2006新课标中考模拟试卷 数学

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出版者:北京教育出版社
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页数:0
译者:
出版时间:2005-01-01
价格:10.0
装帧:
isbn号码:9787530306956
丛书系列:
图书标签:
  • 中考
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具体描述

远航与探索:一部关于近现代全球变革的宏大叙事 书名: 远航与探索:一部关于近现代全球变革的宏大叙事 作者: [此处可根据实际情况虚构一位历史学家的名字,例如:约翰·哈里森 或 李文杰] 字数: 约1500字 内容简介: 《远航与探索:一部关于近现代全球变革的宏大叙事》并非聚焦于任何特定学科的应试准备,而是一部深入剖析人类社会自“大航海时代”开启以来,所经历的、影响至今的结构性转变的学术专著。本书旨在提供一个多维度、跨学科的视角,审视全球化、工业化、政治意识形态冲突以及科学技术革命如何交织作用,塑造了我们今日所处的复杂世界格局。 第一部分:海权的兴起与全球网络的构建(约1500年至1800年) 本书伊始,将目光投向十五世纪末期,欧洲的航海技术突破如何彻底打破了旧有的地理限制。我们详细考察了葡萄牙和西班牙率先建立的跨洋贸易路线,它们不仅是商业行为,更是文化、疾病、技术和人口的第一次大规模、不可逆转的全球交换。我们并未着重于绘制贸易路线图,而是深入分析了“价格革命”如何重塑了欧洲的社会结构,以及美洲白银的流入如何间接催生了亚洲(特别是明清中国)内部的经济转型压力。 重点章节探讨了早期殖民体系的运作逻辑。不同于传统史学仅强调军事征服,本书更关注于早期商业公司(如东印度公司)的组织形式、法律框架,以及它们如何成为国家权力延伸的混合实体。我们通过对比分析北美殖民地的土地使用模式与加勒比海地区的种植园经济,揭示了早期全球资本积累模式的残酷与效率差异。对于这段历史的探讨,旨在理解现代国际经济体系的雏形是如何在航海的驱动下奠定的。 第二部分:蒸汽的轰鸣与新旧秩序的冲突(约1800年至1914年) 本书的第二部分转向工业革命的深刻影响。我们避开教科书式的机械原理介绍,转而关注工业化对社会组织、阶级关系和地理政治的影响。蒸汽机的发明被视为一个“加速器”,它如何使得全球资源的获取速度和运输效率达到了前所未有的水平。 在政治层面,我们细致地梳理了自由主义、社会主义和民族主义这三大思潮在工业化背景下的勃兴。民族国家的形成并非一个平稳的过程,而是伴随着对“共同体”的构建、语言的标准化以及对内外部“他者”的界定。作者分析了俾斯麦的统一德国、日本的明治维新,以及拉丁美洲的独立运动,如何在全球权力平衡中留下了深远的印记。 关于帝国主义的章节,本书采取了批判性的视角,探讨了“文明开化”的论调如何为工业强国对非洲和亚洲的资源掠夺提供意识形态支撑。我们通过对十九世纪末的科技进步(如电报和现代医学)如何被用于巩固帝国控制的案例研究,展现了技术工具与政治野心的共谋。 第三部分:断裂、重构与冷战的阴影(约1914年至1991年) 二十世纪被本书视为“加速动荡的世纪”。第一次世界大战被视为旧有欧洲均势体系的彻底崩溃。我们不赘述战争的细节,而是聚焦于战争如何催生了新的权力中心(美国和苏联),以及凡尔赛体系留下的结构性缺陷。 在意识形态的对垒部分,本书力求平衡地分析了国家资本主义(苏联模式)与市场自由主义(美国模式)的内在矛盾与外部竞争。关于“去殖民化”的进程,本书提供了新的视角,认为这不仅是政治独立的运动,更是全球南方国家试图重新定位自己在全球经济权力链中的位置的艰难尝试。 冷战的解读侧重于其“技术竞赛”和“代理人冲突”的性质。核武器的出现如何从根本上改变了战争的逻辑,以及太空竞赛如何成为意识形态优越性的象征性战场。我们探讨了第三世界知识分子在这一时期的思想挣扎,他们如何在美苏两极的意识形态夹缝中寻求独立的发展道路。 第四部分:信息洪流与全球治理的未来(约1991年至今) 终章聚焦于后冷战时代。苏联解体被视为地缘政治板块的又一次重大位移。本书的核心论点是,虽然意识形态对抗有所缓和,但由前三个世纪遗留下来的经济不平等和资源分配问题并未解决,反而因全球化和信息技术的爆炸性发展而呈现出新的复杂性。 我们详细分析了信息技术(互联网和数字平台)如何重塑了社会交往、政治动员和经济活动的边界。信息时代的“超连接性”带来了效率提升,但也加剧了信息不对称和碎片化。本书的最后部分是对当前全球治理困境的深思——气候变化、跨国资本流动、数字主权以及新形式的民族主义的兴起,这些挑战要求人类超越狭隘的民族国家视角,以一种更加宏大的历史眼光来应对共同的命运。 总结: 《远航与探索》旨在为读者提供一个清晰、有力的框架,用以理解我们从一个分散的、以地域为中心的世界,如何一步步演变成一个相互依存、充满张力的全球系统。它不是一本简单的历史回顾,而是一部对“现代性”及其内在悖论的深刻反思。本书适合对国际关系、经济史、社会变迁及哲学思潮感兴趣的严肃读者。

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读后感

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用户评价

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当初买《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,很大程度上是源于一种“求稳”的心态。我清楚地知道,中考数学对于很多学生来说,都是一个“分水岭”,一旦失分过多,就可能影响到高中升学。而我,又不是那种数学天赋异禀的学生,所以,我必须通过大量的、有针对性的练习来巩固我的基础,提升我的应试能力。这本模拟试卷,恰好满足了我的需求。它的题目数量庞大,而且覆盖面广,几乎囊括了初中数学的所有重要知识点。我记得我当时最看重的是它题目后面附带的“答案与解析”。这些解析不仅仅是给出了正确答案,更重要的是,它会非常详细地讲解每道题的解题思路和过程,有时候还会点出一些容易出错的地方,或者一些解题的技巧。我当时就喜欢把那些我做错的题目,或者那些我认为有价值的题目,都认真地抄在本子上,反复地练习。经过一段时间的“鏖战”,我感觉自己对数学题的敏感度提高了很多,看到题目,脑子里很快就能闪过一些解题的思路。这本书,就像是一本“武功秘籍”,让我学会了各种“招式”,最终能够从容应对考场上的“实战”。

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这本《2006新课标中考模拟试卷 数学》算是我初三那会儿的“老朋友”了,现在回想起来,真是充满了复杂的情感。当初买它,完全是出于一种“武装到牙齿”的决心。中考数学,对我而言,就像是通往高中这座“象牙塔”的最后一道关卡,而那时的我,又是个典型的“数字恐惧症”患者。所以,看到书店里堆积如山的模拟试卷,我抱着一种“越多越好,总有一款能救我”的心态,毫不犹豫地选择了这本,或许是因为它名字里那个“新课标”听起来就很权威,很有“官方认证”的味道。拿到书的那一刻,我几乎是虔诚地翻开了它,每道题、每种题型,都像是等待我去攻克的“敌人”。当然,说实话,一开始的我是抱着一种“刷题刷出真知”的朴素想法,以为只要把里面的题目做完,数学成绩就能“噌噌噌”地往上涨。但现实往往是骨感的,尤其是当我遇到那些绞尽脑汁也解不出的题目时,那种挫败感真的不是一点点。不过,也正是这种“受虐”的过程,让我开始认真审视自己的数学基础,逼着我去翻看课本,去理解那些我曾经囫囵吞枣过的概念。这本试卷,就像是一个不知疲倦的“陪练”,日复一日地出现在我的书桌上,陪伴我度过了那个紧张而又充实的备考时光。它不仅仅是一本练习册,更像是我那段青春岁月里,一段关于自我挑战和成长的注脚。

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在我看来,《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,与其说是一本习题集,不如说是一份“备考攻略”。我至今还记得,当我第一次翻开它时,那种“扑面而来”的严谨感。书本的装帧设计,虽然谈不上多么华丽,但却给人一种扎实、可靠的感觉,仿佛它本身就蕴含着一种“不容置疑”的专业性。里面的题目,我印象最深的是它的“分类细致”。它并没有简单地将题目罗列出来,而是根据不同的知识点、不同的题型,进行了非常清晰的划分。比如,代数部分,它会专门开辟一个章节来练习方程、函数,而几何部分,则会细致地分解到圆、相似、全等,甚至还有空间几何的专项训练。这种“庖丁解牛”式的分类,让我能够有针对性地查漏补缺,知道自己在哪个模块比较薄弱,然后集中火力去攻克。我当时最喜欢做的,就是每做完一套模拟卷后,对照后面的参考答案,认真地分析错题。不仅仅是看答案,更重要的是理解它为什么是这个答案,出题者的思路是什么,我当时是哪个环节出了问题,是概念不清,还是计算失误,亦或是逻辑推理有误。这种“反思式”的学习,才是我觉得这本试卷最大的价值所在。

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坦白说,我买《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本教材,很大程度上是因为我当时对数学的“迷茫感”。初中数学,到了后期,感觉就像是在玩一个越来越复杂的“闯关游戏”,题目越来越抽象,越来越需要逻辑推理。而我,一个数学基础不算特别扎实的普通学生,面对那些看起来“花里胡哨”的题目,常常感到无从下手。当时,一本像《2006新课标中考模拟试卷 数学》这样,名字里就带着“新课标”和“中考”字样的书籍,对于我来说,就像是黑暗中的一盏明灯,指引着我备考的方向。我记得我当时最害怕的就是那些“应用题”,尤其是那些需要建立方程,或者进行几何推理的应用题,总觉得题目读完,脑袋里就变成了一团乱麻。这本模拟试卷,给了我大量的这类题目进行练习。而且,它的题目难度梯度也很明显,从基础的送分题,到稍有难度的综合题,再到压轴的难题,循序渐进,让我不至于在一开始就被打击得体无完肤。我最喜欢它的地方在于,它不仅仅给出题目,还提供了非常详细的解题思路和步骤。我常常会把那些我做错的题目,抄在本子上,反复琢磨,直到完全理解为止。这种“慢工出细活”的学习方法,也让我逐渐建立了对数学的信心。

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我当年选择《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,很大程度上是受到一种“口碑效应”的影响。身边很多同学都在用,都说这套试卷的质量很高,非常接近中考的真实水平。我当时数学成绩虽然不算差,但总感觉在一些细节的处理上不够到位,尤其是在一些压轴题的解法上,总觉得有欠缺。所以,我抱着“取长补短”的目的,入手了这本书。我记得我当时最先做的是它的“错题集锦”部分,就是将一些典型的、容易出错的题目汇集在一起,让我能够集中精力去攻克自己的薄弱环节。这本书的题目设置非常合理,很多题目都能够直击中考的“考点”和“难点”,而且,它的解析非常详细,不仅仅是给出答案,还会分析出题者的意图,以及一些常用的解题方法和技巧。我通过反复地练习,不仅掌握了更多的解题方法,也对数学的整体框架有了更深刻的理解。可以说,这本书,就像是我数学学习道路上的一位“良师益友”,指导我不断进步。

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我当时选择《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,可以说是一种“策略性”的购买。初三下学期,备考压力骤然增大,我深知大量的练习是必不可少的,但同时我也希望这份练习是有针对性、高效率的。所以,我花了不少时间在书店里对比各种模拟试卷,最终被这本所吸引。它给我的第一印象就是“全”。题目类型实在是太丰富了,几乎涵盖了中考数学可能出现的每一个知识点和每一个考查角度。我记得我当时就想,如果我能把这本试卷上的所有题目都弄懂,那中考数学对我来说,应该就没什么难度了。而且,它的题目质量也很高,很多题目都很有代表性,能够真实地反映出中考的命题趋势和难度水平。我尤其喜欢它题目后面的“解题思路解析”。这些解析不仅仅是给出答案,更重要的是,它会详细地讲解解题的逻辑,以及一些隐藏的技巧和方法。我当时就喜欢把那些特别有启发性的解题方法,记录下来,形成自己的“解题宝典”。通过反复地练习和思考,我发现自己对数学的理解确实有了质的飞跃,以前那些看起来遥不可及的难题,现在也逐渐变得能够应对自如。

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《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,在我当初的备考生涯中,扮演了一个“沉着冷静”的角色。在那个紧张忙碌的中考前夕,面对海量的知识点和层出不穷的难题,我常常会感到焦虑和不知所措。而这本模拟试卷,凭借其清晰的结构和高质量的题目,给了我一种“稳定感”。它并非一味地堆砌难题,而是科学地安排了题目的难度梯度,让我能够循序渐进地提升自己的解题能力。我记得我当时最喜欢它的一点是,它对每个知识点都进行了“深入挖掘”。一道简单的题目,它可能会从不同的角度去考查,让你在做题的过程中,不断地加深对知识的理解。而且,它的解析部分,我印象非常深刻,不仅仅是告诉“是什么”,更重要的是告诉“为什么”。我通过认真研读这些解析,学会了如何去分析题目,如何去构建解题思路,以及如何去规避一些常见的错误。这本书,就像是一位经验丰富的“教练”,在我迷茫的时候,给予我最专业的指导,让我能够更加自信地走向考场。

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我至今仍清晰地记得,《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书带给我的那种“系统性”的学习体验。当初选择它,是因为它在我的认知里,是一本“权威”的备考资料。我记得我当时最头疼的,就是数学题目的“连贯性”和“综合性”。一道题可能涉及到好几个知识点,需要融会贯通才能解出来。而这本模拟试卷,恰恰在这方面做得非常出色。它里面的题目,设计得非常巧妙,很多题目都是将不同的知识点巧妙地结合在一起,考查学生对知识的理解深度和应用能力。我记得我当时最喜欢做的是它的“专题训练”部分,比如,关于函数与几何的综合题,或者关于概率统计的应用题。通过这些专题训练,我能够更清晰地认识到不同知识点之间的联系,以及它们在实际解题中的应用。而且,它的题目质量很高,很多题目都经过了精心的设计和改编,能够很好地模拟中考的真实难度和风格。我通过反复地练习,逐渐掌握了各种题型的解题技巧,对数学的信心也大大增强。

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《2006新课标中考模拟试卷 数学》这本书,在我高一的时候,偶尔还会被我拿出来翻看,虽然已经过了中考的那个时期,但它带给我的某些“启示”,却一直留存在我的记忆中。我当初选择它,更多的是一种“被动”的需求,毕竟中考压力摆在那里,谁都想拿到一份靠谱的复习资料。拿到书的时候,我第一眼就被它“厚重”的体量所震撼,感觉这不仅仅是一本练习册,更像是一本“备考百科全书”。我印象最深刻的是,它里面的题目,不仅仅是简单的套题,而是有非常强的“递进性”。从最基础的填空选择,到中等难度的解答题,再到压轴的难题,难度层层递进,让我能够一步步地挑战自己的极限。我当时最享受的,就是解出一道难题后的那种“成就感”,这种感觉,让我觉得我为我的学习付出了努力,并且得到了回报。而且,这本书里面的很多题目,都非常有“巧思”,并不是那种死记硬背就能解决的题目,而是需要一定的逻辑推理和分析能力。我通过反复琢磨这些题目,也锻炼了自己的思维能力,这一点,对我后来的学习,都产生了积极的影响。

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说实话,当初选择这本《2006新课标中考模拟试卷 数学》纯粹是出于一种“名校附属”式的从众心理。周围的同学都在讨论各种模拟试卷,而这本,又是被大家频繁提及的“重点关注对象”。我记得当时还有个流行的说法,叫做“得模拟卷者得中考”,这句话虽然有点夸张,但确实在我心里埋下了这本卷子“非同一般”的种子。拿到书的时候,我仔细地翻阅了一下目录,感觉题目类型非常齐全,涵盖了中考数学的方方面面,从基础的计算填空,到复杂的几何压轴,感觉就像是将一份“中考数学百科全书”捧在了手里。而且,据说它的题目质量很高,很多题目都是根据历年中考的真题进行改编和创新的,所以练习起来,非常有“实战”的感觉。我当时最大的担忧就是自己临场发挥不稳定,所以我就想着,如果能把这本试卷上的题目都做透了,理解了出题思路,那到时候中考的时候,面对任何题目都能做到“胸有成竹”。当然,也免不了遇到一些“拦路虎”,那些难题确实让我头疼不已,甚至怀疑人生。但正是在一遍遍地咬牙坚持、寻求答案、琢磨解析的过程中,我才真正体会到了数学的魅力,以及那种“豁然开朗”的成就感。它就像一个严格的导师,不断地给我制造挑战,又在我克服困难后,给我最实在的回报。

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