河北师范大学、辽宁师范大学等合编《无机化学(上册)》是普通高等
教育“十一五”国家级规划教材。
《无机化学(上册)》为适用于普通高等师范院校化学专业和其他高等
院校化学类专业使用的无机化学教材。全书共22章,分上、下册出版。上
册用通俗易懂的语言介绍化学的基本概念,深入浅出地探讨化学基本原理
,包括物质结构、化学平衡、化学热力学与化学动力学等章节。下册以物
质结构理论为指导介绍周期表中各族常见元素的单质和化合物的典型性质
。《无机化学(上册)》与中学化学教材的内容紧密衔接并充分注意与后续
课程的联系。《无机化学(上册)》也可用作函授教材,还可用于中学教师
及化学工作者进修的教材和参考书。
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从实际使用的角度来看,这本书的排版和印刷质量非常出色,这对于需要长时间伏案阅读和查找资料的读者来说至关重要。纸张的质地摸起来舒服,反光度适中,即使在图书馆昏暗的灯光下长时间阅读,眼睛的疲劳感也相对较轻。而且,书本的装订非常牢固,我可以放心地将它平摊在桌面上,不用担心书页会因为反复翻阅而脱落,这对于需要频繁在不同章节间跳转查找定义的理工科教材来说,是一个巨大的优点。另外,书中的插图、表格和公式的排版都留有足够的空白,使得信息密度虽然高,但视觉上并不拥挤,便于快速定位关键信息。总而言之,这本书在提供高质量学术内容的同时,也在物质形态上做到了精益求精,体现了出版方对学术读者的尊重,让学习本身变成了一种享受而非负担。
评分这本书拿到手里,第一印象就是厚实,装帧也挺讲究,封面设计是那种很经典的教科书风格,让人一看就知道是正经的学术著作。我本来对无机化学这门课就有点畏惧,觉得它充斥着各种复杂的元素周期表和奇奇怪怪的反应方程式,但翻开目录后,发现编排逻辑性很强,从基础的原子结构、化学键讲起,循序渐进地过渡到更复杂的晶体结构和配位化学。特别是对一些基本概念的阐述,作者似乎非常注重培养读者的“化学直觉”,而不是死记硬背。比如,关于电负性和氧化态的讲解,就结合了大量的实例和图示,不像我以前看的教材那样干巴巴的,读起来感觉知识点是活的,能串联起来。我尤其欣赏它在某些章节后面附加的“思考题”和“实验设计启发”,这些内容不是那种标准答案式的练习题,而是引导你去探究物质世界的内在规律,激发了我的好奇心。整体来说,这本书的学术严谨性毋庸置疑,但同时又努力在教学的趣味性和深度之间找到一个平衡点,对于入门者来说,应该是一个非常友好的向导。
评分我不得不提一下这本书在参考文献和扩展阅读方面的细致程度。作为一个经常需要深入研究某一特定领域的学习者,我发现这本书的脚注和文末引用的文献列表非常详尽且权威,涵盖了经典的化学期刊和近期的综述文章。这不仅仅是学术规范的要求,更是对读者负责任的表现。当我被某个特定的晶格缺陷或者催化机理所吸引时,我不需要费力去猜测哪些是真正的一手资料,直接顺着书上的线索就能找到最权威的出处进行二次学习。更难能可贵的是,它在某些难度较高的章节后面,会附带一个“高级主题预览”或“深入阅读推荐”,用非常精炼的语言勾勒出后续更复杂理论的轮廓,比如群论在分子对称性分析中的应用,这对于有志于继续深造的读者来说,简直是雪中送炭,提供了清晰的未来学习路径图。
评分说实话,我这人学习比较依赖于图像和直观感受,很多纯文字的化学理论对我来说简直是天书。但这本教材在视觉呈现上确实下了不少功夫。它大量使用了高质量的三维分子结构模型图,色彩搭配和谐,而且图注非常清晰,能让人立刻明白某个键角或者分子堆积方式背后的空间构型意义。我记得有一章专门讲过渡金属配合物,里面展示了各种几何异构体,如果光看文字描述,我估计得晕菜,但有了那些精美的立体图,一下子就清晰了。另外,它对一些历史背景和现代应用的穿插也做得很有意思。比如在讲到稀土元素的应用时,会穿插介绍一些最新的材料科学进展,这让原本感觉陈旧的无机化学变得与时俱进,不再是只停留在实验室里那些老旧的瓶瓶罐罐上。这种将理论与前沿科技相结合的做法,极大地提升了阅读的动力,让学习过程不再是单向的知识灌输,而更像是一场探索之旅。
评分对于一个对科学抱有探索欲,但又深知自己基础可能不够扎实的读者来说,这本书的难度设置恰到好处,有点像一个经验老到的老师在授课,知道什么时候该放慢速度,什么时候可以稍微“挑逗”一下你的思维。我特别喜欢它处理“例外情况”的方式。在化学的世界里,总是有那么一些不按常理出牌的物质和反应,其他教材要么一带而过,要么用一堆复杂的理论去强行解释,让人读完后更加迷茫。而这本书在讨论完主要规律后,会专门开辟一个小节,用一种近乎“聊天”的语气来探讨这些反常的现象,并尝试用更深刻的原理去包容它们。这种处理方式,极大地减轻了我的焦虑感,让我明白科学探索本身就是一个不断修正和完善的过程,而不是追求完美无缺的定律。读完这些章节,我感觉自己对无机化学的整体框架理解更坚实了,不会因为零散的特例而动摇对主流理论的信心。
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