飞越阅读.高中英语周周测(高一下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:大连理工大学出版社

作者:陈明星

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-02-01

价格:9.8

装帧:

isbn号码:9787884733408

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 周周测
• 阅读理解
• 词汇语法
• 完形填空
• 写作
• 高一下
• 教材同步
• 能力提升
• 备考资料

砥砺前行：高中阶段英语学习的全面指南 本书旨在为高中一年级学生提供一套系统、深入且极具针对性的英语学习资源，以应对日常教学和阶段性测试的挑战。我们深知高中阶段是英语学习能力实现跨越式发展的关键时期，因此，本书的设计严格遵循课程标准，紧密结合当前高中英语教学的实际需求，力求在巩固基础的同时，有效提升学生的综合语言运用能力。 第一部分：词汇与语法——构建坚实的语言基石 语言的学习，如同建筑的搭建，离不开坚实的地基。本书将高中一年级的核心词汇和关键语法点进行了细致的拆解与重构。 一、精选核心词汇体系： 高中英语词汇量要求显著提升，本书精选了教育部考试大纲和主流教材中出现频率最高、最易混淆的词汇。 1. 主题式分类与场景构建： 词汇不再是孤立的列表，而是按照“校园生活”、“科技发展”、“社会热点”、“文化差异”等主题进行归类，帮助学生在具体的语境中理解和记忆词汇的实际用法和语境色彩。 2. 深度解析与辨析： 对于同义词、近义词（如 affect 与 effect，traditional 与 conventional）的细微差别，提供了详尽的对比分析和例句示范，确保学生能够准确无误地运用。 3. 词根词缀拓展法： 侧重于讲解常见的前缀、后缀和词根，引导学生通过构词法规律，实现“一词生多词，举一反三”，大幅度提高词汇的扩充效率和记忆持久性。 二、透视关键语法结构： 高中阶段语法学习的深度和广度都有所增加，特别是对时态、语态、虚拟语气和复杂句式的掌握，直接决定了阅读理解和写作的质量。 1. 时态与语态的动态理解： 不仅停留在规则的罗列，更强调不同时态在表达时间、动作状态和语意侧重上的实际效果。例如，对现在完成进行时与一般过去时的语境区别进行深入探讨。 2. 从句的结构化梳理： 系统梳理定语从句、状语从句、名词性从句的引导词、位置和作用。特别关注从句中省略现象和非限制性定语从句的正确使用，通过大量实例展示其在长难句解析中的应用。 3. 非谓语动词的灵活运用： 深入剖析动词不定式、动名词和分词在句子中充当不同成分（主语、宾语、定语、状语等）时的转换与搭配规则，旨在使学生能自如地运用非谓语形式，使句子结构更精炼、更具变化。 4. 情态动词与虚拟语气： 详细讲解情态动词表示推测、能力、义务等不同情态的细微差别，并系统讲解条件状语从句中虚拟语气的四种基本形式及倒装句的替代形式。 第二部分：阅读理解与语篇分析——提升信息捕获能力 阅读是检验语言综合能力的核心标准。本书的阅读材料选材广泛，难度适中，旨在训练学生快速定位信息、理解深层含义的能力。 1. 阅读策略的实战演练： 教授如“略读”（Skimming）获取主旨、“扫读”（Scanning）定位细节、“归纳段落大意”等高效阅读技巧。针对不同文体的阅读特点进行专项训练，如记叙文的情感分析、说明文的逻辑结构把握。 2. 长难句的拆解艺术： 每一篇阅读材料后附带“句子结构解析”栏目，专门针对包含多个从句或复杂修饰成分的长难句进行主干抽取、成分划分，帮助学生彻底理解句子含义，避免因结构复杂而产生误判。 3. 考点预测与对应训练： 阅读题型覆盖主旨大意题、细节判断题、词义猜测题、推理判断题等，并根据历年高一阶段测试的常见出题点，设置了针对性的训练模块，确保训练与实战高度契合。 第三部分：写作与表达——从模仿到创新 写作能力的提升需要规范的模板与大量的实践相结合。本书强调逻辑清晰、表达准确和语言地道。 1. 基础写作模块： 针对书面表达中常见的错误进行归类纠正，例如主谓一致、冠词误用、介词搭配等。提供常用句型和过渡词的积累，确保基础表达的流畅性。 2. 话题作文的结构化训练： 针对高中阶段常见的应用文（如通知、信函、摘要）和议论文、说明文进行模块化教学。提供“三段式”或“五段式”等清晰的结构框架，指导学生如何清晰地展开论点、论据和结论。 3. 范文赏析与仿写： 精选不同主题的高分范文，不仅展示了优秀的语言表达，更重要的是通过“亮点词汇”、“句型替换”等分析，引导学生进行“影子跟读”式的模仿写作，逐步内化高分表达技巧。 第四部分：听力专项突破与阶段性检测 听力理解需要持久的训练以适应语速和口音的多样性。 1. 听力场景模拟： 涵盖日常校园对话、讲座摘要、广播信息等多种常见场景，训练学生在真实交流情境中捕捉关键信息的能力。 2. 速记与重点捕捉训练： 教授在听录音时如何快速记录数字、专有名词和逻辑关系词（如 however, in contrast），以应对信息量较大的听力材料。 3. 周周测：实时反馈系统： 本书的核心特色在于其阶段性的测试设计。每周设置一次综合性的测试单元，内容涵盖本周所学词汇、语法知识点的应用，以及一篇阅读理解和短文改错。这些测试严格模拟真实考试的结构与难度，旨在让学生及时查漏补缺，确保知识点不堆积，学习效果可视化。 通过以上四个维度的全面覆盖与细致打磨，《飞越阅读·高中英语周周测（高一下）》将成为学生高效备考、稳步提升英语综合素养的得力伙伴。我们期望每一位使用者都能在这套学习体系的引导下，扎实迈过高中英语学习的第一个重要台阶。

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这本书在培养我批判性思维方面，可以说是“潜移默化”的影响。以前，我做阅读题，总是习惯于接受文章中的观点，很少去质疑。但《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》的解析，常常会引导我去思考作者的观点是否合理，证据是否充分，是否存在其他的可能性。它会鼓励我去分析作者的写作意图，以及文章可能存在的局限性。这种引导，让我不再是被动地接受信息，而是开始主动地去分析、去判断、去思考。我学会了如何从不同的角度看待问题，如何识别潜在的偏见，如何形成自己的独立见解。这种批判性思维的培养，不仅对我学习英语有帮助，更重要的是，它让我成为一个更有独立思考能力的人。我不再轻易被表面的信息所迷惑，而是能够更深入地去探究事物的本质。

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这本书对于我提升语篇连贯性理解的能力，起到了“拨云见日”的作用。以前，我总觉得文章的每个句子都是独立的，很难将它们有机地联系起来。我常常会觉得文章的过渡很不自然，逻辑也不太通顺。《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》的解析，对文章的语篇结构进行了非常细致的分析。它会重点讲解文章中的衔接词语、过渡句以及段落的组织方式，让我明白，一篇优秀的阅读材料，是如何通过这些“线索”，将零散的句子和段落串联成一个整体的。我开始能够理解，为什么作者会选择这样的词语来连接两个句子，为什么会用这样的句式来开始一个新的段落。这种对语篇连贯性的深入理解，让我能够更好地把握文章的整体逻辑，更流畅地阅读。我不再觉得阅读是一件断断续续的事情，而是能够感受到文章的“生命力”和“流动性”。这种能力，也极大地帮助了我写出更流畅、更连贯的作文。

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这本书的词汇训练，可以说是“润物细无声”的典范。我之前背单词，总是一种机械的重复，今天背了明天忘，效果甚微。《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》的词汇学习方式，则完全颠覆了我的认知。它并非孤立地给出单词表，而是将词汇融入到真实的阅读语境中。在每一篇周周测的文章中，出现的生词都会被标注出来，并且在解析部分，对这些词的用法、搭配、以及在特定语境下的准确含义都进行了详细的解释。更棒的是，它还会介绍一些同义词、反义词，甚至是词根词缀的分析，让我能够从更深层次去理解和记忆单词。我发现，当我在文章中遇到一个生词时，通过上下文的提示和解析的解释，我能够很快地理解它，并且印象深刻。这种学习方式，比单纯的背单词要有效得多。而且，它还会反复出现一些高频词汇，通过不同的文章和语境，让我对这些词汇的理解更加牢固。我不再觉得背单词是一件枯燥无聊的事情，反而开始从中找到乐趣。现在，我在阅读时，遇到生词的恐惧感大大降低，自信心也随之提升。我感觉自己的词汇量在不知不觉中得到了极大的扩充，并且对词汇的运用也更加灵活和准确。

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《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》在提升我的应试技巧方面，可以说是“锦上添花”。虽然我之前也做过一些模拟题，但总感觉很多技巧都是“纸上谈兵”，实际应用起来效果并不好。这本书的解析，不仅仅是对文章内容的讲解，还包含了大量的应试技巧和策略。它会教我如何在有限的时间内，快速浏览文章，定位关键信息；如何根据题干的提示，有效地筛选文章中的相关内容；如何在选项之间进行辨析，排除干扰项；以及如何处理那些看起来难以理解的文章。这些技巧，都是经过实践检验的，非常实用。通过反复练习，我学会了如何在考试中保持冷静，如何更有效地利用时间，如何提高答题的准确率。我不再像以前那样，一遇到难题就慌张，而是能够有条不紊地应对各种情况。这种应试能力的提升，让我在考试中更加自信，也让我的分数得到了明显的提高。

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《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》在培养我提炼文章主旨的能力方面，堪称“画龙点睛”之笔。我以前做阅读题，总是抓不住文章的重点，感觉像在大海捞针。即使读完了一篇文章，也说不清它到底在讲什么。《飞越阅读》的解析，非常善于引导我找到文章的中心思想。它会教我如何识别主题句，如何通过段落之间的联系来推断文章的整体结构，以及如何从大量的细节中提炼出最核心的信息。它会告诉我，作者写这篇文章的目的是什么，想要表达什么样的观点。通过反复练习，我开始学会主动去思考：“作者想告诉我什么？这篇文章最想传达的信息是什么？” 这种能力的提升，让我做阅读题时不再感到迷茫，能够更快速、更准确地抓住文章的精髓。而且，这种提炼主旨的能力，对于写作文也至关重要。我能够更有条理地组织自己的思路，清晰地表达自己的观点，让我的作文更加有深度和说服力。

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这本书的出现，简直是为我这种常年与英语阅读 struggle 的高一下学生量身定做的救星！我一直对阅读感到头疼，单词不认识是常事，句子结构又绕来绕去，读了半天也抓不住文章主旨，更别说分析作者的意图和情感了。每次考试的阅读理解部分，对我来说都是一场噩梦，分数总是提不上去。我试过很多方法，背单词、做真题，但总感觉效率不高，进步缓慢。直到我遇到了《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》，我才真正看到了希望。这本书的编排非常巧妙，它不是简单地堆砌文章，而是有针对性地进行训练。每一篇周周测都包含了一定数量的阅读材料，并且这些材料的难度和主题都经过了精心的设计，循序渐进。最重要的是，它不仅仅是提供题目，更重要的是它在题目后面给出了详尽的解析。这些解析不仅仅是告知正确答案，而是深入剖析了文章的每一个句子，每一个段落，甚至每一个词的用法和在上下文中的意义。作者是如何构建句子，如何使用连接词来引导逻辑，以及如何通过词汇的选择来表达情感和观点，这些都被一一揭示。我学会了如何识别句子中的主谓宾，如何拆解长难句，如何通过上下文猜测词义，以及如何抓住文章的关键词和主题句。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去学习和掌握阅读的技巧。我不再害怕阅读，反而开始享受其中的乐趣，仿佛打开了一个新的世界。

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《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》在提升我的句子理解能力方面，可谓是“点石成金”。我一直以为，只要认识单词，就能读懂句子，但事实证明并非如此。很多时候，即使我认识句子中的每一个单词，也无法理解整个句子的意思，尤其是那些长难句，简直是我的噩梦。这本书的解析部分，特别擅长将复杂的句子拆解成易于理解的部分。它会运用各种技巧，比如找出句子的主干，识别插入语，区分并列句和复合句，以及分析从句的作用等等。通过这些详细的步骤，我才明白，原来那些看起来很复杂的句子，背后都有着清晰的逻辑结构。我学会了如何“剥洋葱”一样，一层一层地剖析句子，找到句子的核心意思。这种能力的培养，让我对英语的学习产生了前所未有的信心。我不再回避那些看起来很长的句子，而是有勇气去尝试理解它们。而且，这种句子的理解能力，不仅仅体现在阅读上，对我写作文时构建句子，也起到了至关重要的作用。我开始能够写出更具逻辑性、更复杂的句子，表达也更加清晰和准确。

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我必须要说，《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》这本书在提高我的逻辑思维能力方面，起到了意想不到的巨大作用。以前，我做阅读题的时候，常常是凭感觉，看到一个词就联想到某个意思，然后就选了答案，结果经常是错的。这本书的解析部分，最让我印象深刻的就是它对文章逻辑关系的梳理。它会明确地指出文章的段落之间是如何衔接的，例如，哪个段落是对前面观点的补充，哪个段落提出了相反的观点，哪个段落进行了举例说明，哪个段落进行了总结。这种对文章脉络的清晰揭示，让我恍然大悟。我开始意识到，一篇好的阅读材料，不仅仅是文字的堆砌，更是一个思维的载体。作者通过严谨的逻辑结构，将自己的思想清晰地传达给读者。通过这本书的训练，我学会了如何在阅读时主动去寻找这些逻辑连接词，例如 "however", "therefore", "in addition", "for instance" 等等，并且理解它们在文章中所起到的作用。这不仅仅是帮助我理解文章内容，更重要的是，它培养了我一种分析问题的能力。当我面对一个复杂的问题时，我不再感到无从下手，而是会尝试去梳理出问题的各个方面，找到它们之间的关系，然后有条理地去解决。这种能力的提升，远远超出了英语阅读本身，对我学习其他科目，甚至解决生活中的问题，都提供了巨大的帮助。

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《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》这本书的“循序渐进”的学习模式，让我从“畏难”到“乐学”。我曾经对英语阅读感到非常畏惧，觉得它是一项艰巨的任务。但是，这本书的编排方式，从易到难，从简到繁，让我能够一步一步地攻克难关。每一篇周周测都像是一个小小的挑战，而每一次完成挑战，都能让我获得成就感。这种循序渐进的学习方式，让我逐渐建立了信心，也让我从对阅读的畏惧，转变为对阅读的喜爱。我不再觉得学习英语是一件痛苦的事情，而是能够从中找到乐趣。这本书就像一个循循善诱的老师，引导我不断进步，不断超越。我现在对英语阅读充满了热情，并且愿意花更多的时间去探索这个充满魅力的领域。

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这本书的文化背景知识的补充，简直是“意外的惊喜”。很多时候，我做英语阅读题，即使把句子都读懂了，也无法完全理解文章的深层含义，因为它常常涉及到一些我所不了解的文化背景、历史事件或者社会现象。而《飞越阅读.高中英语周周测(高一下)》的解析中，不仅仅是对语言本身的分析，还会针对文章中出现的文化元素，进行适当地补充说明。例如，当文章提到某个著名的历史人物时，解析会简要介绍他的生平和贡献；当文章描述某个节日习俗时，解析会解释这个习俗的起源和意义。这些补充信息，让我能够更全面、更深入地理解文章的内容，也让我对英语国家的文化有了更直观的认识。这不仅仅是提高了我的阅读理解分数，更重要的是，它拓宽了我的视野，让我对世界有了更广阔的认知。我开始觉得，学习英语不仅仅是学习一门语言，更是一个了解不同文化的窗口。这种跨文化的理解，让我觉得学习英语变得更加有趣和有意义。

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