本书为<计算机文化基础(第二版)的配套教材.内容包括Windows98/95平台.文字处理软件表格处理-Excel97.网络平台等四部分.全书分5章,每一章包括若干个实验,每各个实验由实验目的.预备知识.示例.练习和思考题等五部分组成.本书可供各专业大学生用作一学期的实验材料,也适用于其他高中文化程度的读者自学,不需要其他预备知识.
本书具有较大适用面,即可供学过的读者使用
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从排版和语言风格上说,这本书的文字表达非常平实,甚至可以说是略显枯燥。它更像是一份严谨的学术报告,而非一本激发学习热情的教程。每一个概念的解释都力求准确无误,但缺乏生动的比喻和生活化的例子,导致很多抽象的计算机术语在我脑海中难以建立起直观的印象。例如,讲解二进制和逻辑运算时,如果能穿插一些现实生活中决策制定或者程序执行的类比,学习曲线可能会平缓很多。此外,书中大量使用的截图清晰度一般,有些细节在小字体下难以辨认,这对于需要精确点击界面的实验操作来说,确实造成了不小的困扰。我个人更倾向于那些图文并茂、充满趣味性的技术读物。
评分我希望这本教材能够与时俱进地更新内容。书中关于数据存储格式的介绍,还停留在比较传统的文件的层面,对于现代社会中无处不在的非结构化数据、流媒体格式或者加密存储的概念几乎没有提及。当我试图在实验中寻找如何处理JSON或XML格式数据的方法时,发现书中完全没有覆盖,这让我感到非常扫兴。这不禁让我怀疑,这本书的最新修订版是什么时候出版的。一本“计算机文化基础”的教材,如果不能反映当前信息社会的最新趋势,就很难真正地培养起读者的“文化”素养。它像是一件保存完好的老古董,虽然能展示过去的辉煌,但已无法应对今天的挑战。
评分这本《计算机文化基础实验教程》的封面设计得非常朴实,感觉就像是给刚接触电脑的大学生准备的教材。我翻开目录,首先吸引我的是关于Windows操作系统的基础部分,讲得细致入微,即便是像我这种对电脑操作一窍不通的“小白”也能看懂。不过,我对其中关于文件管理的讲解有些微词,感觉步骤划分得过于机械化,缺乏一些实际应用场景的模拟,比如如何高效地整理一个包含上千个文件的文件夹。在实验环节,虽然提供了不少练习题,但配套的参考答案和详细的步骤解析略显不足,有时候卡在某一步,需要花费大量时间在网上搜索其他资料来弥补。整体来看,它是一本合格的入门书籍,但对于希望深入了解计算机底层逻辑和高级应用技巧的读者来说,深度略显不足,更像是“知其然”而非“知其所以然”的教学。
评分这本书的优点在于其结构组织得井井有条,章节之间的逻辑衔接非常顺畅,体现了编写者扎实的教学功底。从最基础的硬件认识到软件安装,再到简单的编程思维介绍,它提供了一个非常清晰的学习路径图。对于大学新生或者零基础的成年学习者,这本书能有效地帮助他们建立起一个完整的计算机知识框架。但这种“面面俱到”也带来了另一个问题——深度不足。很多重要概念只是点到为止,没有深入探讨其背后的原理。比如,在讲解操作系统内存管理时,期望能看到关于虚拟内存和分页机制的更深入的图解分析,而不是仅仅停留在“如何查看内存占用”的层面。感觉这本书更像是为了满足某门课程的基础教学大纲而精心编纂的参考资料。
评分我购买这本书主要是冲着它名字里的“实验”二字去的,希望能通过实践操作来巩固理论知识。然而,实际体验下来,我发现实验设计得有些陈旧了。比如,关于早期的图形界面操作的实验,在如今这个移动设备和云服务主导的时代,显得有些脱离实际需求。更让我失望的是,教程中对网络基础知识的介绍非常笼统,几乎没有涉及云计算、大数据或者网络安全这些当下热门且重要的领域。编写者似乎更侧重于对传统办公软件(如Word、Excel)的熟练使用,这固然重要,但对于培养未来信息素养来说,显然是不够前沿的。如果能增加一些基于虚拟机或者在线实验环境的现代网络配置和应用开发基础实验,这本书的价值会大大提升。
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