小学数学教学案例专题研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:斯苗儿主编

出品人:

页数:399

译者:

出版时间:2005-3

价格:21.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787308041539

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 教学案例
• 教学研究
• 课堂教学
• 教育教学
• 数学教育
• 小学教育
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• 教学反思
• 课程改革

现代城市规划与可持续发展：理论、实践与未来趋势 图书简介 本书深入探讨了现代城市规划的核心理念、前沿实践及其在构建可持续发展城市中的关键作用。在全球化和快速城市化的背景下，城市面临着资源紧张、环境恶化、交通拥堵和社区 Disintegration 等一系列复杂的挑战。《现代城市规划与可持续发展》旨在为规划师、政策制定者、学者以及关注城市未来的公众，提供一套系统、全面且具有前瞻性的理论框架和实用的案例分析。 本书的结构设计旨在覆盖从宏观战略到微观设计的全方位视角。开篇部分聚焦于城市规划的理论基础与历史演变。我们追溯了自田园城市运动到当代智慧城市概念的发展脉络，重点分析了功能主义、生态城市主义、紧凑城市（Compact City）理论以及弹性城市（Resilient City）理念的理论内涵及其在不同社会经济背景下的适用性。我们强调，理解历史是为了更好地面向未来，尤其是在后工业时代，规划的重心已从单纯的物质空间组织转向以人为本、注重社会公平和生态平衡的综合性治理。 第一部分：可持续发展目标与规划的整合 本部分是全书的核心，详细阐述了如何将联合国可持续发展目标（SDGs）融入到城市规划的各个层面。我们不仅仅停留在概念层面，而是深入分析了SDG 11（可持续城市和社区）与其他相关目标（如气候行动、清洁能源、负责任的消费和生产）之间的内在联系。 气候韧性规划（Climate Resilience Planning）： 探讨了城市如何通过基础设施的硬性升级（如绿色基础设施、海绵城市技术）和政策层面的软性调整（如风险评估、应急预案）来增强对极端天气事件的抵御能力。书中详细剖析了滨海城市在海平面上升背景下的适应性策略，以及内陆城市应对热岛效应的被动式降温设计。 资源高效利用与循环经济： 重点关注城市尺度的物质流管理。这包括对能源、水资源、废弃物的生命周期分析。我们引入了“城市采矿”和分布式能源系统的概念，展示了如何通过规划手段推动城市系统从线性模式向循环模式的转变，以实现更高的资源利用率和更低的碳排放。 第二部分：前沿规划工具与技术应用 现代规划的有效性越来越依赖于先进的技术工具。《现代城市规划与可持续发展》专门辟出章节，介绍地理信息系统（GIS）、遥感技术（RS）和大数据分析在城市规划决策中的革命性应用。 数据驱动的决策制定： 探讨了如何利用移动通信数据、社交媒体信息和传感器网络获取的实时数据，进行更精准的人口流动分析、交通需求预测和土地利用监测。书中辅以案例，说明数据如何帮助城市管理部门识别潜在的规划盲点，并优化公共服务的空间布局。 数字孪生与模拟仿真： 详细介绍了数字孪生城市（Digital Twin）的概念及其在规划阶段的效能。通过建立高精度的虚拟模型，规划师可以在实际施工前，对不同设计方案（如交通流、空气质量、日照条件）进行多维度、高保真的模拟和评估，极大地提高了规划的科学性和预见性。 第三部分：社会公平与包容性设计 可持续性绝不仅限于环境维度，社会公平是衡量城市规划成败的关键标准。本部分深入剖析了城市规划如何加剧或缓解社会不平等。 宜居性与公共空间： 强调了高质量的公共空间（公园、广场、步行街）对社区凝聚力和居民福祉的重要性。我们分析了“15分钟城市”理念的可操作性，探讨了如何通过混合土地使用和高密度、多功能的开发，确保居民在步行或骑行范围内获得教育、医疗、购物和休闲服务，从而减少对私家车的依赖，并促进社会交往。 住房可负担性与反隔离规划： 针对全球城市面临的住房危机，本书系统梳理了包容性分区（Inclusionary Zoning）、土地信托（Community Land Trust）等政策工具。我们展示了如何通过规划手段干预市场，确保不同收入阶层的居民都能在城市中找到负担得起的居所，避免“邻里分化”和社会阶层的空间隔离。 第四部分：治理模式与公众参与 成功的城市规划需要有效的治理结构和广泛的利益相关者参与。本书探讨了从传统自上而下的规划模式向更具协作性和参与性的治理模式的转变。 多主体协同治理： 分析了政府、私营部门、社区组织和学术机构在城市发展中的角色分工与协同机制。特别是探讨了公私合营（PPP）模式在大型基础设施项目中的应用及风险管理。 参与式规划的深化： 介绍了从传统的听证会模式向更具创新性的参与工具的演进，如众包（Crowdsourcing）、沙盘推演（Charrettes）和沉浸式虚拟现实（VR）体验。目标是让规划过程更加透明化、民主化，真正将市民的经验和需求融入到最终的设计决策中。 结语：面向未来的城市愿景 最后一部分，本书展望了未来城市规划可能面临的范式转变，包括在人工智能、生物技术和太空探索背景下，城市形态可能发生的深刻变化。我们强调，规划师的角色正从“空间的设计者”转变为“未来场景的塑造者”和“复杂系统的协调者”。本书旨在激励读者以批判性思维和跨学科的视野，迎接未来城市发展的挑战，创造更具韧性、公平和繁荣的城市环境。 全书贯穿了丰富的国际和国内案例，图文并茂，旨在提供理论深度与实践广度完美结合的参考读物。

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这本书的装帧设计非常精美，封面采用了沉稳的深蓝色，配以简洁的白色字体，一眼看上去就给人一种专业且严谨的感觉。纸张的质感也相当不错，厚实且光滑，阅读起来非常舒适，即使长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。内页的排版也看得出是经过精心设计的，字体大小适中，行距合理，使得大段的文字内容也显得井井有条，易于消化吸收。尤其是其中一些图表的呈现方式，色彩搭配既符合学术规范又不失现代感，清晰直观地展示了复杂的教学数据和案例分析，这一点对于研究者来说无疑是一个极大的加分项。可以说，从拿到书的那一刻起，我就感受到了出版方对这本书内容质量的重视，这种对细节的打磨，让人对书中的知识内容也充满了期待。整体而言，这本书的物理呈现已经达到了高水准，非常适合作为案头参考书收藏。

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这本书的结构组织严密，逻辑层次感非常分明，读起来让人感觉像是在攀登一座设计合理的阶梯，每一步都有清晰的指引，每一步都将视野带到一个新的高度。它似乎构建了一个从宏观的教育理念到微观的课堂操作的完整知识体系。我注意到作者在论述每一个教学原则时，都会引用大量的教育心理学前沿研究作为支撑，这使得全书的论据显得坚实有力，而不是空泛的说教。此外，书中对于“错误分析”的重视程度也让我印象深刻。它没有将学生的错误视为负面事件，而是将其转化为诊断学习障碍、优化教学路径的关键信息源。这种积极、建设性的视角，极大地拓宽了我对“容错”在数学学习中价值的认知，让我开始重新审视我在批改作业和课堂反馈时的角色定位。

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这本书在探讨教学反思这一主题时，提供了一种系统化的框架，这对我而言价值非凡。它不仅仅是要求教师“想一想哪里做得不好”，而是提供了一套包含“记录—分析—重构—评估”在内的闭环反思流程。我特别欣赏作者对“数据驱动决策”的强调，这体现了现代教育研究的严谨性。它似乎鼓励教师将日常的随堂测验结果、学生的书面作业、甚至课堂观察记录等非正式数据，都纳入到对自身教学效能的评估体系中。这种将日常教学活动系统化、数据化的处理方法，彻底改变了我过去那种凭感觉进行调整的习惯。这本书让我深刻认识到，真正的专业成长，源于持续且有方法的自我审视和改进，而非仅仅依赖于经验的积累。

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我最近一直在寻找关于提升课堂互动效率的策略，而这本书的某个章节（虽然我不能具体提及内容）似乎深入探讨了如何设计情境化的数学问题来激发学生的内在学习动力。我特别留意到作者在论述过程中，非常强调“脚手架”技术的应用，即如何根据不同认知水平的学生，循序渐进地提供支持和引导，最终帮助他们独立解决问题。文字的流畅度极高，作者的叙事口吻既有学者的深度，又不失教育者的亲和力，使得原本可能略显枯燥的理论分析变得生动起来。我发现书中穿插了许多关于“提问的艺术”的探讨，比如如何从封闭式问题转向开放式探究，以及如何通过追问来深化学生的理解，这对我日常的教学实践有着立竿见影的指导意义。这种理论与实践紧密结合的写作手法，让读者能够清晰地看到每一个教学决策背后的深层思考逻辑。

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老实说，我一开始对这类偏理论性的专著抱有一定程度的保留，担心内容会过于晦涩难懂，充斥着大量难以理解的术语。然而，这本书的作者展现出了非凡的化繁为简的能力。它巧妙地运用了大量的类比和生活实例，将抽象的数学概念和教学法原理植入到我们日常可见的场景之中，使得即便是刚接触教育理论的新手也能迅速抓住要点。例如，书中对某个特定教学模型（比如探究式学习）的介绍，不再是枯燥的流程罗列，而是通过描绘一个生动的小组合作场景，让读者身临其境地体会到该模型在实际操作中可能遇到的挑战和应对策略。这种叙事方式极大地降低了阅读门槛，也让知识的内化过程变得更为顺畅自然，成功地搭建了理论与实践之间的桥梁。

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