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出版者:化学工业

作者:方国女

出品人:

页数:287

译者:

出版时间:2005-5

价格:29.00元

装帧:

isbn号码:9787502567606

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现代有机合成导论 内容提要 本书是为化学、材料科学、药学等相关专业高年级本科生和研究生编写的一本深入、全面的现代有机合成方法学导论教材。它旨在超越基础有机化学实验的范畴，系统性地介绍当前有机合成化学领域中最具影响力、最前沿的合成策略、反应类型和技术手段。全书结构清晰，理论与实践紧密结合，旨在培养读者独立设计复杂分子合成路线的能力和严谨的实验操作技能。 本书重点关注近三十年来有机合成领域取得的重大突破，特别是那些极大地拓宽了化学家合成工具箱的关键反应。内容涵盖了从传统的官能团转化到高度选择性的催化不对称合成，再到面向复杂天然产物和药物分子合成的新兴策略。 第一部分：反应机理与选择性控制基础 本部分首先回顾并深化了有机反应的电子效应、立体电子效应和过渡态理论，为理解复杂的催化循环和选择性控制奠定坚实的理论基础。 立体化学与立体选择性综述： 深入探讨了中心手性、轴手性、平面手性在合成中的重要性。详细分析了非对映选择性（diastereoselectivity）的预测模型，如Felkin-Anh模型和Cram夹角规则的现代修正版。重点讲解了如何通过位阻效应和邻近基团导向效应来精确控制新的手性中心的形成。 反应动力学与热力学控制： 阐述了如何通过温度、溶剂极性和反应时间来调控反应的路径，实现对产物分布的有效控制。讨论了“动力学产物”和“热力学产物”在实际合成路线设计中的权衡与取舍。 新型加成与消除反应： 梳理了涉及高张力环或特殊电子结构的加成反应（如环丙烷化、卡宾/腈烯插入）的最新进展，以及消除反应中区域选择性控制的新方法，如基于离去基团的电子效应调控。 第二部分：过渡金属催化有机合成的核心技术 本部分是全书的重点和难点，系统介绍了现代合成化学的基石——过渡金属催化反应，重点聚焦于碳-碳键和碳-杂原子键的构建。 钯催化交叉偶联反应的深度解析： 详细剖析了Suzuki-Miyaura、Heck、Stille、Sonogashira等经典偶联反应的催化循环、配体效应（如膦配体、N-杂环卡宾(NHC)配体）对反应活性的影响。特别关注了在惰性C-H键活化背景下的新型偶联策略。 镍催化在合成中的复兴： 讨论了镍催化剂在挑战性偶联反应（如烷基-烷基偶联、还原偶联）中的独特优势，以及其在低价态化学中的应用。 C-H键活化（C-H Activation）： 这一前沿领域被作为构建分子骨架的“终极原子经济性”方法进行深入介绍。讨论了导向基团（Directing Group）的设计与应用，包括瞬时导向基团策略，以及在芳香环、烯烃、乃至sp3 C-H键上的选择性官能团化。 不对称催化氢化与胺化： 重点介绍基于手性膦、二胺或噁唑啉配体的过渡金属催化体系，用于高对映选择性的烯烃、亚胺的不对称氢化。深入解析了Buchwald-Hartwig胺化反应的最新进展，包括其在构建复杂含氮杂环骨架中的应用。 第三部分：有机催化与手性合成策略 本部分着重介绍了不依赖贵金属的有机小分子催化，及其在实现高对映选择性转化中的关键作用。 有机小分子催化（Organocatalysis）： 详细介绍了由脯氨酸衍生物、硫脲、或手性胺催化剂介导的反应。重点解析了共价活化（如亚胺/烯胺中间体）和非共价活化（如氢键网络）两种催化模式。涵盖了如Michael加成、Aldol反应、Mannich反应的动态动力学拆分应用。 金属自由的氧化还原反应： 探讨了光氧化还原催化（Photoredox Catalysis）在温和条件下实现自由基化学转化的革命性影响。介绍了基于铱、钌或有机染料（如吖啶酮）作为光敏剂的反应，包括C-C键、C-N键和C-X键的构建。 动态动力学拆分（DKR）与合成中集成的控制： 阐述了如何通过反应条件的设计，使对映体在反应过程中持续转化为更有利于生成目标产物的对映体，从而突破50%的理论收率限制。 第四部分：复杂分子合成的工具箱与策略 本部分将前述的反应方法学应用于实际的复杂分子合成挑战中。 新型环化反应： 重点介绍Diels-Alder反应的现代变体（如对映选择性、内/外型选择性控制），以及关环复分解（RCM）反应在构建大环、杂环体系中的应用。讨论了基于铑或钯的串联环化反应。 官能团的温和转化： 介绍如何在敏感分子中实现对羟基、羰基、羧酸等官能团的高效和高选择性转化，例如脱氧、脱羧、氟化、硫化反应的最新试剂和方法。 氟化学在药物合成中的地位： 鉴于氟原子对药物代谢和生物活性的重要影响，本部分专门讨论了选择性引入CF3、SCF3、或氟原子的新型亲电、亲核和自由基氟化试剂及方法。 学习目标 完成本书学习后，读者应能： 1. 熟练运用过渡金属催化和有机小分子催化理论来设计多步骤合成路线。 2. 精确预测和控制复杂分子合成过程中的区域、化学和立体选择性。 3. 掌握最新的C-H活化、光氧化还原催化等前沿合成技术，并能将其整合到实际的分子构建项目中。 4. 批判性地阅读和评估高水平有机合成期刊文献，理解现代合成策略的优势与局限性。 本书适合作为化学、药学、材料学等专业高级课程的教材，并可作为从事有机合成研究的科研人员的重要参考工具书。

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从一个纯粹的实用角度来评价，这本《大学基础化学实验》在试剂和设备的普及性上做得极好，完全符合我们学校实验室的现有配置。很多国内外的实验教材，往往会推荐一些国内高校难以获取的昂贵或稀有试剂，这让学生在预习或复习时会产生一种无力感。但这本书的编者显然充分考虑了教学的现实条件，所选取的经典实验所用到的试剂和仪器，都是我们在基础化学课程中能够接触到的最常见配置。这极大地降低了实验准备的门槛，使得每一次实验预习都能够真正对应到实际操作。更值得称赞的是，针对一些需要特殊操作（比如涉及有毒气体或强酸强碱）的实验，书里不仅有标准的防护措施要求，还针对性地提供了替代性的、安全性更高的操作流程建议，尽管这可能稍微增加操作的复杂度，但安全永远是第一位的。这种“贴合实际、以人为本”的编写理念，让这本实验书真正成为了我们实验室工作台上的得力助手，而不是束之高阁的理论参考。

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这本书的后记和附录部分，是点睛之笔，极大地提升了它的文献价值。通常这些内容会被敷衍了事地处理，但在这里，它们被视为巩固和拓展学生知识体系的重要载体。附录部分收录了常用的化学常数表、密度表，甚至还有非常详尽的常用玻璃仪器规格和使用技巧总结。这些内容在实验过程中随手可查，避免了我们频繁地在庞杂的参考书中翻找。更让我惊喜的是，它在书的最后部分，提供了一些“进阶阅读推荐”的文献列表，这些推荐既包括了经典化学期刊的综述文章，也涉及了一些前沿的分析化学进展。这在我进行课程设计报告时起到了巨大的引导作用。它似乎在告诉我们：“基础打牢了，下一步应该去哪里探索？”这种对学生未来学习路径的关怀和指引，使得这本书超越了一本单纯的实验指导书的范畴，更像是一份陪伴学生度过大学化学学习生涯的“工具箱”和“路线图”。它的全面性和前瞻性，值得所有化学基础课程的学习者认真对待。

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这本《大学基础化学实验》的引入，对于我这位刚踏入大学校门的新生来说，简直是打开了一个全新的世界。我记得第一次翻开它的时候，首先吸引我的是那种严谨而又充满实操性的感觉。书里的排版清晰，图文并茂，每一个实验步骤都描述得非常到位，让人一目了然。尤其是那些安全注意事项部分，作者的处理非常细致，用醒目的图标和简洁的文字强调了每一个关键点，这让我这个化学“小白”感到非常安心。对于一些基础的滴定、定性分析实验，书中的原理讲解得深入浅出，没有堆砌复杂的理论，而是紧密结合实验操作，让我能真正理解“为什么这么做”。比如在进行酸碱滴定时，书里详细解释了指示剂的选择原理，以及终点判断的细微差别，这些都是课本上容易忽略但实际操作中至关重要的细节。这本书的价值，就在于它架起了理论与实践之间的桥梁，让化学不再是抽象的公式和看不懂的方程式，而是可以亲手操作、观察现象、得出结论的科学过程。我特别喜欢其中对误差分析的章节，它不像有些教材那样只是简单罗列误差来源，而是引导读者去思考如何优化操作以减小系统误差和随机误差，这对于培养科学的严谨态度非常有帮助。

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拿到这本实验手册，我立刻被其逻辑严密的结构和对细节的执着所折服。这本书的编排方式简直就是为我们这种需要快速上手并建立扎实基础的学生量身定做的。它不是那种抱着“大而全”心态的百科全书，而是聚焦于大学阶段必须掌握的核心技能。每一个实验的设计都像是一个精心构造的谜题，从实验目的、所需仪器、试剂准备到详细的步骤，层层递进，逻辑链条无可挑剔。最让我印象深刻的是，很多实验后面都附带了“常见问题及排查”的模块。我记得有一次我在做沉淀分离实验时，得到的沉淀总是混浊不清，按照课本上的标准操作也没用，正准备放弃时，翻到这部分，找到了关于“过度搅拌”可能导致胶体形成的问题，立即调整了操作手法，结果迎刃而解。这种预判了学生在操作中可能遇到的“坑”并提前给出解决方案的做法，体现了编者深厚的教学经验。它不仅仅是一本操作指南，更像是一位经验丰富、循循善诱的实验指导老师，随时待命，随时提供精准的帮助。这种实用主义至上的态度，使得学习过程中的挫败感大大降低，效率自然水涨船高。

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我必须承认，这本书在提升我对化学实验的“美感”方面起到了关键作用。这里的“美感”指的是对化学反应过程的精确观察和数据处理的艺术性。不同于理论课的枯燥，实验的魅力在于“亲见”。这本书在描述实验现象时，选用的词汇极其精准且富有画面感。比如描述某种络合物生成时的颜色变化，它会用“深紫罗兰色渐变至墨绿”这样的措辞，而不是简单地写“颜色变化”。这鼓励我们不仅仅是完成任务，更是要用批判性的眼光去“欣赏”化学世界。此外，数据的记录和处理部分也做得非常专业。它不是简单地要求记录原始数据，而是引导我们绘制多组数据的趋势图，并要求使用适当的有效数字进行最终计算。这对于培养我们未来进行更高级研究时的数据素养至关重要。读完这本书的几个关键实验后，我发现自己看实验现象的层次都提高了，不再满足于“变色了”这样粗浅的描述，而是开始思考“为什么是这个颜色？涉及哪个轨道跃迁或配位结构变化？”这种由操作引发的思考深度，是单纯的理论学习难以企及的。

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