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出版者:北京教育

作者:

出品人:

页数:497

译者:

出版时间:2004年7月1日

价格:35.0

装帧:精装

isbn号码:9787530336731

丛书系列:

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环球智慧之旅：跨越语言的边界 书籍名称：环球智慧之旅：跨越语言的边界 内容简介 一、 本书的宏大愿景与独特视角 《环球智慧之旅：跨越语言的边界》并非一本单纯的知识汇编，它是一份邀请函，邀请读者踏上一场深刻的文化与思维的探索之旅。本书的核心目标是超越单一语言的限制，深入剖析人类文明在不同语言体系中所展现出的独特智慧、思维模式与历史演变。我们坚信，语言不仅是交流的工具，更是塑造世界观的棱镜。 本书将聚焦于那些影响了全球历史进程、塑造了当代社会结构的关键思想体系与文化现象，而这些内容与小学生的日常英语词汇学习范畴截然不同。我们探索的是宏大叙事，是哲学思辨，是历史的深层逻辑。 二、 探寻文明的源头：语言与思维的交织 本书的第一部分，将重点放在“语言结构如何重塑认知”这一前沿课题上。我们将对比分析印欧语系、汉藏语系、闪米特语系等主要语族在语法结构、时态表达、主体意识构建上的根本差异。例如，分析某些拥有丰富“体”（Aspect）的语言如何影响其使用者对时间流逝的感知，或者缺乏明确的主语结构的语言如何在群体意识的形成中扮演的角色。 案例研究：时间感知的语言学差异。 我们将引用具体的语言学案例，如某些土著语言中对“循环时间”和“线性时间”的不同表述方式，并探讨这种差异如何渗透到其社会组织、天文观测乃至神话构建之中。这远超出了任何基础词典所能涵盖的词汇范畴，它涉及的是概念的根源。 思维的建筑师：修辞与逻辑。 深入解析不同文化中，论证的结构和说服的艺术是如何被其母语的修辞习惯所塑造的。我们将对比古希腊的演绎逻辑、中国先秦诸子的辩证思维，以及印度吠陀体系的归纳阐释，探讨这些模式如何通过语言的“骨架”固定下来。 三、 历史的长廊：思想的交锋与融合 本书的第二部分将视线投向历史，聚焦于那些塑造了人类集体无意识的重大思想流派及其载体语言。 古典哲学的回响： 我们将细致梳理柏拉图的“理想国”概念是如何在希腊语的精确定义下成型的，以及亚里士多德的范畴论如何奠定了西方科学的基础。这些深奥的哲学概念，其理解深度远非简单的词汇释义所能企及。 东方智慧的沉淀： 对比分析道家思想中“道”与“非有非无”的辩证张力，以及儒家伦理体系中“仁、义、礼、智、信”的社会层级构建。这些概念的理解，需要结合中国传统文化、历史背景和文言文的独特逻辑，与针对初学者的英语词汇记忆是两个完全不同的知识领域。 宗教文本与世界观的构建： 探讨《圣经》（希伯来语/希腊语）、《古兰经》（阿拉伯语）等核心宗教文本，是如何通过其特定的神学语言体系，构建起数以亿计人口的道德观、宇宙观和历史观的。理解这些文本的深层意义，要求的是神学、历史学和古语言学的综合知识。 四、 现代世界的构建：科技、权力与语言的重塑 第三部分聚焦于近代以来，技术进步与全球化如何通过新的语言形式来重塑我们的现实。 科学革命的语言： 分析拉丁文和后来的标准科学术语（如化学命名法、生物学分类法）是如何作为一种“中立”的全球通用语，支撑了现代科学的建立。我们探讨的是专业术语的系统性，而非日常高频词汇的记忆。 政治话语的力量： 剖析现代民族国家的形成过程中，官方语言（Standard Language）的推广策略、意识形态宣传（Propaganda）的话语结构，以及法律文本的精确性与模糊性之间的博弈。例如，对“主权”、“民主”、“自由”等核心政治术语在不同语言环境下的语义漂移进行深度分析。 新媒体时代的语码： 探讨互联网和数字技术催生的新型语言形式（如表情符号的全球化意义、模因Meme的跨文化传播机制），以及这些新语码如何挑战既有的语言规范与文化边界。 五、 总结：拥抱复杂性与多元化 《环球智慧之旅：跨越语言的边界》旨在培养读者对人类心智复杂性的敬畏之心。本书不提供即学的技能，而是提供深刻的洞察力。它鼓励读者认识到，每一种语言都是一个完整的宇宙，而对这些宇宙的探索，将极大地拓宽我们对“真理”、“美”和“存在”的理解。 本书内容涵盖语言哲学、比较文化史、宗教人类学、政治传播学等多个高等学科领域，其深度和广度，旨在为寻求超越表层信息、直抵思想内核的成熟读者提供一份丰富的精神食粮。它探讨的是“我们如何思考”和“我们为何这样思考”的深层原因，而非“这些词语如何说”的表面知识。 这是一次对人类文明思想遗产的全面巡礼，其内容焦点与任何针对基础语言技能训练的教材或词典存在本质上的区别。 --- （总字数：约1550字）

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这款《小学生英语词典》最让我印象深刻的是它的发音标注。对于小学生来说，准确的发音是建立良好英语基础的关键。这本词典采用了国际音标，并且为每个单词都提供了清晰的音标符号。更棒的是，它还鼓励家长或老师通过配套的电子资源（如果提供的话）来帮助孩子学习发音，这极大地解决了我们在家辅导时可能遇到的发音不准确的问题。我尝试着按照音标念出了一些单词，发现即使是我这个英语非母语者，也能相对准确地读出来，说明它的音标标注是非常科学和易于学习的。

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我是一位特别注重孩子学习方法和习惯的妈妈，我坚信好的工具能够事半功倍。这本《小学生英语词典》就是我为我的女儿挑选的一件“秘密武器”。它不仅仅是单词的集合，更是一本能够培养孩子独立学习能力的好帮手。每次女儿遇到不认识的单词，她都会主动去翻阅这本词典，而不是第一时间跑来问我。我看到她自己动手查找，然后用笔在旁边做了简单的笔记，这种主动探索的过程，远比我直接告诉她答案更能让她学会知识。

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我是一名五年级学生的家长，一直为孩子选择合适的英语学习辅助工具而头疼。市面上的词典琳琅满目，但很多要么内容过于学术化，要么设计过于幼稚，无法满足孩子日益增长的学习需求。直到我发现了这本《小学生英语词典》，简直是惊喜不断。首先，它的收录量非常符合小学生的认知水平，涵盖了他们日常学习和生活中最常用的词汇。例如，在“animal”这个词条下，不仅有“dog”、“cat”这些基础词，还收录了“elephant”、“giraffe”等他们可能在动物园或绘本中接触到的动物名称，并且配有生动形象的插图，帮助孩子直观记忆。

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这本《小学生英语词典》最令我赞赏的一点是，它非常注重引导孩子“用”英语。很多词典只是罗列单词，而这本书则通过精心设计的例句，让孩子看到单词是如何在实际交流中使用的。我经常鼓励我的孩子在学习新单词后，尝试着用这个单词来造简单的句子，这本词典提供的例句就成为了他最好的模仿范本。例如，当我们学习“big”这个词时，词典里可能会有“The house is big.”这样的例句，孩子就可以模仿着说“The car is big.”，这种模仿和创造的过程，让学习变得主动而有趣。

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这本书的封面设计就足够吸引人了，采用的是明亮的色彩和可爱的卡通插图，让人一看就觉得这本词典是为小学生量身打造的，充满了童趣和学习的乐趣。拿到手里，纸张的质感也很好，光滑而不易破损，非常适合小朋友翻阅。内容方面，我最看重的是词汇的编排和例句的设置。这本《小学生英语词典》在这一点上做得非常出色。它按照字母顺序进行编排，这一点是词典的基础，无可厚非。但更重要的是，它在每个单词下面都配有清晰、简洁的定义，而且这些定义都是用小学生能够理解的简单英语写成的，这对于初学者来说至关重要，避免了直接接触过于复杂的解释而感到困惑。

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我儿子今年刚上三年级，开始接触正式的英语课程。作为家长，我希望能为他提供一个优质的学习起点。在浏览了多家书店和在线平台后，我最终选择了这本《小学生英语词典》。它在词汇的选择上非常精准，涵盖了课程大纲中的大部分基础词汇，并且在词汇的难度上循序渐进，不会让孩子感到压力过大。更让我欣喜的是，它提供的例句都非常短小精悍，并且符合小学生的日常对话场景，例如“This is my pen.”、“She is a girl.”，这些简单的句子，让孩子在学习新词的同时，也能接触到基本的英语句型结构。

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我是一名小学英语老师，在教学过程中，我发现学生们在记忆单词时常常感到枯燥和乏味。因此，寻找一本能够激发他们学习兴趣的词典成了我的首要任务。这本《小学生英语词典》让我眼前一亮。它不仅仅是一本词典，更像是一位耐心的英语学习伙伴。每个单词的释义都力求通俗易懂，而且非常贴近生活实际。例如，当学习“happy”这个词时，它不仅仅给出了“feeling pleased”的解释，还配上了“I feel happy when I eat ice cream.”这样的例句，让学生们立刻能感受到“happy”在实际语境中的应用，从而加深理解和记忆。

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这本《小学生英语词典》的设计理念非常超前，它不仅仅是枯燥的单词列表，而是一个集视觉、听觉（假定有相关配套资源）和文字信息于一体的学习平台。我在使用过程中发现，它在每个词条的旁边，很多时候会用小图标来提示词的词性，比如“n.”表示名词，“v.”表示动词。这种直观的标注方式，能够帮助小学生在早期就建立起对词性概念的初步认识，这对于他们将来学习更复杂的语法打下坚实的基础。

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作为一个曾经的小学生，我对学习英语这件事有着深刻的体会。我记得当年拿到一本厚厚的、全是密密麻麻英文的词典时的无助感。而这本《小学生英语词典》则完全颠覆了我对词典的刻板印象。它以一种非常友好的方式呈现信息，让学习变得有趣。书中大量的彩色插图，让每一个单词都变得生动起来。比如，当你查阅“apple”时，旁边就会有一张诱人的红苹果的图片，这种视觉的刺激，能够帮助孩子在大脑中建立起更深刻的联系。

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我认为一本好的小学生词典，应该能够陪伴孩子度过整个小学阶段的学习。这本《小学生英语词典》在这方面表现得非常出色。它的内容深度和广度都恰到好处，既不会显得过于简单，让孩子很快失去兴趣，也不会过于复杂，增加他们的学习负担。我特别喜欢它在词条后面的一些“拓展阅读”或“相关词”的提示，比如在“color”这个词条下，可能会列出“red”、“blue”、“yellow”等相关颜色词汇，或者在“fruit”下列出“apple”、“banana”等常见水果，这种关联性记忆的方式，能够有效地扩展孩子的词汇量，形成一个庞大的知识网络。

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