临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《Penguin Dictionary of Psychology》词典中是这样描述临床心理学的:它研究一切人类变态行为,探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助,危机的介入、引导和促进,家庭心理治疗等概念和理念的提出,给临床心理学赋予了更新的内涵。
1999年,皇甫恩教授主编并内部印制了《临床心理学》,主要用于硕士研究生的教学。四年来,该书深受广大师生和读者的好评。为使该书适合大学本科生的教学要求,我们在原书基础上对部分章节进行了调整和删节,补充了一些新的内容,使之适合医学院校专科生、本科生乃至研究生的教学,适合临床医务工作者和从事医疗管理的行政人员阅读,同时也适用于广大热爱医学和心理学的读者。全书共分三部分:第一章至第四章,临床心理学的基本理论;第五章至第十章,临床心理学的症状学和主要临床心理问题;第十一章至第十三章,临床心理咨询、治疗与行为矫正。
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我必须坦诚,这本书的阅读体验并非一帆风顺,它更像是攀登一座知识的高峰,需要付出持续的专注力。初读时,某些章节的专业术语和复杂的统计模型确实让我有些望而却步,我不得不频繁地查阅附录和注释,才能勉强跟上作者的思路。但正是这种“硬核”的深度,让它区别于市面上那些浮于表面的科普读物。它没有试图用轻松的语言来稀释核心的科学性,而是直面了这门学科的艰深之处。我特别欣赏其中关于跨文化适应性的讨论,它提醒着我们,心理健康和疾病的理解绝不能是单一视角的产物,必须考虑到社会文化背景的巨大差异。这种对复杂性的接纳,反而让我对书中所构建的知识体系产生了更强烈的信任感。读完一个章节,那种“终于弄明白了”的成就感,是看轻松读物时无法比拟的。
评分这本书的排版和图表设计,坦白说,有些传统到略显刻板,但这或许是学术著作的通病。不过,当我沉浸在内容中时,这些外在的因素便不再重要了。这本书最让我惊喜的一点,是它在理论探讨和实际操作之间的平衡。它不仅仅停留在“是什么”的层面,更深入探讨了“如何做”。例如,在描述某种干预技术时,书中会详细列出治疗师的提问范式、如何应对来访者的阻抗,甚至连非语言交流的细微之处都有所涉及。这使得它不仅仅是一本教科书,更像是摆在资深从业者案头的一本随时可以翻阅的工具手册。我注意到,一些关于情绪调节和认知重建的论述,其描述的精确度,让我忍不住想立刻在自己的日常观察中去验证一番。它成功地架起了一座理论与实践之间的桥梁,让抽象的概念落到了实处。
评分说实话,这本书的价值体现,需要时间去沉淀。第一次通读下来,我可能只能掌握七八成的精髓,但它在我脑中播下的种子却在后续的生活中不断发芽。比如,对于“正常”与“异常”界限的探讨,让我对身边人的行为模式有了更具同理心和更少批判性的理解。我开始意识到,许多看似“古怪”的行为背后,可能隐藏着一套自洽的、但受损的内在逻辑系统。书中对精神病理学的描述极为细腻,它迫使读者放下固有的标签化思维,转而去探究个体经验的独特性。这种视角上的转变,远比记住几个诊断标准来得重要和持久。它提供了一种看待世界的全新镜头,一个充满理解、而非简单评判的滤镜。
评分对于任何对人类心灵深处运作机制抱有严肃探究欲望的人来说,这本书都是一份不可或缺的资源。它的内容深度足以支撑起多年的研究和反思。我尤其欣赏其中关于伦理困境和专业责任的讨论,这部分内容显示了作者对临床实践中灰色地带的深刻洞察力。它警示我们,知识的力量是巨大的,但运用知识时的谦逊和审慎同样重要。这本书就像一位博学而耐心的导师,它不会直接告诉你答案,而是会提供一套结构严谨的思考框架,让你自己去推导出最合理的结论。总而言之,它不是一本轻松的读物,但绝对是一笔值得投入时间和精力的知识投资。读完它,你感觉自己对“人”这个复杂的存在,又多了一层敬畏与理解。
评分这本厚重的书拿到手里,首先感受到的是它传递出的那种沉甸甸的学术气息。我本来对这个领域只有一些零星的了解,带着一种既好奇又有些敬畏的心情翻开了它。最吸引我的是它在梳理理论框架时的那种严谨性,每一个概念的引入都不是凭空出现的,而是有清晰的逻辑脉络和历史渊源。作者显然在材料的筛选和结构的搭建上花费了大量的心血,使得即便是初次接触复杂理论的读者,也能感受到一股清晰的引导力。书中对不同流派观点的并陈与对比处理得尤为精彩,没有简单地褒贬某一种学说,而是客观地展示了它们各自的适用边界和潜在局限。特别是关于人格障碍的章节,那些细致入微的案例分析和诊断标准的阐述,让我对人类心智的复杂性有了更深层次的理解。我甚至能想象到,如果没有这样一本系统化的著作作为基石,想要深入探讨后续的临床实践将是多么困难。它更像是一份详尽的地图,指引着探索者穿越迷雾。
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