本書力求運用曆史分析與邏輯分析統一的方法，係統考察我國民辦教育發展的獨特道路，在此基礎上，具體考察我國民辦教育基本概念、價值取嚮與發展策略的演變過程，並對我國民辦教育發展與改革中麵臨的若乾重大問題，進行瞭具體分析。其中，關於民辦教育概念規範化的建議，關於民辦學校功能的分析，以及關於民辦教育規範體係的構想，頗有獨到之處。對於民辦教育立法、民辦教育的發展與改革有一定的參考價值。堪稱我國民辦教育研究中難得的理論著作。
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