在新课程的实验中，编者越来越感觉到，旧的评价束缚着学生的思维能力，不利于激活学生的创新精神，已不适应于这个知识经济初见端倪、科学技术日新月异的时代；在改革与探索中，编者越来越认识到，新的评价体现了“为了每一位学生的发展”课程核心理念，在发展性的评价标准和多样化的评价方式中，教学因评价而生动，生命因评价而精彩。本书是一部关于小学语文课教学方法的教学理论专著，全书以评价保进学生发展的理念来构建全书，选取了生动、典型的评价案例，通过对这些案例的深入分析，引发读者对评价问题的思考，使评价理念在深入浅出中融入读者的内心，具有很强的说明力和感染力。本书适合小学语文教学工作者。
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