《大学英语》精读(1-4)词汇多用手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:大连理工大学出版社

作者:傅轶飞

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:16.0

装帧:

isbn号码:9787561116715

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好的，以下是针对您提供的书名《大学英语》精读(1-4)词汇多用手册的补充说明，旨在描述一本不包含该手册内容的其他图书的详细情况。 --- 《跨文化交际与全球视野：现代英语应用指南》 图书简介 本书旨在超越传统词汇和语法层面的基础学习，为新时代的学习者提供一套全面、深入的英语应用框架。它聚焦于在全球化背景下，英语作为国际通用语言的实际应用能力培养，强调语言与文化、思维方式的深度融合。 第一部分：全球语境下的语言功能与语用学基础 本部分首先梳理了当代英语在不同功能领域（如学术交流、商务谈判、跨文化媒体传播）中的核心特征。我们摒弃了孤立的词汇记忆模式，转而探讨“语境依赖性”的语言运用。 语用学的实践应用： 详细分析了言语行为理论在实际对话中的体现。如何根据听者（Receiver）的文化背景和交际意图（Illocutionary Force），准确地发出指令（Directive）、表示感谢（Expressive）或进行承诺（Commissive）。书中包含大量跨文化情境下的错误案例分析，阐明了“得体性”（Appropriateness）的重要性远超“语法正确性”（Grammaticality）。 语域（Register）的精细区分： 深入剖析了正式语域（Formal Register）与非正式语域（Informal Register）在词汇选择、句法复杂度和篇章组织上的显著差异。例如，在科技论文中应避免的口语化表达，以及在非正式电子邮件中如何恰当使用俚语和习语以增强亲近感而不失专业性。 第二部分：思维模型与批判性思维的英语表达 本章致力于提升学习者运用英语进行深度思考和复杂论证的能力。我们认为，语言是思维的载体，掌握高级英语意味着掌握了特定的西方逻辑思维结构。 论证结构解析： 重点讲解了基于亚里士多德逻辑和现代修辞学的论证模型，如演绎法（Deduction）、归纳法（Induction）和溯因法（Abduction）。书中通过对经典英文演讲和社论的解构，演示了如何构建清晰的中心论点（Thesis Statement），并有效地使用证据链（Chain of Evidence）和反驳策略（Refutation Techniques）。 修辞手法的现代应用： 除了基础的比喻、排比，本书侧重于分析现代媒体和学术写作中常用的高级修辞手法，如“反讽的艺术”（The Art of Irony）、“潜台词的构建”（Subtext Construction）以及“框架理论”（Framing Theory）在新闻报道中的应用。这要求学习者不仅能理解字面意思，还能洞察言语背后的潜在意图。 第三部分：全球化叙事与文化敏感性 在全球化日益深入的今天，语言学习不再是单纯的技能训练，更是一种文化理解和身份构建的过程。 文化负载词的深度解读： 本部分专门处理那些在翻译中难以找到精确对等词的文化核心词汇（Culturally Loaded Terms）。例如，深入探讨“Justice”（正义）、“Liberty”（自由）和“Community”（社群）在英美文化语境中的历史演变和哲学基础，从而避免在跨文化交流中因概念错位导致的误解。 非母语者视角下的身份构建： 探讨非母语者在使用英语时如何平衡“融入”（Assimilation）与“保持自我身份”（Maintaining Identity）的关系。分析了在国际场合中，非母语者常犯的“过度模仿”或“过度本地化”的陷阱，提倡构建一种清晰、自信且尊重差异的“全球公民英语”（Global Citizen English）。 第四部分：前沿技术与数字时代的英语写作 面对人工智能和大数据时代的挑战，本部分关注如何利用现代工具提升效率，并保持语言的原创性和权威性。 信息素养与英语文献检索： 教授如何高效利用英语搜索引擎、学术数据库（如JSTOR, Scopus）进行精准文献检索，以及如何评估信息源的可靠性（Credibility Assessment）。书中提供了评估英文摘要（Abstract）和引言（Introduction）关键信息的实用方法。 风格校对与机器辅助编辑： 本章不教授如何使用特定软件的词汇功能，而是侧重于理解机器校对（如Grammarly, Hemingway App）所揭示的风格倾向。学习者应理解工具提示背后的语言学原理，从而有意识地采纳或拒绝建议，最终实现对自身写作风格的主动掌控，确保文本既符合规范又富有个性。 结语：从知识积累到能力转化 本书的最终目标是引导学习者完成从“知道”（Knowing）到“做到”（Doing）的飞跃，将所学知识内化为一种灵活、富有洞察力的跨文化沟通能力。它为准备迎接更高级别英语考试、从事国际学术研究或进入跨国企业环境的学习者，提供了坚实的理论基础和实用的操作指南。 --- 目标读者群体： 攻读硕士、博士学位，需要大量阅读英文原版学术著作的研究生。 计划出国留学，希望快速适应西方高等教育体系的学习者。 在跨国企业中担任中高层职位，需要进行复杂谈判和撰写深度报告的职场人士。 对语言学、社会学和文化研究有浓厚兴趣的英语学习爱好者。 本书特色： 案例驱动，摒弃死记硬背，聚焦于复杂情境下的语言决策。 理论深度与实践广度兼具，连接了传统语言学与当代传播学。 强调批判性思维训练，是语言能力提升的“下一站”。

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这本书简直是我大学英语学习路上的“及时雨”！当初拿到《大学英语》精读（1-4）课程的书时，就觉得词汇量是个大挑战，尤其是在听力和阅读理解的环节，一个不认识的词就能卡住我半天。这本《词汇多用手册》的出现，彻底解决了我的痛点。它不只是简单地罗列词汇，更重要的是，它提供了大量的例句和实际应用场景，让我能真正理解一个词在不同语境下的 nuance。很多时候，我们背单词只是记住了一个孤立的翻译，但在实际运用中却不知所云。这本书通过“多用”这个关键词，让我看到了词汇的生命力。比如，书中对于“affect”这个词的解释，不仅仅是“影响”，还给出了“affect sb's mood”、“affect the climate”等多种用法，并且配有生动形象的例句，让我瞬间就掌握了它的灵活变通。更绝的是，它还把同义词、反义词以及易混淆词汇都梳理得清清楚楚，这一点对于需要进行写作和口语表达的学生来说，简直是福音。我曾一度在“advise”和“recommend”之间纠结，看了手册的对比分析，立刻豁然开朗。这种深入浅出的讲解方式，让我学习起来事半功倍，不再是枯燥的背诵，而是充满探索和理解的乐趣。

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说实话，在备考四六级和雅思等英语考试的过程中，词汇量始终是我的一块心病。《大学英语》精读（1-4）词汇多用手册，就像是我在备考路上的“定心丸”。这本书最大的亮点在于它对词汇的“广度和深度”都给予了充分的关注。它不仅仅涵盖了大学英语精读课程中那些“高频”和“核心”的词汇，更重要的是，它还巧妙地融入了一些在考试中经常出现的、但可能在课本中并不那么突出的词汇。手册中的例句设计非常贴合考试场景，很多时候，我都能在手册的例句中找到类似考试题目中的句式结构和词汇搭配。这一点对于我来说，价值巨大。它让我能够提前熟悉和掌握那些“考点词汇”，并且理解它们在实际语境中的应用方式。手册还提供了一些关于词汇搭配和固定用法的总结，这对于我提升写作和口语的准确性非常有帮助。我曾经因为不熟悉一些词汇的搭配而写出一些“中式英语”，看了手册之后，我在这方面的错误明显减少了很多。

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坦白说，我刚开始接触这本《大学英语》精读（1-4）词汇多用手册时，并没有抱太大的期望。我以为它和其他的词汇书一样，无非就是单词列表、释义和例句。然而，它给我的惊喜是巨大的。这本书最让我赞赏的一点在于它的“实用性”和“系统性”。它并非零散地呈现词汇，而是将精读课本中的核心词汇进行系统化的归类和梳理，让我在复习课文的时候，能够有一个更清晰、更深入的词汇认知框架。比如，在学习某个单元时，我常常会遇到一些在课文中看似理解，但实际应用时却模棱两可的词汇。这本手册就恰好弥补了这一点，它会针对课文中出现的词汇，提供非常丰富的搭配和固定用法，甚至还会延伸到相关的词组和短语。我记得在学习某个关于社会现象的单元时，手册中对“phenomenon”这个词的讲解就非常到位，它不仅解释了“natural phenomenon”和“social phenomenon”，还列举了很多与“trend”、“issue”等词汇的搭配，让我对这个词的理解瞬间提升了好几个档次。这种从“点”到“面”的学习方式，大大增强了我对词汇的掌握程度，也让我更有信心去应对各种复杂的阅读材料。

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作为一名对语言学习有着不懈追求的学生，我一直在寻找能够真正帮助我提升英语词汇运用的工具。《大学英语》精读（1-4）词汇多用手册，无疑是我的一个重要发现。这本书的独特之处在于它强调“多用”，而非简单的“多记”。它不仅仅停留在词汇的基本释义和孤立的例句上，而是深入挖掘了词汇在实际交流和写作中的多样化运用。手册中大量的“场景化”例句，让我能够直观地感受到词汇在不同语境下的情感色彩、语气和隐含意义。例如，对于一些情感色彩强烈的词汇，手册会提供带有不同情绪的例句，让我能够区分它们在表达喜怒哀乐时的细微差别。此外，它对词汇的“派生”和“变形”的讲解也做得非常出色，让我能够举一反三，触类旁通。当我遇到一个生词时，我不再只是查阅它的基本意思，而是会翻阅手册，看看它有哪些相关的词性和衍生的词语，这极大地拓展了我的词汇量和理解深度。这种学习方式，让我感觉自己不仅仅是在学习词汇，更是在学习如何用英语去思考和表达。

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在众多的英语学习材料中，《大学英语》精读（1-4）词汇多用手册，脱颖而出，成为了我最信赖的伙伴之一。这本书的“精细化”和“个性化”的特点，让我受益匪浅。它不仅仅是罗列词汇，而是对每一个词汇都进行了细致入微的剖析，仿佛是为我量身定制的词汇指导。手册中对于词汇的“文化背景”和“历史渊源”的简要介绍，更是让我对词汇有了更深层次的理解，不再是冷冰冰的字母组合，而是承载着丰富意义和历史沉淀的语言符号。我记得在学习“culture”这个词的时候，手册中提到它与“cultivation”的联系，让我对“文化”的理解一下子变得立体起来。这种“人文关怀”式的词汇讲解，让我的学习过程充满了趣味性和探索性。更值得一提的是，手册还提供了很多“同源词”和“词根词缀”的讲解，这就像是给我打开了通往词汇世界的大门，让我能够更有效地记忆和理解大量的词汇。这本书，让我从一个被动接受词汇的学生，变成了一个主动探索词汇的“学习者”。

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