《學前兒童傢庭教育》(修訂版)與第一版相比，具有以下幾個特點：趣味性。結閤各章節的內容，在每一章的首頁都插入瞭一些反映學前兒童傢庭教育特點的照片，以激發學前教育工作者的閱讀興趣。新穎性。新增“社會互動理論對學前教育機構傢庭教育指導的啓示”一節與“國外學前教育機構與傢庭、社區的閤作共育”一節。
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我發現她有在排比句裏一定要用三個不同的詞來錶達相同意思的強迫癥...
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