具体描述
《新阅读训练营(小学生4年级)(修订版)》：阅读是儿童了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高儿童语言能力的重要途径，是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说，阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。
语文知识不可能一蹴而就，它需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为我们生活中的一种习惯，我们才会从容地坐在书本面前，细细地品读，深入地思考，采摘智慧的果实。
按照新课标的阅读要求，我们精心设计编写了这套《小学生新阅读训练营》丛书。本丛书具有以下特色：
本丛书根据不同年级学生的实际需要，遴选中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品，其中有很多作品都是出自大家之手呢！选文体裁以叙事类作品（写人、记事、描景、状物）以及儿歌童谣、童话寓言、神话故事、科普小品、文化散文、诗歌随笔等为主，贴近学生，贴近生活。这些精美的选文不仅能够引领学生亲近文学，而且对于陶冶学生的道德情操，提高学生的文化素养具有极大的帮助。
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用户评价
这本书简直太棒了！我家孩子自从上了四年级，阅读理解就成了老大难问题。以前给她买过不少所谓的“阅读训练”的书，但效果都微乎其微，她总是觉得枯燥乏味，读两页就没了兴趣。这次偶然的机会看到了这本《小学生4年级-新阅读训练营》，抱着试试看的心态入手了，没想到竟然带来了惊喜！ 首先，这本书的选材非常丰富，涵盖了各种类型的文章，有引人入胜的童话故事，有知识性很强的科普短文，还有一些关于历史人物的小传记，甚至是充满哲理的小故事。这极大地拓宽了孩子的阅读视野，让她接触到了不同风格和题材的内容，不再局限于课本上的几篇文章。而且，每篇文章的长度都恰到好处，不会让孩子感到 overwhelming，很容易就能读完一篇，获得成就感。 更重要的是，这本书的训练方式设计得非常巧妙。它不是简单地让孩子读完就结束，而是每篇文章后面都配有详细的阅读理解练习。这些练习题不是那种死板的填空或者选择，而是设计得非常多样化，有理解句子含义的，有找出文章主旨的，有分析人物性格的，还有一些需要孩子结合自身体验进行拓展思考的开放性问题。这些题目能够真正锻炼孩子的逻辑思维能力、分析判断能力和表达能力，让她学会如何深入理解文章，而不是浅尝辄止。 我家孩子现在每天都会主动找这本书来读，她告诉我，以前觉得阅读很难，但现在发现原来阅读可以这么有趣。她不再是被动地接受信息，而是带着好奇心去探索，去思考。我注意到，她对文章的理解能力和表达能力都有了明显的提高，写作文时也开始能运用一些更生动的词语和更丰富的想象力了。这本书真的给了我很大的惊喜，也帮我解决了孩子在阅读方面的一大难题。强烈推荐给所有正在为孩子阅读头疼的家长们！
评分最近给孩子买的新书，名字叫做《小学生4年级-新阅读训练营》。刚拿到这本书的时候，我对它的内容并没有抱太大的期望，总觉得市面上这样的读物太多了，效果参差不齐。但是，当我翻开这本书，并且看到孩子沉浸其中的样子，我的想法就完全改变了。 首先，这本书的排版设计就非常吸引人。它不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是图文并茂，而且版面设计清新活泼，色彩搭配也很柔和，不会让孩子感到视觉疲劳。这对于一个四年级的孩子来说，是非常重要的，因为他们更容易被视觉化的内容吸引。 然后，就是文章内容的质量。我特意挑了几篇文章自己看了一下，发现它的选材真的非常用心。有那些大家耳熟能详的经典故事，也有一些新颖有趣的科普知识，还有一些能够引发孩子思考的生活小故事。这些文章不仅有趣，而且都蕴含着积极向上的价值观，能够潜移默化地影响孩子。 最让我惊喜的是，这本书的“训练”方式。它不是简单地把文章读完，而是每一篇文章都精心设计了配套的练习。这些练习题做得非常巧妙，能够从不同的维度去考察孩子对文章的理解。比如，有些题目会要求孩子联系生活经验来回答，有些则会引导孩子去发现文章的写作技巧。我发现孩子在做这些题的时候，不仅仅是在“做作业”，而是在真正地“思考”。她会去回顾文章的内容，去揣摩作者的意图，甚至会主动提出一些自己的想法。 我能明显感觉到，孩子在阅读这本《小学生4年级-新阅读训练营》之后，她对阅读的兴趣大大增加了，而且在理解文章的深度和广度上都有了提升。她不再是那个只是“读字”的孩子，而是开始真正地“读懂”文章。对于家长来说，能看到孩子在学习上的进步，还有比这更开心的事吗？这本书绝对是我今年给孩子买的最值得的读物之一。
评分这本《小学生4年级-新阅读训练营》绝对是一本能让家长省心，让孩子爱上的书！我家孩子以前阅读的时候，总是容易跳读，抓不住重点，导致理解能力一直是个瓶颈。自从有了这本书，情况有了很大的改观。 首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩明亮，图案生动，孩子一眼就喜欢上了。打开书，里面的排版也井井有条，文字大小适中，搭配着一些恰到好处的插图，让阅读过程变得更加轻松有趣，一点都不会让孩子觉得枯燥。 文章内容方面，这本书的选材非常多样化，可以说是“包罗万象”。有充满想象力的童话，有知识渊博的科普，也有感人至深的故事，还有一些关于历史的小故事。孩子每天都会有新的发现，而且这些文章都非常注重引导孩子思考，而不是简单地灌输知识。我看到孩子在阅读的时候，会时不时地停下来，思考一下，或者去找我讨论文章里的内容，这正是我们家长希望看到的。 让我尤为满意的是，这本书的阅读训练部分。它不是那种死板的题海战术，而是通过一系列精心设计的练习，来帮助孩子巩固所学，提升能力。这些练习题非常灵活，有的需要孩子去概括文章的主要内容，有的需要孩子去分析人物的心理，还有的会引导孩子去探究文章的写作手法。我能感觉到，孩子在做这些练习的时候，是在主动地运用所学的知识，而不是被动地完成任务。 而且，这本书的语言风格非常贴近孩子的认知水平，用词准确，句子也通俗易懂，让孩子能够轻松地理解。同时，它又会巧妙地引入一些新的词汇和表达方式，帮助孩子丰富词汇量。 总而言之，这本《小学生4年级-新阅读训练营》不仅是一本阅读材料，更像是一位循循善诱的阅读导师，它能够真正地帮助孩子建立起良好的阅读习惯，提升他们的阅读理解能力。我非常庆幸选择了这本书，它真的为孩子的学习之路增添了不少色彩。
评分不得不说，《小学生4年级-新阅读训练营》这本书的出现，着实给我这位家长带来了不少惊喜。孩子现在进入了小学四年级，正是阅读能力和学习能力飞速发展的关键时期，但同时，他们也更容易被各种新奇的事物吸引，注意力也比较分散。如何在寓教于乐中提升孩子的阅读理解能力，一直是我比较头疼的问题。 这本书的开本大小和纸张质量都非常适宜小学生使用，拿在手里不会显得笨重，而且触感也很好。更重要的是，书中的插图风格我非常喜欢，简洁而富有童趣，能够很好地引导孩子的阅读兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中进入阅读状态。 文章内容的选择上，这本书可以说是做到了“接地气”与“拓视野”的完美结合。既有贴近孩子生活，能够引起共鸣的故事，也有一些能够开阔眼界、增长见识的科普知识和历史趣闻。我注意到，孩子在阅读过程中，经常会因为文章中的某个情节或者某个知识点而感到兴奋，并且会主动和我讨论。这说明文章内容的吸引力是足够强的，能够激发孩子的主动思考和探索欲望。 除了阅读内容本身，本书在阅读训练的设计上也独具匠心。每篇文章后面都设计了不同类型的练习题，而且这些练习题并不是机械的重复，而是非常有针对性地考察孩子的理解能力、分析能力和表达能力。比如，有些题目会引导孩子去关注文章的细节，有些题目则会鼓励孩子从宏观的角度去把握文章的主旨。我发现，孩子在完成这些练习的过程中，不仅巩固了对文章的理解，更重要的是，她的逻辑思维能力和语言组织能力都得到了有效的锻炼。 总而言之，这是一本非常优秀的阅读训练书籍，它不仅仅是为孩子提供了阅读材料，更是为孩子搭建了一个提升阅读能力的平台。我看到了孩子在阅读方面明显的进步，她变得更加自信，也更加乐于表达自己的想法。这本书的价值，远远超出了它的价格。
评分作为一名四年级的学生家长，我深切体会到在这个阶段，培养孩子的阅读能力是多么重要。它不仅关系到学习成绩，更是塑造孩子思维方式和认知能力的关键。最近我给孩子挑选的这本《小学生4年级-新阅读训练营》给我留下了深刻的印象。 这本书最吸引我的地方在于它所倡导的“训练营”模式。它不像传统的课外读物那样只是提供阅读材料，而是真正地将阅读、理解、分析、表达等一系列阅读技能融入其中，形成一个完整的训练体系。每一次阅读都像是一次精心设计的“挑战”，让孩子在完成任务的过程中不断提升自己的能力。 书中的文章内容十分精彩，选取角度都很新颖，能够激起孩子的好奇心。我观察到，孩子在阅读过程中，眼神会发亮，有时候还会忍不住笑出声来，这说明文章内容确实能够引起她的共鸣。更难得的是，文章的难度适中，既不会让孩子觉得太简单而丧失兴趣，也不会因为太难而让她产生畏难情绪。这种循序渐进的设计，恰好符合了四年级孩子的认知发展规律。 每篇文章后的练习题更是亮点。它们的设计思路非常灵活，不再是简单的“照搬照抄”，而是鼓励孩子进行独立思考和深入探究。比如，有些题目会要求孩子找出文章中的“关键信息”，有些则会引导孩子从不同的角度去理解人物的动机。这样的练习，能够有效地锻炼孩子的概括能力、逻辑推理能力和批判性思维。我感觉孩子在做这些练习题的过程中，思维变得更加敏捷，解决问题的能力也得到了提升。 总而言之，这本《小学生4年级-新阅读训练营》给我带来了非常好的体验。它不仅是一本书，更像是一个陪伴孩子成长的阅读伙伴，帮助她在阅读的道路上越走越远，越飞越高。我看到了孩子因为阅读而带来的积极变化，这让我感到非常欣慰。
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