九年级(下)(适用各版本)新课程课后习题疑难解答

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出版者:辽海出版社
作者:黄晓梅
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-01-01
价格:9.0
装帧:
isbn号码:9787806692110
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

好的,这是一本关于初中历史的教辅材料的详细介绍,内容不涉及你提到的那本图书: 砥砺前行:初中历史核心素养导引与精讲精练(七至九年级适用) 图书定位: 本书是为初中阶段(七年级至九年级)学生精心打造的一套全面提升历史学习能力与核心素养的综合性教辅读物。它旨在超越传统的知识点罗列和机械记忆,引导学生构建系统、立体的历史思维框架,为迎接中考及未来深入学习打下坚实基础。 适用对象: 适用于全国各地初中七、八、九年级学生,尤其适合基础扎实希望向高分迈进的学生,以及需要系统梳理知识体系、强化思维训练的广大学生群体。同时,对一线历史教师的课堂教学辅助与题库构建亦具有重要的参考价值。 --- 第一部分:全景构建——跨越三年的系统梳理 本书结构设计紧密贴合初中历史课程的演进脉络,将七至九年级的历史内容进行有机整合,以“时空观”和“史料实证”为两大主线贯穿始终。 七年级:文明的曙光与早期国家的形成 本部分聚焦于世界史的开端和中华文明的早期发展。内容涵盖了远古时代到春秋战国时期。 核心内容精炼与深化: 1. 早期人类的足迹与文明的摇篮: 不仅详述了早期人类的演化过程,更侧重于分析地理环境对美索不达米亚、古埃及、古印度、古希腊和古罗马等早期文明发源与特征的决定性影响。重点解析了不同文明在制度、宗教和科技上的独特贡献及其相互影响。 2. 中华文明的源头活水: 深度剖析了夏、商、周三代的社会结构、政治制度(如宗法制和分封制)的构建逻辑。引入了考古学的新发现,如三星堆遗址,作为佐证早期中华文明多元一体格局的实证材料。 3. 思想的碰撞与变革: 详尽梳理了春秋战国时期“百家争鸣”的背景、主要流派(儒家、道家、墨家、法家)的核心主张及其对后世中国社会治理的深远影响。此部分强调对思想文本的解读能力训练。 八年级:帝国的扩张与转型——中古至近代曙光 八年级内容跨越了古代世界的繁盛与衰落,重点关注了世界走向近代化的关键节点。 核心内容精炼与深化: 1. 多元世界的交融与冲突: 全面介绍了阿拉伯帝国、拜占庭帝国以及伊斯兰教的兴起与扩张,分析了佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教的世界性影响。通过“丝绸之路”等主题,强调跨文化交流的重要性。 2. 欧洲的封建社会与文艺复兴: 深入探讨了西欧封建社会的特点,并对文艺复兴的“人文主义”精神进行了多角度的阐释,解析了其对打破中世纪思想禁锢的作用。 3. 地理大发现与早期殖民体系: 重点分析了地理大发现背后的经济驱动力、技术支撑和历史后果。特别区分了“物种大交换”和“三角贸易”对全球格局产生的长远影响。 4. 中华民族的抗争与觉醒: 系统梳理了中国近代史的起点——鸦片战争,直至洋务运动、戊戌变法和辛亥革命。本部分着重训练学生对历史事件的因果链条分析,区分“救亡图存”的各种尝试的异同。 九年级:近代的风云与现代的转型 九年级内容聚焦于世界现代化的加速发展、两次世界大战及新中国的建立与发展。 核心内容精炼与深化: 1. 工业革命的深度解析: 详细对比了第一次和第二次工业革命的技术创新、社会结构变化和对生态环境的影响。强调科技进步是推动历史发展的核心动力之一。 2. 思想的革命与革命的浪潮: 深入解读了马克思主义的诞生及其对国际工人运动的影响。同时,解析了第一次世界大战爆发的原因、性质及凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾,为二战的爆发埋下伏笔。 3. 二战后的世界格局: 详尽梳理了雅尔塔体系的形成、冷战的爆发与结束,以及第三世界的兴起。重点关注了战后经济的恢复与科技革命的深化。 4. 新中国的建设与探索: 集中论述了新中国的成立、社会主义制度的建立、改革开放的伟大决策及其对当代中国社会面貌的重塑。分析了中国外交政策的演变和对外开放的格局。 --- 第二部分:思维锻造——核心素养的阶梯式训练 本书最大的特色在于其“能力导向”的设计理念,所有练习和解析均围绕历史学科的五大核心素养展开训练。 1. 史料实证能力训练模块 多源史料辨析: 提供了大量来自文献、图片、地图、文物照片等不同类型的史料。设置专门的训练单元,要求学生判断史料的真伪性、直接性与局限性。 图表解读精讲: 针对人口变迁图、经济数据折线图、战争态势图等,提供详细的解读范式,训练学生从数据和图形中提取有效信息的能力。 2. 历史解释能力训练模块 因果链条构建: 针对重大历史事件(如法国大革命、俄国十月革命),提供“背景—过程—影响—评价”的结构化分析模板,要求学生清晰阐述事件的来龙去脉。 比较分析方法: 设立专项练习,要求学生对比分析不同国家或同一国家不同时期的历史现象,例如:英法美德早期资产阶级革命的异同;中国近代两次救亡图存运动的差异。 3. 历史思维能力训练模块 时空观念训练: 引入“历史时间轴”的绘制练习,要求学生将零散的知识点放置到特定的历史坐标系中。例如,要求学生在同一时间轴上标出四大文明古国的对应发展阶段。 历史情境再现: 鼓励学生站在特定历史人物的角度,分析其决策的合理性与局限性,培养历史的同情理解。 4. 唯物史观与家国情怀融合 社会变迁的考察: 训练学生从经济基础、政治制度和文化思想三个层面,分析社会形态的演变规律,理解历史发展的必然性。 中国立场与世界视野: 确保在学习世界史时,能清晰地反观和理解近代以来中国所面临的挑战与选择,增强对中华民族伟大复兴历程的认同感。 --- 第三部分:精炼与实战——配套练习与模考演练 本书的练习设计遵循“基础巩固—能力提升—实战模拟”的递进原则,确保知识点内化为能力。 1. 章节精炼题组: 每课时后附有针对性的选择题和材料分析题,侧重于对本节知识点理解的深度与广度的检测,并提供详细的“踩分点”解析,指导学生如何精准获取分数。 2. 专题突破训练: 设立了九个跨章节的专题训练,例如:“近代化探索的曲折道路”、“大国关系演变”、“技术革新与社会生活变迁”等。这些专题旨在打破章节界限,考察学生综合运用知识的能力。 3. 核心素养大题演练与标准答案解析: 精选近三年各地中考中对史料解读、论从史出的要求较高的压轴题型,并提供“标准答案”与“高分参考”两个层面的解析。高分参考会具体指出,要得到满分,必须在哪几个关键维度上进行论述和史料引用。 4. 阶段性模拟试卷(三份): 模拟全国各省市最主流的考试模式和题型分布,包含客观题与主观题。试卷后附有详尽的错因分析指导,帮助学生定位自身知识盲区和思维缺陷,实现有效复盘。 通过这套教材的系统学习,学生将不再是被动接收历史知识的容器,而是能主动运用史料、进行深度思考的历史探索者,真正实现从“学会历史”到“用好历史”的转变。

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目录信息

读后感

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用户评价

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拿到这本书的时候,我本来还有些犹豫,毕竟市面上的教辅资料太多了,很难找到一本真正适合自己的。但当我翻开这本书,尤其是看到那些详细的解析时,我立刻就被吸引住了。它不像其他书那样,只是简单地写出计算过程,而是会一步步地分析,告诉你在每一步应该注意什么,容易出现哪些错误。对于那些我常常卡住的题目,这本书总能提供一个清晰的思路,让我恍然大悟。例如,在化学的计算题部分,有时候一个比例关系就会让我头疼,但这本书会用不同的方法来讲解,有的侧重于化学方程式的配平,有的则强调了质量守恒定律的应用,让我知道同一道题可以用多种方式去解决,并且每种方法都有其道理。更重要的是,这本书并没有把所有题目都讲得过于复杂,它会从最基础的知识点出发,然后逐渐深入,让我感觉学习的过程是有梯度、有层次的,不会一下子就被庞大的信息量压垮。而且,它在讲解一些概念的时候,会用一些生动形象的比喻,或者结合一些生活中的例子,让抽象的知识变得具体可感,更容易理解和记忆。我印象深刻的是,有一次我对着一道关于电学电路分析的题目发呆,书中的解析不仅给出了详细的计算过程,还配有清晰的电路图,并且对每个关键节点的状态进行了分析,让我迅速理清了思路。这种细致入微的讲解,让我感觉这本书真的站在学生的角度,去思考他们可能会遇到的困难,并且提供了最有效的解决方案。它不仅仅是一本习题解答,更像是一位智慧的导师,陪伴我走过每一个学习的难关,让我在进步的道路上少走弯路。

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这本书给我带来的最深刻的印象是它对“思维过程”的重视。很多教辅材料只关注结果,而这本书则着重于展示解题的“思考路径”。当我遇到一个难题时,它会像一位经验丰富的侦探,带领我一步步地分析线索,排除干扰,最终找到答案。它会用一些反问句来引导我思考,例如“为什么这里要用这个公式?”“如果换一种方法会怎么样?”。这种主动的引导,让我不再被动地接受知识,而是主动地参与到解题的过程中来。我特别喜欢它在讲解一些综合性较强的题目时,会展示出不同的解题思路,并且分析每种思路的优缺点,让我能够根据题目的特点选择最适合的方法。例如,在物理的能量守恒定律的应用题中,它会比较运用“功能关系”和“动能定理”的异同,让我能够更灵活地运用这些定律。这种“多角度审视”的能力,对我来说是受益匪浅的,它不仅提高了我的解题能力,更重要的是,培养了我独立思考和解决问题的能力,这对于我未来的学习和生活都将是宝贵的财富。

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这本书的封面设计就充满了学习的亲切感,没有那种冰冷生硬的学术气息,而是用一种温和的色调和清晰的字体,瞬间拉近了与学生的距离。翻开第一页,便能感受到一种严谨而又不失灵活的编排思路。它不像市面上某些习题集那样,只是简单地罗列题目和答案,而是针对“疑难解答”这个核心,做足了功课。每个习题的解析都力求做到“透彻”,不仅仅是给出正确答案,更重要的是对解题思路、关键步骤、易错点进行深入的剖析。有时候,一道看似简单的数学题,在解析中会涉及到多个知识点的融合,或者需要转换不同的思考角度。这本书就恰恰满足了这一点,它能引导我发现自己思维的盲区,理解老师在课堂上可能没有时间一一细讲的那些“为什么”。比如,在物理部分,涉及到一些力的合成与分解的题目,书中的解析不仅仅是画出受力图,还会解释为什么选择某个坐标系,或者在不同情境下如何选取最简便的方法。这种“刨根问底”式的讲解,让我不再满足于“知道怎么做”,而是真正理解了“为什么这么做”。它就像一个循循善诱的老师,在我困惑的时候,耐心地给我指点迷津,让我能够真正地掌握知识,而不是死记硬背。我特别欣赏的是,这本书并没有把所有疑难点都归结于某个特定章节,而是会适时地将不同章节的知识点联系起来,帮助构建一个更完整的知识体系。这种跨章节的联系,对于我这种容易“断点”学习的学生来说,简直是及时雨,让我能够看到知识的整体性,理解每个单元在整个初三下学期学习中的作用和价值。

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在我看来,这本书最大的价值在于它能够“举一反三”。我常常会发现,自己做完一道题,虽然得到了正确答案,但对于类似的题目,我还是会感到困惑。这本书的解析,恰恰能够弥补这一点。它在讲解一道题的时候,不仅仅会给出这道题的解法,还会提炼出其中蕴含的解题思想和方法,并且指出这类题目的共性,以及在不同情境下的变通方式。例如,在几何部分,一道关于三角形相似的题目,书中不仅会详细讲解如何证明相似,还会总结出几种常见的相似三角形的判定方法,并指出在解题时需要注意的边角关系。这种“授人以渔”的讲解方式,让我能够将一种方法迁移到解决其他类似问题上,大大提高了我的解题效率。我特别喜欢它在讲解函数图像的平移和伸缩时,会用一个“点”的运动轨迹来类比整个函数图像的变化,让我能够更直观地理解这些抽象的变换。通过阅读这些解析,我不仅学会了如何解答具体的题目,更重要的是,我掌握了解决一类问题的通用方法,这对我未来的学习具有深远的影响。

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我必须承认,我是一个非常害怕数学的人,常常因为看不懂题目而感到沮丧。但这本书的出现,让我对数学的看法有了很大的改观。它不仅仅是给出答案,更是花了很多精力去“解释”题目本身。例如,一道应用题,它会先帮我分析题目中的各个量之间的关系,提取出关键信息,然后逐步建立数学模型,最后再进行求解。这种“剥洋葱”式的讲解,让我能够一层层地揭开题目的面纱,理解问题的本质。我特别欣赏它在讲解一些容易出错的陷阱题时,会提前指出其中可能存在的误导,并给出如何识别和规避的建议。例如,在解方程的过程中,它会提醒我注意检验根是否符合题意,避免因为“增根”或“失根”而导致错误。这种“防患于未然”的指导,让我能够更加细心地对待每一道题,减少低级失误。通过阅读这本书,我不仅学会了如何解答数学题,更重要的是,我开始对数学产生了一定的兴趣,觉得数学不再是冰冷的数字和公式,而是能够解决实际问题的有力工具。

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这是一本真正做到了“陪伴式学习”的书。我常常在做题的时候,遇到一些小小的疑惑,可能不足以让我立刻去问老师,但又会影响我继续往下做。这本书就恰好填补了这种空白。它就像一个随时待命的“百科全书”,当我遇到不懂的地方,翻开它,总能找到想要的答案,而且答案的解释非常详细,不会敷衍了事。比如,在历史的学习中,我经常会记混一些事件的起因和经过,或者弄不清事件之间的联系。这本书在解答相关的习题时,不仅会给出正确的答案,还会对相关的历史背景、主要人物、以及事件的深远影响进行梳理,让我能够从更宏观的角度去理解这些历史事件,而不是孤立地记忆。它还会指出一些容易混淆的概念,并进行对比分析,让我能够更清晰地辨别。我特别欣赏的是,它在讲解一些政治概念时,会用非常贴近生活化的语言,或者引用一些时事新闻作为例子,让我觉得这些抽象的理论不再遥不可及,而是和我们的生活息息相关。有一次,我对着一道关于经济学原理的题目冥思苦想,书中的解析不仅解释了原理本身,还结合了当前的市场现象,让我一下子就理解了理论的实际应用。这种“理论与实践相结合”的讲解方式,让我在学习中充满了成就感,也对未来的学习充满了信心。

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这本书给我最大的感受就是它的“细致”。我常常发现,自己做错的题目,往往是因为忽略了某个小细节,或者在理解某个概念的时候出现偏差。而这本书的解析,恰恰能够精准地捕捉到这些“细节”,并进行详细的阐述。例如,在生物部分的题目中,涉及到一些复杂的生物过程,例如基因的表达或者细胞的呼吸作用,书中的解析不仅仅是描述过程,还会详细解释每一步发生的物质变化和能量转化,并且会配以清晰的图示,帮助我理解。对于一些我容易混淆的生物术语,它会进行详细的解释和区分,并且会指出它们在不同情境下的含义。我特别喜欢它在讲解遗传学问题时,会用不同颜色区分亲代和子代的基因型,并且详细列出每一种可能的组合方式,让我能够清晰地看到基因传递的规律。这种“庖丁解牛”式的讲解,让我觉得每一道题的背后,都蕴含着深刻的知识点,而这本书就是帮助我解剖这些知识点的利器。它不仅仅是告诉我“怎么做”,更重要的是告诉我“为什么这么做”,让我能够真正地理解和掌握知识。我感觉自己在这本书的帮助下,对生物学的理解也变得更加深入和系统了。

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这本书的风格非常独特,它没有那种一本正经的学术腔调,而是用一种非常轻松、幽默的语言来讲解。这对于我这种“学渣”来说,简直是福音。很多时候,我一看到那些晦涩难懂的数学公式,就头晕眼花,但这本书会用一些生活化的比喻,或者幽默的段子来解释这些公式的由来和意义,让我觉得学习数学不再是一件枯燥的事情。例如,在讲解代数方程的时候,它会用“天平”来比喻方程两边的平衡,形象地说明如何进行移项和化简。在物理的力学部分,它会用一些有趣的例子来解释惯性定律,比如“高速行驶的汽车突然刹车,乘客为什么会向前倾”。这种“寓教于乐”的方式,让我能够轻松地接受知识,并且印象深刻。我记得有一次,我对着一道关于概率的题目一筹莫展,书中的解析用了一个“掷硬币”的例子,并详细讲解了各种可能的结果,让我一下子就明白了概率的计算方法。这种接地气的讲解,让我在学习中充满了乐趣,也大大增强了我学习的积极性。我感觉这本书就像一个好朋友,在学习的道路上,用一种轻松愉快的方式陪伴我一起成长。

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我一直对语文的作文部分感到棘手,总觉得自己的语言表达不够丰富,逻辑也不够清晰。这本书在这方面给了我很大的启发。它并没有直接提供范文,而是从审题、立意、结构、语言等多个维度,对写作过程中可能遇到的问题进行详细的解答。比如,在分析一道议论文的题目时,它会引导我去思考论点如何确立,论据如何选择和组织,以及如何运用恰当的论证方法。对于那些我常常会写得比较空洞的段落,书中的解析会指出可以从哪些方面进行拓展,例如增加具体的细节描写,引用相关的名言警句,或者运用一些反证手法。我尤其喜欢它在讲解语言表达技巧的部分,它会指出一些常用的修辞手法,并举例说明如何在不同语境下运用,例如如何使用排比增强气势,如何运用比喻让描写更生动。这种“点拨式”的指导,让我感觉写作不再是凭空想象,而是有章可循,有法可依。而且,这本书还会针对不同类型的题目,提供不同的解题思路,比如对于记叙文,它会强调情感的自然流露和细节的刻画;对于说明文,它会关注信息的准确性和逻辑性。这种针对性强的指导,让我能够根据不同的作文要求,找到最适合自己的表达方式。通过阅读这些解析,我不仅学会了如何写好一篇作文,更重要的是,我开始意识到语言的魅力,并尝试在自己的写作中运用这些技巧,逐渐提升了自己的表达能力。

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这本书的排版设计非常人性化,它充分考虑到了学生在学习过程中的各种需求。我常常会在做题的时候,需要查阅一些相关的知识点,这本书就非常方便,它在解析中会适时地引用相关的概念和公式,并且会给出页码提示,让我可以快速地找到原文进行回顾。而且,它的解析部分采用了分步讲解,每一小步都写得非常清晰,我能够一步步地跟着思路走,不容易迷失。我特别喜欢它在讲解一些比较复杂的概念时,会配有详细的图表或者流程图,这大大降低了理解的难度。比如,在物理的电磁学部分,涉及到一些复杂的电场和磁场分布,书中的图示能够非常直观地展示出场的方向和强度,让我能够迅速把握问题的关键。而且,它在解析的最后,还会对这道题的重难点进行总结,或者给出一些拓展性的思考题,这让我能够巩固所学,并且进一步挖掘知识的深度。我感觉这本书就像一个“私人辅导老师”,能够在我需要的时候,提供最及时、最有效的帮助,让我能够更高效地进行学习。

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