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出版者:四川大学出版社

作者:吴克让

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-07-01

价格:25.0

装帧:

isbn号码:9787561419472

丛书系列:

图书标签:

• 文言文
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《文言文学生词典》：深度解析与实用指南 一、 导论：跨越时空的语言桥梁 《文言文学生词典》旨在为当代学习者架设一座通往古代汉语殿堂的坚实桥梁。这部词典并非简单的字词汇编，而是一套系统化、精细化的文言文学习工具，它深刻理解文言文在不同历史阶段的演变与特质，致力于消除现代人与古籍之间的理解鸿沟。 核心理念： 本词典的编纂遵循“溯源、辨异、赋能”三大原则。我们力求追溯每一个词汇在先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐宋乃至明清文学中的初始语义、引申义及具体语境中的确切含义。通过精到的释义和丰富的例证，使学习者能够精准把握古文的脉络与神韵，而非停留在字面意思的生硬翻译。 适用对象： 本词典主要面向初高中学生、大学文史专业学生、对国学文化有浓厚兴趣的社会人士，以及需要进行古籍阅读、整理和研究的专业人士。它既是课堂学习的得力助手，也是案头必备的工具书。 二、 结构体系：精细化分层，系统化呈现 为了达到最佳的学习效果，本词典的结构设计充分考虑了文言文的复杂性和学习者的认知规律，采用了多维度、多层次的组织方式： 1. 词条的收录与排序 词条的收录遵循“常用优先，经典为重”的原则。我们精选了《论语》《孟子》《左传》《史记》《唐诗三百首》《宋词精选》以及历代散文典范中的高频核心词汇。 排序规则： 采用现代汉语拼音顺序为主，兼顾部首检字法，方便不同使用习惯的用户快速定位。 特有标注： 对于一词多义的现象，本词典采用清晰的数字序号进行区分，并特别标记出“古代专用义”（仅在文言文中存在，现代汉语中已消失）和“今义异位词”（现代汉语中有对应词，但古代含义与现代截然不同），这是本词典区别于普通字典的关键特征。 2. 释义的深度与广度 词条的释义部分是本词典的核心，力求做到“准确而不失神韵，精炼而不失深度”。 基础义（Primary Meaning）： 采用现代白话文清晰、准确地阐述词语在最核心语境下的含义。 引申义与转注义（Extended and Related Meanings）： 系统梳理词语在不同历史时期、不同文体中产生的引申含义，如“走”由“跑”演变为“行走”的含义变化过程。 语法功能标注（Grammatical Function）： 明确标注词语在句中充当的词性（如名词、动词、代词、虚词等），并特别指出其在文言文中的特殊用法（如“甚”作副词“很”与作形容词“厉害”的区别）。 3. 例证的精选与解析 “离了语境，则无意义。” 本词典高度重视例证的示范作用。 经典出处： 每个核心词义后紧跟至少一个最能体现该义项的经典古文例句，出处清晰，注明作者及篇名。 白话译注（Contextual Translation）： 紧随古文例句之后，提供精准、流畅的白话文翻译。此翻译绝非逐字直译，而是充分考虑了古代的语序和表达习惯，力求贴近原文意境。 “句法探微”（Syntactic Insight）： 对于例句中包含的特殊句法结构（如判断句、被动句、倒装句等），进行简要的语法分析，帮助学习者理解“句法”如何服务于“词义”。例如，解析“何陋之有”中的“之”的结构作用。 三、 专题模块：聚焦文言文学习难点 为了解决学习者在实际阅读中遇到的系统性障碍，本词典特设了三个专题解析模块，它们共同构成了对文言文语感的培养： 1. 虚词辨析与用法指南（The Nexus of Classical Chinese） 虚词是文言文理解的“拦路虎”。本部分集中收录了最易混淆的虚词（如“之”“其”“于”“以”“而”“则”等），并采取对比分析的方法： 对比列表： 将功能相近的虚词并列，通过表格清晰展示它们在句首、句中、句末的不同功能和适用情境。 功能切换分析： 详细解析一个虚词如何能根据上下文在不同句子中兼具多种功能，例如“夫”作为发语词、表“大概”的副词，以及作为名词“丈夫”的用法。 2. 常见成语与固定表达（Idioms and Fixed Phrases） 收录了超过一千条源自古代典籍的成语、熟语和固定搭配。 释义溯源： 与现代成语词典不同，本部分会追溯该成语首次或最重要出处的典故，让学习者理解其背后的故事和历史背景。 应用辨析： 明确指出某些成语在古代与现代意义上的细微差别，防止望文生义。 3. 专有名词与文化背景（Proper Nouns and Cultural Context） 文言文中充斥着大量涉及古代官制、地名、人名、器物和度量衡的专有名词，缺乏背景知识难以理解。 官制缩写： 对“三公”“六部”“御史台”等进行简要的职能介绍。 度量衡换算： 附有古代常用的长度、容量、重量单位（如“尺”“寸”“石”“钧”）与现代单位的参考换算值，便于阅读涉及物质生活和战争描写时的量化理解。 称谓礼仪： 解释古代各种亲属、师生、君臣之间的敬称与自称，有助于把握人物关系。 四、 学习辅助功能：提升阅读效率 本词典在设计时，充分考虑了学生在阅读速度和理解准确度上的需求，加入了多项实用辅助功能： 1. 易混淆字形对照表： 收集了形近字在古代文献中可能产生的误读，如“亡”与“无”，“而”与“倪”等，并附带简要的区分说明。 2. 通假字专栏： 集中列出古代文献中常见的通假现象，并解释其通假的字、被通的字以及具体含义，这是攻克古文理解障碍的有效武器。 3. 阅读速查卡（附赠）： 独立印刷的索引卡片，涵盖了最常用的五百个动词、名词及其核心义项，方便在快速阅读时不需翻阅整本词典。 结语 《文言文学生词典》是一部集学术严谨性与教学实用性于一体的工具书。我们深信，通过对词义的深层挖掘、对例证的精准把握，以及对文化背景的细致梳理，这部词典将能有效帮助学习者不仅“读懂”文言文，更能“领会”其蕴含的中华民族的智慧与审美情趣。它提供的不仅是知识，更是一种穿越时空的对话能力。

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对于一个自学文言文的爱好者而言，工具书的权威性和准确性是至关重要的考量标准。我特地对比了几个常用词条，深感这本词典在选材和释义上，显然是经过了极其严谨的考据和反复的校对。编纂团队显然是集结了一批对古代文献有深入研究的专家学者，其引用的例证无一不是取自经典名篇，且注释详实，出处清晰可溯。这种对学术严谨性的坚守，让我在使用时心里踏实无比，完全不用担心因为使用了错误或过时的解释而误读原著。这种对知识负责任的态度，在当今快节奏的出版市场中是尤为难能可贵的。它给予我的，不仅仅是查阅的便利，更是一种对知识本身的尊重和信赖感。

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这本工具书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了较为古典的纹理，配色沉稳大气，散发着一种历经岁月的厚重感。纸张的选择也颇为讲究，触感细腻，即便是长时间翻阅也不会感到疲惫，这对于需要频繁查阅的读者来说，无疑是一个贴心的细节。装订线非常牢固，内页的排版清晰明了，字号适中，疏密得当，即便是对于初涉文言文的读者，也能轻松找到所需词条。更值得称赞的是，每页的页眉和页脚都做了精心的设计，不仅有书名和页码，似乎还暗藏了古代的某种纹饰，这种将实用性与美学完美融合的处理方式，体现了编纂者对传统文化深厚的敬意与独到的理解。整体来看，这本书从外到内都散发出一种匠心独到的气息，让人在使用的过程中，不自觉地沉浸到一种更为专注的学习氛围之中，它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的文化载体。

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这本书在功能性上的创新点也值得大书特书。除了标准的词条查询外，我发现它还增设了一个“词源探微”的小栏目。这个板块专门追溯了部分高频词汇的演变轨迹，展示了它们如何从甲骨文、金文逐渐演化到后世的标准写法和含义固化。这种对文字生命史的追溯，极大地激发了我对汉字文化深层结构的兴趣。它不再仅仅是一个查询工具，更像是一部微型的汉字发展史手册。通过这种方式，我对文言文的理解不再是孤立的词汇记忆，而是与整个中华文明脉络建立起了一种有机的联系，让学习过程充满了探索的乐趣和历史的厚重感。

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与其他工具书常常堆砌大量晦涩难懂的解释不同，这本书在处理复杂概念时，展现出一种令人惊叹的“翻译家式”的智慧。它似乎深知读者的困惑点在哪里，总能用最精炼、最贴合现代思维的白话文去勾勒出古义的核心轮廓，然后再辅以必要的古音和异体字说明。这种“先易后难”的渐进式教学结构，让学习曲线变得非常平滑。比如，对于一些结构复杂的词组或固定搭配，它不仅拆解了单个字的意思，更将整个短语的语义逻辑梳理得井井有条，仿佛一位耐心极好的老师在耳边细细讲解，而不是冷冰冰的字典在陈述事实。这种人性化的设计，极大地降低了文言文学习的心理门槛。

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我最近开始接触一些古代典籍的原文阅读，起初感觉每每面对那些生僻的字词便如坠云里雾中，效率低得令人沮丧。寻觅了市面上几款不同的参考资料后，我发现了这本新近出版的词典。它最大的特点在于其对词义的阐释角度非常独特且富有层次感。它并非简单地提供一个现代汉语的对应词，而是会深入剖析该文言词汇在不同历史时期、不同语境下的细微差别和引申义。比如，对于一个常见的动词，它会列举出它在《史记》中的用法和在唐诗宋词中的侧重点，这种细致入微的区分，极大地帮助我避免了望文生义的错误。这种多维度的解释结构，使得我在理解古文的意境和作者的真实情感时，有了一个更坚实的基础，阅读体验因此得到了质的飞跃，简直是打开了一扇通往古文深层理解的大门。

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