《中国文学史(第2版)(第1卷)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果，既是高校教材，也是学术研究著作。《中国文学史(第2版)(第1卷)》倡导文学本位，并将文学置于广阔的文化背景之中，翔实地描述中国古代文学的发展历程，作了一些具有创新性的考证和论述。各章均有详细的附注，以介绍各家之说，各卷之后附有研修书目，为读者提供进一步研究的线索，具有鲜明的开放性、前瞻性，以及较大的信息量。出版后获得国家图书奖、北京市哲学社会科学优秀成果特等奖、全国普通高等学校优秀教材一等奖。这次修订，在保持原来的编写宗旨、指导思想、体例、框架、特色、结构和篇幅的前提下，弥补已发现的缺失，审慎地增加新的资料、吸收新的成果，对内容也有所增删，体例和文风得到进一步的统一。
《中国文学史(第2版)(第1卷)》适合作为高校中文系的通用教材，亦可供古代文学爱好者、研究者参考。
具体描述
读后感
这书一看就是很“古代文学”的 搞古代文学的人都是这样，估计是一种情怀在里面吧 写起东西来浩浩荡荡的 但是用典和罗列是在有些多，总觉得有点拽文(可能是我孤陋寡闻吧) 虽然这书每一节都有关键词，这个非常好 但是内容和关键词的对应性在强一点就好了 往往是“首先”“其次...
评分这书一看就是很“古代文学”的 搞古代文学的人都是这样，估计是一种情怀在里面吧 写起东西来浩浩荡荡的 但是用典和罗列是在有些多，总觉得有点拽文(可能是我孤陋寡闻吧) 虽然这书每一节都有关键词，这个非常好 但是内容和关键词的对应性在强一点就好了 往往是“首先”“其次...
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评分这书一看就是很“古代文学”的 搞古代文学的人都是这样，估计是一种情怀在里面吧 写起东西来浩浩荡荡的 但是用典和罗列是在有些多，总觉得有点拽文(可能是我孤陋寡闻吧) 虽然这书每一节都有关键词，这个非常好 但是内容和关键词的对应性在强一点就好了 往往是“首先”“其次...
评分文学史，文学的历史。 为什么要读文学史？ “西南联大中国文学史讲堂录”上说“它除了学术价值和创作参考外，还给我们提供一个文学的地图或坐标，给我们一个文学评价的尺度和标准。”唐太宗有句著名的话：“以史为鉴，可以知兴替”。关注文学发展的过...
用户评价
基本可读，但思想依旧有老套的地方。
评分考研时背过
评分这一套书不用说了，“全国统一教材”任何一个中文系的童鞋，都对它恨之入骨了吧？反正我考完试之后，再也不想看这个！客观的讲，先秦到唐宋还可，明清太乱。
评分作为教材来说，其实这套书整体编得还是不错的，比游国恩的阶级斗争史观是强多了，大部分章节都有比较清晰的参考价值。
评分庄子部分真的超乱
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