作文.小学六年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:刘锡庆

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-02-01

价格:8.3

装帧:

isbn号码:9787303055814

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 六年级
• 作文
• 写作指导
• 范文
• 技巧
• 练习
• 提升
• 培优
• 同步辅导

好的，这是一份关于一本名为《诗歌与远方》的图书简介，它不包含《作文·小学六年级》的内容，并且力求详实、自然。 --- 《诗歌与远方：在文字的河流中寻找自我》 图书简介 在信息爆炸的时代，我们常常感到迷失。屏幕的蓝光取代了星光的指引，碎片化的知识代替了深入的思考。我们似乎拥有了比以往任何时候都多的工具去表达，却常常困于如何真正触动人心。《诗歌与远方：在文字的河流中寻找自我》，正是一本旨在引导读者暂时放下喧嚣，回归内心深处，用诗意的语言重新审视我们所处的世界和自身的旅程。 本书并非一本传统的文学理论手册，亦非单纯的散文集。它更像是一位老朋友在壁炉旁递来的温暖茶杯，邀请你一同探索语言的魔力，以及如何通过文字的力量，构建一个更丰富、更有意义的精神世界。 第一部分：河流的源头——语言的呼吸与质感 本书的第一部分，我们从最基础的元素——词语入手，探讨语言如何不仅仅是信息传递的载体，更是情感的容器和意象的构建者。 1. 词语的重量与光影： 我们探讨如何辨识那些被日常使用磨损了棱角的词汇。例如，“美丽”一词在不同语境下的细微差别，“寂静”与“沉寂”在听觉感受上的分野。作者引导读者进行“词语的解剖练习”，要求我们用感官去触摸每一个单字，感受它的“温度”和“色彩”。我们会深入分析那些富有画面感的动词和形容词，它们是如何瞬间点亮一段平淡的描述。我们不会给出标准答案，而是提供一把钥匙，让你去开启你自己的词汇宝库。 2. 句子的律动与结构： 句子是思想的骨架。本书将深入剖析长短句的交错使用如何影响阅读节奏。长的句子如蜿蜒的河流，承载着复杂的思绪和细腻的过渡；短促有力的句子则如同突发的瀑布，制造出强烈的冲击感。我们将通过对古典文学和当代优秀作品的节选分析，展示如何通过句子的节奏变化，营造出悬念、抒情或哲思的氛围。这里没有生硬的语法规则，只有对“听觉美学”的追求。 3. 意象的搭建与联想： 诗歌的生命力在于意象的激发。一个成功的意象，能够跨越时间和文化，与读者的记忆产生共鸣。本章着重探讨“通感”的运用——如何让声音带有气味，让颜色具有触感。我们会进行一系列的感官训练，例如：描述“雨后泥土的气味”时，如何避免陈词滥调，转而捕捉到泥土中蕴含的“新生的希望”或“旧日回忆”。这部分强调的是开放性的联想，而非机械的模仿。 第二部分：远方的地图——叙事与情感的深度挖掘 如果说第一部分是关于“如何说话”，那么第二部分则聚焦于“说什么”以及“如何真诚地去说”。我们探究如何将个人的体验升华为具有普遍意义的情感表达。 1. 真诚的挖掘：从“我”到“我们”： 许多写作尝试止步于记录事件，却未能触及事件背后的情感内核。本书倡导“深入挖掘自我阴影与光亮”的写作态度。我们讨论如何面对自己的脆弱、困惑和不完美，并将这些真实的体验转化为具有力量的文字。我们着重区分“自我暴露”与“情感袒露”的区别：前者是无序的倾诉，后者是经过提炼和升华的真诚分享。 2. 情绪的层次感：不只是快乐和悲伤： 人类的情感是多维度的，远不止于二元对立。本书将引导读者去捕捉那些微妙的情绪夹层，例如“带着一丝怀旧的喜悦”、“介于期待与恐惧之间的兴奋”。我们将分析文学大师如何运用对比、反讽和铺垫，构建出复杂的情感地图。这要求写作者必须对自己的内心世界有极高的敏锐度。 3. 观察的艺术：世界在你我之间： 文字的力量源于对世界的细致观察。我们不仅仅是记录所见之物，更要记录“观察物体时内心的波动”。本章通过大量的“静物观察练习”来训练读者的专注力。例如，观察一片叶子的纹理、光线穿过玻璃杯时的折射，以及这些细节如何在潜意识中影响我们的心境。我们学习如何从最微小的细节中，洞察出宇宙的规律。 第三部分：诗意的栖居——构建属于自己的语言风景 最后一部分，我们将视角投向更广阔的文学景观，并讨论如何将所学融入日常的书写实践，找到个人的“声音”。 1. 模仿与超越的辩证法： 模仿是学习的必经之路，但真正的成熟在于寻找到自己的“音色”。本书提供了一套系统的“风格拆解”方法：分析你欣赏的作家的句式、用词偏好、结构习惯，将其转化为可供借鉴的“技术模块”，而非简单复制其思想。我们鼓励读者进行风格的“混搭实验”，将不同作者的元素进行重组，直至发现那个最契合自身气质的表达模式。 2. 留白的力量与读者的参与： 优秀的文字往往懂得“适可而止”。我们深入探讨“留白”在构建文本张力中的作用。当作者省略了必要的解释，将解释的空间留给读者时，作品便获得了生命力。这要求作者对自己的表达充满信心，相信读者能够“读懂未曾言说的部分”。我们探讨如何通过精确的描写结束，却留下广阔的想象空间。 3. 写作，作为一种生活方式： 本书的最终目的，是让文字不再是“任务”或“作业”，而成为一种与世界连接的方式，一种整理思绪的仪式。我们探讨如何将诗意的视角融入到日常的邮件、随笔乃至对话之中，使生活的每一刻都充满被捕捉、被珍视的价值。《诗歌与远方》，是献给所有渴望以更深沉、更优美的方式感知和记录生命的人们的一份邀请函。它不教你如何应试，但它承诺带你进入文字的深林，找到属于你的那条清澈小溪。 --- （全书内容聚焦于文学创作、个人表达的深度挖掘与语言美学的探讨，不涉及任何小学阶段的应试性作文技巧、范文分析或特定年级的教学大纲。）

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坦白说，一开始拿到这本书，我并没有抱太大的期望，觉得六年级的作文书大概也就那样，无非是些模板和套话。但读了几页之后，我立刻被它的“不一样”吸引住了。这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣，一点都不像一本正经的教科书。它会用一些很形象的比喻来解释抽象的写作概念，比如把审题比作“侦探破案”，把段落结构比作“盖房子”，这些都让我一下子就理解了。而且，书中还会穿插很多小提示和小窍门，比如“这个词可以用在这里，让文章更有画面感”，“这里可以加一个反问句，增强语气”等等，这些细节都非常实用，让我觉得写作文不再是件苦差事，反而变成了一种乐趣。最让我惊喜的是，这本书还鼓励我们大胆创新，不要害怕犯错，要敢于尝试不同的表达方式。这种开放的态度，对我这个有点畏手畏脚的孩子来说，真的是太重要了。

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这本书带给我的启发是多方面的，它不仅仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对文字的热爱。我过去写作文，常常是“为作文而作文”，完成任务而已。但读了这本书之后，我开始意识到，文字的力量是多么强大，它可以传递情感，可以分享故事，可以连接心灵。书中关于“想象力”的章节，让我眼前一亮。它鼓励我们打破常规，去幻想，去创造，让枯燥的题目变得有趣起来。我记得有一个练习，是让我们给一个普通的物体写一段奇幻的经历，我当时就想到了我的铅笔，然后我开始想象它有一天会变成一支魔法棒，去帮助别人解决难题。这种天马行空的联想，在过去是我想都不敢想的，但这本书却给了我这样一个自由发挥的空间。读完这本书，我感觉自己好像打开了一个新的世界，对周围的一切都充满了好奇，也更愿意去用文字记录下这些美好的发现。

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作为一名六年级的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升写作能力的指导书。当我翻开《作文.小学六年级》时，我立刻被它独树一帜的风格所吸引。这本书没有流于俗套地讲解那些陈旧的写作理论，而是通过一系列精心设计的互动式练习，引导读者主动思考和实践。我特别喜欢书中关于“议论”部分的讲解，它并没有直接告诉我们应该怎么写议论文，而是通过引导我们分析一个社会现象，找出其中的利弊，然后再组织语言表达自己的观点。这种“授人以渔”的方式，让我觉得学到的知识更加牢固。而且，书中还会穿插一些范文赏析，但这些范文并非高高在上，而是让我们能够理解它们的优点在哪里，为什么这样写会更好。这本书的编排方式非常人性化，每一个环节都紧密相连，层层递进，让我在不知不觉中就掌握了写作的精髓。读完这本书，我感觉自己的逻辑思维能力和语言表达能力都有了质的飞跃。

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这本书真是太棒了！我以前一直觉得写作文是一件特别困难的事情，每次拿到作文题目都头疼不已，不知道从何下手。但自从我读了这本《作文.小学六年级》，我的想法彻底改变了。这本书就像一位循循善诱的老师，用最通俗易懂的语言，为我们揭开了作文的神秘面纱。它没有枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事、一个个贴近生活的例子，教会我们如何观察生活、如何捕捉灵感。我特别喜欢书中关于“细节描写”的部分，以前我写人物的时候，总是写得很平面，看完这本书，我才明白原来一个小小的动作、一个眼神，就能让人物活灵活现地出现在读者面前。还有那个关于“开头结尾”的章节，简直是我的救星！以前我写作文，开头结尾总是写得很生硬，看完这本书，我学会了如何用各种巧妙的方式吸引读者，如何让我的文章有一个画龙点睛的结尾。这本书真的让我对写作充满了信心，感觉自己也可以写出精彩的文章了！

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这本书给我的感受非常深刻，它不仅仅是一本关于作文的书，更像是一本关于如何去感受生活、表达情感的指南。我原以为六年级的作文就是技巧的堆砌，但这本书却告诉我，最动人的文字往往来源于最真实的情感。书中有很多引导我们思考“为什么”和“是什么”的练习，让我学会了不仅仅是记录事件，更要去思考事件背后的意义，去体会人物的内心世界。我记得书里有一个关于“写人”的篇章，它没有直接教我们写外貌，而是让我们去观察一个人吃饭的样子，走路的姿态，甚至是他说话的语气，然后从中提炼出最能代表这个人的特质。这种观察方法，我以前从未想过，但实践起来却非常有效。读完这个部分，我尝试着去观察我的家人和朋友，发现他们身上竟然有那么多我从未留意过的可爱之处。这本书让我明白，好的作文，首先要有一个善于发现和感受的心。

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