全科王·高中

全科王·高中 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京工业大学出版社
作者:李争平 编
出品人:
页数:498
译者:
出版时间:2006-1
价格:19.50元
装帧:平装
isbn号码:9787563914517
丛书系列:
图书标签:
  • 高中辅导
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具体描述

本手册根据教育部新课标中学数理化生教材中所有重要的公式、概念、定理和全国最新试用教材中新增加的内容(平面向量、概率与统计、微积分等)编写而成。为便于学生理解、掌握,本手册根据需要进行了知识拓宽和加深。内容按所属的知识块分类编排,一目了然,便于查阅和记忆。

经典文学回顾:跨越时空的思想之旅 一、维多利亚时代的社会风貌与人性刻画:《名利场》 威廉·萨克雷的鸿篇巨制《名利场》(Vanity Fair)以其犀利的笔触和广阔的社会视野,为我们描绘了一幅十九世纪早期英国上流社会的浮世绘。这部小说以拜瑟莉·纽克姆和艾米丽·莎黛薇两位截然不同的女性为中心,深刻探讨了金钱、婚姻、社会地位以及人性的虚荣与挣扎。 人物群像的复杂性: 小说中塑造的角色,无一不是鲜活而充满矛盾的。拜瑟莉,这位出身卑微却野心勃勃的女性,她深谙社会规则,懂得如何利用自己的魅力和智慧在男性的世界中谋求生存与晋升。她的每一步行动,都折射出当时社会对女性自我实现的压抑和异化。与她形成对比的是天真烂漫、富有同情心的莎黛薇,她代表了一种理想化的、未被世俗污染的道德观。然而,命运的无常很快就将莎黛薇卷入痛苦的漩涡,迫使她也必须面对现实的残酷性。 讽刺的艺术: 萨克雷最精湛的技艺在于他那不动声色的反讽。他通过叙事者的口吻,时而温和地评点,时而尖锐地讥讽,揭露了贵族阶层的虚伪、宗教信仰的肤浅以及资本扩张背后的道德沦丧。读者在跟随角色起伏的命运时,也在潜移默化中接受着作者对“名利场”本质的深刻洞察。这不是简单的道德审判,而是一种对人类普遍弱点的深刻理解和同情。小说的结尾,尽管拜瑟莉取得了物质上的成功,但叙事者留给读者的,更多的是一种“一切皆空”的苍凉感,这种对“虚空”的探讨,使其超越了单纯的社会批判,触及了哲学层面。 二、现代主义的开端与意识流的先驱:《尤利西斯》 詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》(Ulysses)被誉为二十世纪文学的里程碑,它不仅是对荷马史诗《奥德赛》的现代重述,更是一场对人类意识结构最彻底的文学实验。故事以都柏林的一个普通日子——1904年6月16日——为背景,讲述了利奥波德·布鲁姆一天的经历。 叙事手法的革命: 《尤利西斯》最引人注目的特点是其对“意识流”(Stream of Consciousness)的极致运用。乔伊斯放弃了传统的线性叙事,转而深入角色的内心世界,将他们破碎、跳跃、毫无逻辑的思绪、记忆、感官印象和潜意识活动毫无保留地呈现给读者。这种手法要求读者放弃被动接受的阅读习惯,转而主动参与到文本的建构中。 语言的炼金术: 乔伊斯对英语的掌握达到了近乎“炼金术”的境界。他根据不同章节的主题和角色的身份,灵活切换语言风格,从严格的古典修辞到俚俗的街头对话,再到报纸标题、布道词、甚至生理功能的直白描述。这种对语言的狂热探索,使得《尤利西斯》不仅是一部小说,更是一部语言学的百科全书。 主题的宏大与日常的交织: 尽管结构复杂,小说的核心依然是关于“流浪者归家”的主题。布鲁姆的漫游,是对现代人精神迷失的隐喻;而他对斯蒂芬·迪达勒斯(象征着艺术的自我)的引导,则探讨了导师与学徒、父与子之间复杂的情感联系。乔伊斯将神话结构、哲学思辨、都市传说与日常琐事(如吃早餐、上厕所)并置,有力地证明了平凡生活本身即蕴含着史诗般的深度与普遍意义。阅读《尤利西斯》的过程,是对个体心灵宇宙的一次深度潜航。 三、存在主义的哲学基石:《局外人》 阿尔贝·加缪的《局外人》(The Stranger)以其极简主义的风格,构建了一个关于荒谬(The Absurd)的经典文本。小说通过主人公默尔索的视角,探讨了人在一个缺乏固有意义的世界中,如何面对和应对存在的困境。 冷漠的观察者: 默尔索是一个异常坦诚的人,他从不为自己的感受和行为做道德上的辩护。故事从他母亲的葬礼开始,他表现出的“冷漠”——不哭泣、不伪装悲伤——立即将他置于社会规范的对立面。这种对“真实感受”的坚持,与社会对“应该感受”的强迫要求产生了剧烈的冲突。 荒谬的具象化: 小说的转折点在于默尔索在海滩上射杀了阿拉伯人。审判阶段,重点不再是他是否真的犯了谋杀罪,而是他为何在母亲葬礼上不哭泣、为何与情人保持柏拉图式的关系、为何选择在某种天气下行动。社会和法庭试图将他的行为归因于某种逻辑或情感动机,但默尔索的内心深处,却只体验到一种纯粹的、随机的、被阳光和环境所驱使的行动。他的“罪行”,本质上是他拒绝参与社会构建的意义体系。 反抗与觉醒: 在小说的最后,面对死刑判决,默尔索经历了从麻木到彻底觉醒的转变。他终于接受了世界的荒谬——它既不关心人类,也不具备内在的道德秩序。他不再渴望被理解,也不再试图去理解他人。这种对既定现实的彻底拥抱,反而赋予了他一种最后的、真正的自由。他诅咒上帝和命运,因为只有在彻底的虚无面前,个体生命才真正属于自己。这种“反抗”并非通过革命或抗议实现,而是通过一种纯粹的、清醒的自我认知达成的精神胜利。 总结: 这三部作品,虽然风格迥异,时代背景各不相同,但都以各自独特的方式,对人类的生存状态、社会结构和内心隐秘进行了深刻的挖掘。它们共同构成了一个文学的谱系,引导读者从宏大的社会批判到精微的意识探索,再到终极的存在主义追问,完成一次对人类精神世界的全景式审视。阅读它们,就是与人类最深刻的思想进行一场跨越世纪的对话。

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英语这门学科,一直以来我都觉得它是一个需要“积累”的过程,单词、语法、词组,就像搭积木一样,一点一点地建构起来。而《全科王·高中》在英语的学习设计上,我觉得非常科学。它的单词记忆部分,不仅仅是给你一个单词列表,而是会根据词根、词缀进行分类,或者通过联想记忆法来帮助我们记忆。比如,它会告诉你“pre-”前缀表示“在…之前”,然后列举出“preview”、“preface”、“prepare”等词,让你能举一反三。语法部分,它也做得非常细致,将复杂的语法规则拆解成小模块,并且配以大量的例句和练习题,让你能够真正地掌握语法规则,而不是死记硬背。听力部分的材料也很有意思,不再是枯燥的对话,而是包含了一些新闻播报、访谈、甚至是一些短剧的片段,让我能够更好地适应不同语速和口音的英语。阅读材料也很有代表性,涵盖了新闻报道、科技文章、甚至是一些经典文学作品的节选,让我能够在学习语言的同时,也能接触到多元的文化信息。

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历史这门科目,在我看来,它是一个关于“故事”的学科,而《全科王·高中》恰恰把这些故事讲得绘声绘色。它不仅仅是罗列时间、人物、事件,而是会深入地去挖掘历史事件背后的原因和影响,并且将不同历史事件之间的联系勾连起来,形成一条清晰的历史脉络。比如,在讲解秦朝统一六国时,它会从春秋战国时期的分裂局面讲起,分析各个诸侯国之间的矛盾和斗争,然后重点介绍秦始皇的战略部署和统治手段,最后再分析秦朝统一对中国历史产生的深远影响。而且,它在书中穿插了大量的历史图片、地图、甚至是当时的文献资料的节选,让我能够更直观地感受到历史的厚重感。在一些重要的历史人物方面,它还会进行深入的剖析,介绍他们的性格特点、政治抱负,以及他们的功过是非,让我能够更立体地认识这些历史人物。

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政治这门学科,对我来说,一直是个有点“虚”的概念,概念多,抽象,而且容易和现实脱节。但《全科王·高中》在政治部分的编写,让我耳目一新。它将抽象的政治理论与现实生活紧密结合,让我能够更好地理解政治概念的实际意义。比如,在讲解“民主”这个概念时,它不仅仅是给出理论定义,还会引用一些不同国家、不同历史时期的民主实践案例,来展示民主的多样性和复杂性。而且,它在书中还加入了一些“时事热点分析”的板块,将书本上的政治理论与当前发生的社会事件联系起来,让我能够更深刻地理解政治知识在现实生活中的应用。在一些比较难懂的哲学概念方面,它也会用更通俗易懂的语言来解释,并且通过一些生动的比喻和类比,让我能够迅速理解。

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数学部分一直是我比较头疼的科目,尤其是一些抽象的概念,比如函数、导数等等。但《全科王·高中》在数学上的讲解,让我感觉像是找到了“救星”。它不仅仅是给你一堆公式和定理,而是真正地去“讲道理”。它会从数学的历史发展、数学思想的起源讲起,让你明白为什么会有这些概念,这些概念又是为了解决什么样的问题而产生的。比如,在讲到函数概念时,它会从生活中的“输入-输出”模型开始,慢慢引申到数学中的函数,并且通过大量具体的函数图像,来让你直观地感受函数的性质。还有在讲解导数时,它会从“斜率”这个更直观的概念入手,然后再引入导数的定义,并且用很多动态的图像和动画效果来展示导数在几何和物理上的意义。题目方面,它也做得非常棒,不仅仅是大量的计算题,还包含了大量的几何证明题和应用题,而且很多题目都设计得很有巧思,能够考察到我们对知识的理解深度和运用能力。

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化学这门学科,对于我来说,总是需要大量的记忆和理解。而《全科王·高中》在化学部分的呈现方式,我觉得非常人性化。《全科王·高中》并没有把所有的化学方程式一股脑地塞给你,而是把它们按照反应类型、重要程度等等做了细致的分类。比如,在讲解氧化还原反应时,它会先从最基础的化合价变化开始讲,然后循序渐进地介绍一些常见的氧化剂和还原剂,并列举出一些经典的反应方程式,并且在旁边附上“易错点提醒”和“关键步骤解析”,让我能迅速抓住这类反应的核心。而且,它在有机化学部分,用了大量的结构简式图,并且在讲解命名规则时,也是一点一点地拆解,生怕我们跟不上。让我印象深刻的是,它还专门有一个板块讲“实验探究”,列举了一些常见的化学实验,不仅有步骤,还有实验注意事项,甚至会分析实验结果的可能偏差,这对于我这种在实验课上总是小心翼翼的人来说,简直是福音。

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我之前也接触过不少高中教材或者辅导书,但《全科王·高中》在内容编排上给我带来了很多惊喜。它没有那种“为了全而全”的堆砌感,而是真正做到了精炼和提炼。我尤其喜欢它在每个章节开篇引入的“学习目标”和“核心概念”部分。这就像是给你打了一剂“强心针”,让你在开始深入学习之前,就能对本章的内容有一个宏观的认识,知道自己要学什么,学到什么程度。而且,它不会把这些概念讲得过于抽象,而是用一些贴近生活,或者形象生动的例子来解释,让我这种“脑子里经常短路”的学生也能迅速get到重点。更绝的是,在每个小节的讲解结束后,都会立刻配上相关的练习题,而且题目类型多种多样,有选择、填空,也有简答和分析题,而且难度梯度也很明显,从基础巩固到能力提升,一步一步地引导你去消化吸收。做完题后,答案的解析部分也做得非常到位,不仅仅是给出正确答案,更重要的是会解释“为什么是这个答案”,以及“其他选项错在哪里”,这样一来,我就能更深刻地理解知识点,避免以后再犯同样的错误。

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《全科王·高中》在物理部分的讲解上,真的让我眼前一亮。我一直觉得物理是高中学习中最难攻克的科目之一,公式多,概念抽象,而且很多题目需要灵活运用。但这本书的物理章节,用了大量的图示和模型来帮助我们理解。比如讲解力的合成与分解时,不仅仅是给出公式,还配有详细的矢量三角形图,并且通过不同方向的力叠加,直观地展示出合力的方向和大小。还有在讲解电学部分时,它会用生活中的一些常见电器来类比电路,比如把电学中的“电阻”比作水管中的“阻力”,让抽象的电流、电压概念变得更容易理解。更有趣的是,它还加入了一些“生活中的物理学”小栏目,介绍一些我们日常生活中遇到的物理现象,并用书中的知识来解释,这让我觉得物理不再是枯燥的课本知识,而是与生活息息相关的有趣学科,大大激发了我学习的兴趣。

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这本《全科王·高中》的封面设计就有一种让人忍不住想翻开的冲动。它不是那种花里胡哨,充斥着动漫人物或者炫酷特效的封面,而是一种沉稳中带着力量的感觉。封面上,你可以看到一些象征着知识的符号,但又不是那种生硬的堆砌,而是巧妙地融入了山峦、河流、星辰等自然元素,仿佛在暗示着学习的道路虽然充满挑战,但最终会如同攀登高峰,看到最美的风景,又如同探索宇宙,发现无限可能。书脊的处理也很细致,字体清晰,容易辨认,摆在书架上会有一种整齐划一的美感。翻开第一页,纸张的触感就很舒服,不是那种廉价的、易破损的纸质,而是略带磨砂感,字迹印刷清晰,墨色浓郁,即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。排版设计也很有考究,行间距、字号都经过了精心的调整,使得信息能够流畅地传递给读者,不会显得拥挤或空旷。章节的划分也很合理,逻辑清晰,循序渐进,让人能很自然地跟随作者的思路去理解和掌握知识。整体给我的第一印象,就是一本用心的、值得信赖的学习资料。

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语文这门学科,在我看来,它不仅仅是语言的表达,更是文化的传承。而《全科王·高中》在语文部分的编写,恰恰体现了这一点。它不仅仅关注字词句的语法和修辞,更着重于文章的内涵和作者的思想。在讲解古诗文时,它会详细地介绍作者的生平、所处的时代背景,以及这首诗的创作意图,让我们能够站在作者的角度去理解诗歌。而且,对于一些比较晦涩的词语,它会给出非常详细的解释,并且附带一些同义词、近义词的对比,让我能够更准确地掌握词语的用法。在现代文阅读部分,它更是下足了功夫。它会教我们如何快速抓住文章的主旨,如何分析文章的结构,如何找出作者的观点和论证方式。而且,它还收录了大量不同体裁、不同风格的文章,从议论文到记叙文,从小说片段到散文,让我能够接触到更广泛的文学作品,拓展我的阅读视野。

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地理这门学科,在我看来,它是一个关于“空间”的学科,而《全科王·高中》在地理部分的呈现,让我能够更好地“看见”这个空间。《全科王·高中》在地图和图表的使用上,我觉得非常出色。它不仅仅是给你一张普通的地图,而是会根据不同的主题,提供各种类型的地图,比如地形图、气候图、人口分布图、资源分布图等等,并且在地图上标注了详细的图例和比例尺,让我能够更准确地读取地图信息。而且,它还会在地图旁边配以详细的文字说明,解释地图所反映的地理现象及其原因。在讲解自然地理部分时,它会用大量的插图来展示各种地貌形态,比如喀斯特地貌、火山地貌、冰川地貌等等,让我能够更直观地了解它们。在人文地理部分,它也会通过大量的统计图表和照片,来展示世界各地的人口、经济、文化等方面的情况。

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