具体描述
改革开放以来，我国的社会主义民主法制建设取得了巨大成绩。在立法方面，全国人大及其常委会先后制定了370多件法律和有关法律问题的决定，国务院制定了800多件行政法规，有立法权的地方人大及其常委会制定了7000多件地方性法规，形成了有中国特色社会主义法律体系的框架。
在以江泽民同志为核心的党中央领导下把建设有中国特色社会主义伟大事业推向二十一世纪的进程中，我们要进一步加强立法工作，加强民主法制建设，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证广大人民群众在党的领导下依法管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行。因此，在加强立法工作的同时，我们还要努力形成一个公正、有效的执法环境和在全社会形成知法、守法、用法的法律意识，使广大干部、群众了解、熟悉直至掌握法律。法规。这些年来，国家已经搞了三个“五年”的普法活动，公民的法律观念、权利义务观念和民主法制意识进一步增强。但是必须看到，我国的社会主义民主和法制建设是一个长期的历史过程，需要继续作出艰辛的努力。从普法教育来看，虽然取得了很大成绩，但全社会的法律知识和法制观念仍然有待提高。人大作为立法机关，担负着重要的立法任务，同时在法律的普及教育工作中，人大和政府一起负有领导和监督的责任。因此，我们一直在酝酿，除了严谨的法律论述和释义外i应该出一套面向广大干部、群众的法律普及读物，内容以一些基本的、常用的法律知识为主，通俗易懂，便于阅读和理解。这就是编辑出版这套丛书的初衷。
在编写这套丛书的过程中，我们力求做到准确、通俗、生动活泼。法律是人们的行业规范，其条文本身是十分严谨的。因此虽然这套丛书是介绍法律常识的普及读物，我们也要求内容必须准确，必须符合立法原意。可以说，准确性是这套丛书第一位的要求，也是最主要的特点。为此，我们决定以全国人大常委会办公厅和全国人大常委会法制工作委员会的名义来编辑出版这套丛书，并且主要请直接从事相关法律起草工作的同志负责丛书的撰稿，请从事立法工作的有关领导和法律专家审稿。另一方面，由于这套丛书是普及读物，与法律论著和法律释义等有所不同，丛书面对的主要对象又是广大干部、群众，这就要求这套丛书必须贴近群众、通俗易懂。为此，丛书的题目设定尽量从读者关心的问题出发，而不是从法律体系的完整性出发；解答叙述尽量不直接引用法律条文，而是用通俗的语言，把法律的原意告诉读者。我们还专门请著名漫画家为每册书作画，丛书的版式也注意了采用现代风格，让人感觉简洁明快、生动活泼。
这套法律丛书今年出版其中的10本，以后每年都要出版10本左右，争取在九届全国人大任期内使这套丛书基本涵盖有中国特色社会主义法律体系框架的主要内容。我们由衷地希望以这套丛书，为我国的普法工作尽一份责任。
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用户评价
我是一名基层教育工作者，日常工作中会接触到各种各样的情况，其中不乏一些与法律法规相关的难题。我总觉得，虽然我们热爱教育事业，但如果不了解相关的法律，很多时候就会感到束手无策，甚至会陷入被动的局面。这本书的名字《教育法律问答》一下子就抓住了我的眼球。我期待它能像一本“工具书”一样，为我解答在日常工作中遇到的各种法律上的困惑。比如说，学生之间的矛盾处理，家长对学校教学安排的异议，或者在涉及学生隐私方面需要注意的法律界限等等。我希望这本书能够提供一些具体、可操作的法律指引，帮助我更好地把握尺度，在处理问题时更加专业和规范。如果书中能够包含一些案例分析，能够说明在不同情况下，法律是如何适用的，那就更好了。我希望这本书能够让我对教育法律有一个更清晰、更系统、更深入的认识，从而能够更好地履行我的职责，维护学校和学生的合法权益，也为自己的职业发展提供坚实的法律保障。
评分这本书的名字叫《教育法律问答》，我最近刚好在关注教育方面的一些法律问题，所以就买来看了。说实话，我之前对这方面的了解非常有限，总觉得法律条文冷冰冰的，离我们生活很远。但是这本书的标题很吸引我，觉得它应该会用一种比较易懂的方式来解释一些我们家长或者老师可能会遇到的教育法律困境。拿到书之后，我迫不及待地翻开。它的排版很清晰，字体大小也很合适，读起来不会觉得费眼睛。而且，我注意到书中有很多案例分析，这一点对我来说非常重要。因为理论性的东西我可能一下子消化不了，但如果能结合实际发生的事情，我就能更好地理解其中的道理。比如，我之前就听过一些关于学校责任的讨论，这本书里会不会有相关的案例，详细解释在什么情况下，学校需要承担怎样的法律责任，又在什么情况下，责任会归咎于其他方面？我希望这本书能够提供一些清晰的指导，让我们知道在遇到类似问题时，我们作为家长，或者作为教育工作者，应该如何去应对，如何去维护自己的合法权益，又如何去承担应尽的义务。我对它能提供一些实用的建议抱有很高的期待，而不是枯燥的法律条文堆砌。
评分我对法律一直抱有一种敬畏之心，同时也觉得它离普通人的生活有些遥远，特别是涉及到教育领域，很多东西对我们这些非专业人士来说，确实是个模糊的概念。我一直想找一本能把这些法律条文变得生动、容易理解的书，最好是能够结合实际生活中的例子。《教育法律问答》这个名字听起来就非常接地气，我猜想它应该会用一种很贴近大家生活的方式，来解释教育方面的法律问题。我特别想知道，比如在孩子入学、转学、或者参与各种课外活动时，家长需要了解哪些与法律相关的权利和义务？如果孩子在学校受到不公平的待遇，或者在学习过程中遇到一些难以解决的困境，我们应该如何通过法律途径来寻求帮助？这本书能否给出一些具体的指导，让我们知道在遇到这些问题时，应该向谁求助，应该如何收集证据，又应该如何去表达自己的诉求？我希望它能像一位耐心细致的老师，为我解答心中关于教育法律的种种疑问，让我不再对这些问题感到迷茫和不知所措。
评分作为一个长期关注教育发展的人，我深知法律在规范教育行为、保障各方权益方面的重要性。我之前阅读过一些关于教育法律的专业书籍，但往往内容比较艰涩，难以吸收。《教育法律问答》这本书名，让我觉得它有可能打破这种局面，用一种更加亲民、更加实用的方式，来阐释复杂的教育法律概念。我特别感兴趣的是，这本书是否能够就当前教育领域的一些热点问题，比如教师的权利与义务、学校的办学资质、学生在校的安全保障，以及教育普惠等方面的法律规定，给出清晰的解读。我希望它能够帮助读者，无论是家长、学生、还是教育工作者，都能够对自己在教育活动中的法律地位有更深刻的认识。更重要的是，我希望这本书能够提供一些能够帮助读者解决实际问题的思路和方法，让法律不再是遥不可及的条文，而是能够切实指导我们行动的准则。它如果能帮助我们建立起更加健康的教育生态，那将是一件非常有意义的事情。
评分这本书的出现，真的像是及时雨。我一直以来都对教育领域的法律法规感到有些模糊，尤其是涉及到一些比较复杂的场景，比如学生在校期间发生意外，或者教育机构在招生、教学过程中出现的一些争议。我总担心自己不够了解相关法律，会在关键时刻做出错误的判断，或者无法保护好孩子的权益。这本书以“问答”的形式出现，我猜想它应该会涵盖很多大家普遍关心的问题。我特别想知道，在教育领域，有哪些是家长绝对不能触碰的“红线”，又有哪些是学校必须履行的“义务”。比如，关于学生的体罚，或者关于学校的收费问题，这些都是大家非常关注的热点。我希望这本书能够深入浅出地解读这些问题，用最直白、最容易理解的语言，来解释相关的法律规定。我希望它不仅仅是罗列条文，更能给出一些具体的操作建议，甚至是一些预防性的措施，让我们能够从源头上避免一些不必要的麻烦。这本书的出现，让我觉得离“懂法”又近了一步，也让我更有信心去面对孩子教育过程中可能出现的各种情况。
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