小学生背诵古诗词全编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:汉语大词典出版社

作者:李佳

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-9

价格:5.5

装帧:平装

isbn号码:9787543204430

丛书系列:

图书标签:

• 古诗词
• 小学生
• 背诵
• 唐诗宋词
• 中华文化
• 启蒙教育
• 诗歌
• 文学
• 经典
• 课外阅读

《中华经典启蒙读本》 一部献给新时代少年的国学瑰宝，让诗词之美浸润童年 内容提要 《中华经典启蒙读本》是一套精心策划、权威编纂的面向小学阶段学生的中华优秀传统文化普及读物。本读本旨在通过系统而生动的选材与解读，引导少年儿童领略中华文明的博大精深，培养其深厚的文化底蕴和高尚的道德情操。全套读本涵盖诗词歌赋、经典故事、传统礼仪、历史常识等多个维度，力求构建一个立体、鲜活的国学学习体系。它不仅是课堂教学的有力补充，更是孩子们自主探索、滋养心灵的良师益友。 第一卷：诗韵流光——唐宋风华录 本卷聚焦于中国诗歌史上的黄金时代——唐朝与宋朝，精选了脍炙人口、意境深远的代表作品。我们深知，初识诗词，重在“感悟”而非“死记硬背”。因此，本卷的选篇遵循“由易入难，由浅入深，兼顾题材多样性”的原则。 选篇理念与结构： 1. “初识风物”篇： 选取如王维、孟浩然描写田园风光的诗作，画面感强，语言平易，适合低年级学生初步接触。如《春晓》、《鹿柴》等，重点在于体会自然之美与季节更迭。 2. “人生感怀”篇： 涵盖李白、杜甫的经典名篇，如《静夜思》、《江畔独来来往》等，引导学生感受古人的情感世界——思乡、友情、壮志。此部分配有精美的手绘插图，辅助理解抽象的情感表达。 3. “哲理启蒙”篇： 引入苏轼、辛弃疾的部分词作，如《题西林壁》，用简洁的文字探讨深刻的哲理，启迪孩子独立思考的能力。 4. “状物写志”篇： 精选咏物诗，如赞美梅兰竹菊的诗句，培养学生从具体事物中提炼精神品质的能力。 特色解读： 每首诗后附有“诗句详解”与“名家趣闻”。详解部分采用现代白话文注释，力求精准而不失文采，解释时注重词语在当时的语境意义。名家趣闻则通过讲述诗人创作时的背景故事或生活轶事，使冰冷的文字瞬间鲜活起来，增加学习的趣味性。此外，我们还特别设置了“吟诵示范”栏目，推荐适合的诵读节奏与韵律，帮助孩子掌握正确的诵读方法，真正做到“声情并茂”。 第二卷：故事承载——史鉴与哲思 中华文化是建立在绵延不绝的史册与深刻的哲学思想之上的。本卷旨在通过引人入胜的故事，让少年儿童在轻松愉悦的阅读中，接触历史的脉络和先贤的智慧。 历史故事精选： 本卷精选了从夏商周到明清的著名历史典故，但我们拒绝枯燥的年代罗列。选取的标准是：故事性强、道德意义突出、与当代价值观相契合。例如，对“精卫填海”的讲述，侧重于“不屈不挠”的精神；对“卧薪尝胆”的阐述，强调“坚韧与隐忍”。 1. 英雄篇： 讲述古代正直敢言的士大夫，如屈原的忠诚、岳飞的精忠报国，培养学生的民族气节。 2. 智谋篇： 选取与战争、外交相关的智慧故事，如“草船借箭”、“空城计”等，提升孩子的逻辑思维和问题解决能力。 3. 生活篇： 描绘古代文人的日常生活场景，如陶渊明的隐逸情趣，让孩子们感受到古人生活的雅致。 哲学启蒙： 本部分精选《论语》、《孟子》、《庄子》中的核心思想片段，并将其转化为贴近儿童生活的情景剧或小故事。例如，用校园中“分享玩具”的情境来解释“仁爱”；用“面对考试失利”来讨论“泰然处之”的豁达态度。我们力求用最直白的语言，传递最深厚的思想底蕴，不求“博学”，但求“知理”。 第三卷：礼韵传承——传统美德与生活习俗 这一卷是连接古老文化与现代生活的桥梁。我们认为，优秀传统文化最终要体现在日常行为规范和审美情趣之中。 传统礼仪速览： 本卷并非要求孩子学习繁复的古代礼节，而是提炼出那些在现代社会依然适用的核心理念：尊重、谦逊、感恩。通过图文并茂的形式，展示古代的“揖礼”、“拜师礼”等，并引申出现代社会中对长辈、师长、朋友应有的礼貌行为。例如，讲解“尊师重道”，会结合现代学生如何礼貌提问、如何感谢老师的教诲。 习俗探秘： 介绍中国的传统节日，如春节、端午、中秋等。解读每个节日背后的历史渊源、风俗习惯（如吃什么、做什么活动），让孩子明白节日的意义，增强对家庭和民族的认同感。配有大量的节庆图片，色彩明快，极具感染力。 艺术审美初探： 简要介绍中国传统艺术的几种主要形式，如书法、国画、戏曲、园林等的基本特点。例如，在介绍国画时，会解释“留白”的意境，引导孩子欣赏事物的美感不仅仅在于描绘的丰富，也在于想象的空间。 全套读本的教育理念与特色 《中华经典启蒙读本》的设计核心是“趣味性、系统性、实践性”。 1. 趣味性驱动： 全书采用大开本设计，搭配高清写实与现代卡通结合的插图，图文比例高，避免阅读疲劳。每章末尾设置“小问答”和“小小实践家”栏目，鼓励学以致用。 2. 系统性构建： 编排上遵循认知规律，从易到难，知识点螺旋上升。不同卷册之间相互印证，形成一个完整的知识网络，而非零散的碎片信息。 3. 实践性导向： 读本强烈鼓励“走出书本，走进生活”。例如，学完田园诗后，建议孩子去社区公园观察植物的生长变化；学完礼仪后，鼓励孩子在家庭聚会中实践一种新的致谢方式。 本读本，是培养一个具备人文情怀、明事理、懂礼仪的现代中国人的基石。它不教导孩子如何背诵篇目，而是引导他们如何在中华文化的滋养下，健康、快乐、有智慧地成长。这是一套值得珍藏的童年记忆，也是父母与孩子共读的绝佳选择。

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作为一个长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找一本能真正激发孩子对传统文化兴趣的古诗词读物。市面上古诗词的图书琳琅满目，但很多要么内容过于枯燥，要么插图幼稚，要么讲解深奥，始终无法达到理想的效果。直到我遇到了这本《小学生背诵古诗词全编》，我才真正找到了“对的”那本书。它最吸引我的地方在于其“全”和“精”。“全”体现在它几乎涵盖了小学阶段所有需要背诵的古诗词，而且分类清晰，方便查阅。更重要的是，“精”字体现在内容的深度和广度上。每一首诗都经过精心挑选，并且提供了非常详尽的解读。不仅仅是字词的解释，更重要的是对诗歌意境的描绘，对作者情感的剖析，甚至是对诗歌背后历史典故的介绍。这些内容并非简单的堆砌，而是用孩子能够理解的语言，以一种娓娓道来的方式呈现出来。我特别喜欢书中对一些著名诗句的“拓展阅读”部分，比如《静夜思》的“床前明月光”，书中会介绍月亮在古代文人心中的象征意义，以及与此相关的其他诗歌。这种“由点及面”的学习方式，让孩子对古诗词的理解不再停留在表面，而是能感受到其深厚的文化底蕴。孩子现在对古诗词的热爱，让我感到无比欣慰。

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孩子拿到这本《小学生背诵古诗词全编》之后，就爱不释手了。不得不说，这本书的设计真的非常符合小学生的阅读习惯。封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，图案可爱，一下子就抓住了孩子的眼球。打开书页，首先映入眼帘的是每一首诗都配有大而清晰的拼音，这对于刚开始接触古诗词的孩子来说，无疑是极大的帮助，让他们能够轻松地读出诗句。而且，每首诗的旁边都有生动形象的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是诗歌内容的形象化表达，孩子通过看图就能对诗歌的意境有一个初步的了解，然后对照文字，学习起来就事半功倍了。更让我印象深刻的是，这本书在诗词的解释方面，做到了既准确又浅显。它不像一些成人读物那样晦涩难懂，而是用非常生动活泼的语言，解释了诗词中的每一个字、每一个词，以及诗歌所表达的情感和思想。我还注意到，书后还附带了一些与古诗词相关的趣味小知识，比如介绍一些古代诗人的一些小故事，或者一些与诗歌相关的传统节日习俗，这些都极大地增加了学习的趣味性，让孩子觉得学古诗词是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。

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这套书真是太棒了，简直是我家孩子学习古诗词的“福音”！以前总觉得古诗词对小学生来说有点难，孩子也提不起兴趣，每次背诵都像完成任务一样，枯燥乏味。但自从有了这套《小学生背诵古诗词全编》，情况完全改变了！首先，它的编排非常科学，每一首诗都配有生动有趣的插图，孩子看到图画就能大概理解诗的意思，再听着朗朗上口的拼音注音，学习起来一点都不费力。而且，书中的诗词选择也很经典，都是小学生必背的篇目，但又不会过于生涩。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的诗词罗列，还提供了很多拓展知识，比如诗词的作者背景、创作故事、意境赏析等等，这些内容用非常浅显易懂的语言讲解，让孩子在背诵之余，还能深入了解古诗词背后的文化和情感。我发现孩子现在不仅能流利地背诵，还能说出一些自己的理解，甚至会主动去问我诗词的意思，那种主动学习的热情，是我以前从未见过的！家长们，如果你也在为孩子的古诗词学习发愁，真心推荐这套书，它一定会给你带来意想不到的惊喜！

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坦白说，我一开始对这类“全编”性质的书籍是有所保留的，总觉得内容会比较庞杂，未必适合小学生。然而，《小学生背诵古诗词全编》完全颠覆了我的看法。这本书的逻辑性非常强，它不像一本简单的大杂烩，而是非常有条理地将古诗词进行分类。比如，它会根据不同的主题，如写景、抒情、咏物等，将诗词归类，这样孩子在学习时，不仅能掌握单个诗篇，更能体会到同一主题下不同诗人的表达方式。而且，书中的排版也十分用心，每一页的留白都恰到好处，不会让孩子感到眼花缭乱。字体的选择也很大方，清晰易读。最令我赞赏的是，它在诗歌的理解部分，提供了一种“循序渐进”的学习模式。先是字词释义，然后是诗歌大意，接着是意境赏析，最后还常常附带一些“延伸阅读”的内容，例如同类题材的其他诗篇，或者与诗歌相关的历史故事。这种层层递进的学习方式，能够让孩子由浅入深地理解古诗词的内涵，并且在不知不觉中，构建起对中国古代文学的初步认知体系。孩子的学习兴趣被成功点燃，每天主动翻看，已经成了他的日常习惯。

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这套《小学生背诵古诗词全编》简直是送给孩子的一份珍贵礼物！我一直认为，古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，让孩子从小接触和学习古诗词，对其品德修养和文化素养的提升有着不可估量的作用。这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是提供了一个背诵的文本，更重要的是，它在潜移默化中，将中华民族的审美情趣、人文精神，以及一些人生哲理，传递给了孩子。比如，书中对于一些描绘自然风光的诗篇，除了赏析其景致之美，还会引导孩子体会诗人“天人合一”的哲学思想，感受大自然的博大与深邃。对于一些抒发离愁别绪的诗篇，则会引导孩子理解人类共通的情感，学会共情。书中的很多小故事和拓展知识，都充满了智慧和哲理，能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观。更重要的是，它让孩子在学习古诗词的过程中，体会到了“润物细无声”的教育力量。孩子在轻松愉快的氛围中，不仅积累了古诗词的知识，更重要的是，他的心灵得到了滋养，对传统文化产生了由衷的喜爱和认同。这种由内而外的成长，是我作为家长最希望看到的。

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