丛书编写思路如下： 1、以新课改精神为指导，同步辅导。 2、课时练习与单元测试结合，讲、练、考、评兼容。 3、自主探究与研究性学习并进，巩固课内学习内容。 4、学习习惯、学习方法、反思整理、自我评价等非智力因素的培养，作为重要内容结合体现在全书的相关部分。 5、栏目的设置和内容编排有利于理清学习思路、精做作业、检测正误、查阅资料。 从书编写特点如下： 体例科学：单元导学平台、课时自主探索、互动综合
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