖北省公共管理学会副会长。先后被聘请为湖北省武汉市厅局级干部选拔专家组成员,省市行政审批制度改革专家组成员,省市电子政务专家组成员,湖北省人民政府咨询委员会委员,湖北省人民检察院专家咨询委员会委员。武汉市人民政府参事,武汉“两型社会”建设咨询专家,武汉市人大常委会立法顾问。2003年被聘请为国家人事部公务员考试命题组成员。湖北省省级采购技术类评审专家(编号2004-2237)。主编的《行政学原理》被国务院学位办、教育部评为研究生推荐教材(教育部办公厅教研厅2003年1号文)
本书力图吸收国内外行政学界的最新研究成果,尤其是借鉴西方发达国家行政学研究的新观点,结合当代中国的行政改革,阐述行政现代化的必然趋势。
全书分为四大篇。第一篇是原理研究,包括总论、行政性质、行政职能三章。第二篇是主体研究,包括行政体制、行政组织、行政人员三章。第三篇是主体管理研究,包括编制行政、人事行政、财务行政、机关行政、依法行政、监督行政六章。第四篇是发展研究。作者的逻辑思路是:在远处观察行政,然后将镜头拉回,近距离考察行政主体。再深入到主体内部考察其管理,又退出主体内部,重新考察主体(依法行政、监督行政两章中的部分内容)。最后,远离主体,从总体上来看行政的发展。
2003年,教育部研究生工作办公室遴选本书为全国高校行政管理专业研究生通用教材。
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