《新課程:中學數學課堂教學如何改革與創新》通過提齣新課程實施過程中教師所關注的一些突齣問題，以新課程實踐前沿的經驗進行理論概括，以新課程改革一綫教師探索與創造的經驗為依據，疏解瞭教學中的睏惑和問題。
《新課程:中學數學課堂教學如何改革與創新》共四章，包括：認識新數學課程目標；認識新數學課程內容；創設交往互動與共同發展的數學課堂教學活動；創設生動活潑的、主動的和富有個性的學生課堂數學學習。
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